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人音版（简谱）二下音乐-第2课聆听-中国少年先锋队队歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：00f6f).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、中国少年先锋队队歌中国少年先锋队队歌一、教学目标 1、学生大致了解少先队的历史背景，聆听少年先锋队队歌后，能被歌曲高亢激越的情绪感染，立志为祖国的建设贡献力量。21 教育网 2、学生充分参与课堂，利用身边的事物为歌曲伴奏或者根据歌曲内容进行创作表演。 3、学生欣赏音乐后，能够了解进行曲的特点。二、学情分析二年级的学生对音乐有了初步的了解，并对学习音乐抱有浓厚的兴趣。他们爱唱、爱跳、爱演。所以课堂中采用多种活动，让学生在体验中更好地学习音乐。三、重点难点重点：通过欣赏音乐初步感知进行曲的特点。难点：能够根据歌曲强弱的变化，歌词内容的变化进行伴奏和表演。四、教学过程【
2、导入】谈话导入 1、教师：同学们，你们都是少先队员，可你们知道少先队的全称是什么吗？其实，少先队叫做少年先锋队。这个由中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织早在 1949 年 10 月 13 日就成立了。我们的少先队还有两首队歌呢！今天就跟老师去欣赏其中的一首吧！ 2、板书：聆听中国少年先锋队队歌。活动【讲授】聆听歌曲 1、介绍作品。（歌曲原名我们是共产主义接班人，由周郁辉作词，寄明作曲。最早是英雄小八路中的主题曲。）21 世纪教育网版权所有 2、聆听音乐，感受音乐的情绪。（播放中国少年先锋队队歌） 3、生聆听后反馈。（歌曲的情绪激动。） 4、复听音乐，抽生谈谈
3、歌曲演唱的主要内容。（再次播放中国少年先锋队队歌） 5、再次欣赏音乐，让学生感受歌曲的强弱。（第三次播放中国少年先锋队队歌）活动【活动】编创活动 1、教师：同学们刚才听出音乐的强弱规律了么？请大家根据歌曲的强弱，利用身边的物体为歌曲编编伴奏吧。既可一个人独立完成也可以找其他同学合作。 2、播放音乐，学生尝试为歌曲伴奏。 2、教师：同学们真有音乐天赋，选择的伴奏节奏和乐器都很恰当。这首歌曾做过英雄小八路的主题曲，请聪明的同学们根据歌词内容，试着设计些动作来演一演英雄小八路吧！分小组编排节目。 4、教师根据巡视情况，推选一两个小组成员来表演。 5、参演的学生评一评自己的表演，其他同学也来评价一下这些小组的表演。 6、教师：让我们一起迈着整齐的步伐扮演一下英雄小八路吧！师生一起随音乐原地踏步。 7、小结；随着音乐，我们踏出的步伐铿锵有力，节奏一致。像中国少年先锋队队歌这样富有节奏步伐的歌曲被称为进行曲。在战斗中，进行曲可以激发战士的斗志，鼓舞战士的热情。今天是一个提倡和平的年代，老师希望小朋友们能如少年先锋队队歌歌词中唱的那样爱祖国，爱人民，时刻准备，建立功勋，成为优秀的少年先锋队队员！

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