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人音版（简谱）二下音乐-第2课聆听-中国少年先锋队队歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：907d9).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、中国少年先锋队队歌教学设计一、教材分析：中国少年先锋队队歌是中国少年先锋队的代表歌曲。历史上曾有两首队歌。1949 年 10 月 13 日，中国少年先锋队的前身“中国少年儿童队”诞生。1950 年 4 月，由郭沫若作词，马思聪作曲的中国少年儿童队队歌被定为少儿队队歌。 1953 年 8 月 21 日，由于 “中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队” ，少儿队队歌也同步更名为中国少年先锋队队歌。1978 年 10 月 27 日，由周郁辉作词，寄明作曲，故事片英雄小八路主题歌我们是共产主义接班人被定为中国少年先锋队队歌。当时的队歌名为中国少年儿童队队歌，由郭沫若
2、作词、马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宫。1978 年少年儿童队改名少年先锋队时将我们是共产主义接班人定为队歌。队歌的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人” 是全曲的核心和高潮。二、教学目标了解中国少年先锋队，背唱中国少年先锋队队歌。三、教学重、难点教学重点：准确演唱歌曲中国少年先锋队队歌教学难点：背唱歌曲中国少年先锋队队歌设计小型入队仪式。四、教学过程（一）导入欣赏初听歌曲提问
3、：当你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？回忆：播放本校最新入队仪式回忆入队（二）鼓号队的加入，打节奏。（三）中国少年先锋队队歌歌曲学习 1. 欣赏并进行简单表演。（1）再听歌曲中国少年先锋队队歌，听辨歌曲情绪。提问：这首歌曲表现了两种情绪，你能听出来吗？（2）按歌曲不同情绪简单表演。提问：你们认为什么动作能够比较好地把歌曲情绪表现出来呢？学生听歌曲做简单表演。（第一乐段可设计为踏步，第二乐段设计为敬队礼。） 2. 介绍歌曲历史。教师：中国少年先锋队队歌由周郁辉作词，寄明编曲，是故事片英雄小八路的主题歌，原名我们是共产主义事业接班人。创作于 1962 年。1978 少年儿童队改名少年先锋队时将其定为队歌。 3. 学唱歌曲第一段。（1）听歌曲画旋律线。请同学们边听边用手按照旋律的走向画出旋律线来。（2）看谱听录音跟唱。学生听录音跟唱歌曲。（3）完整演唱歌曲第一段。学生听录音跟唱歌曲。（4）完整演唱歌曲第二段。（四）完整演唱歌曲随音乐，完整演唱歌曲。（五）设计一场入队典礼（六）课堂小结本节课同学们在演唱中国少年先锋队队歌时表现出了少先队员健康活泼、积极向上的精神风貌。这节课所感受的音乐都是进行曲的风格。

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