人音版（简谱）二下音乐-第2课 聆听-都有一颗红亮的心-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c267c).doc

1、都有一颗红亮的心 一、教学目标 【情感态度与价值观】学生通过欣赏都有一颗红亮的心和学唱都有一 颗红亮的心 的前两句,能感受和体验京剧之美, 能够产生对传统戏曲艺术的自豪 之感。 【过程与方法】在聆听、模仿、演唱的基础上，能够感受、体验京剧的唱腔。 【知识与技能】聆听、学唱都有一颗红亮的心，初步了解京剧的基础知 识(起源、唱腔、表现手法、人物行当等)。 二、教学重难点 【重点】介绍现代京剧红灯记的剧情、初步了解京剧的基础知识(表演 形式、人物行当等)。 【难点】聆听、学唱都有一颗红亮的心的前两句，了解京剧艺术的唱腔。 三、教学用具 多媒体课件、京剧脸谱 四、教学过程 （一）、导入 1.谈话导入

2、师：同学们，我国的戏曲文化源远流长，种类繁多，百花齐放，姹紫嫣红。 你对我国的剧种都有哪些了解呢？（生答：豫剧、曲剧等）今天，老师就带领大 家走进戏曲的百花园。首先，请同学们观看视频，判断以下它属于哪个剧种？ 生播放视频内容。 A、谁说女子不如男豫剧，咱们河南的地方戏，豫剧一向以唱功见长， 唱腔流畅、节奏鲜明、极具口语化，表演风格朴实、乡土气息浓厚，深受观众欢 迎。 B、女驸马黄梅戏，发源于湖北黄梅县，发展壮大于安徽安庆一带。曲 调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受各地人民群众喜爱。 C、变脸片段，川剧，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川 剧表演生活气息浓郁，生动活泼，风

3、趣幽默，变脸是川剧表演艺术的特殊技巧之 一。 D、铡美案京剧。 师：今天啊，我们真正地走进京剧，去感受国粹的魅力。 （二）、初步感知 师：同学们，你对京剧了解多少呢?谁来说一说？ 生展示自己查到的有关京剧的资料。 1、简单介绍京剧的背景 师：京剧，中国的“国粹”、已有 200 年历史，它起源于安徽，形成于北京， 时间在 1840 年前后，盛行于 20 世纪三、四十年代。现在它仍是具有世界级影响 的大剧中，它的行当全面，表演成熟，气势宏美，是近代中国汉族戏曲的代表。 京剧为什么成为国粹？ 因为京剧是我国传统文化的象征。中国戏曲文化源远流长，从两千年的汉代 乐舞，到唐代的梨园百戏，再到宋代的南剧，

4、明清的昆曲，都为京剧的形成提供 了充足的养分。 京剧的形成过程也是京剧再中国传统文化海纳百川的过程。 因此， 京剧虽然只有两百多年的历史，但它的精神核心却是两千年的中国文化，更是中 华文明的百科全书！ 2、展示图片，了解生、旦、净、丑四大行当。 生：是男性的正面角色。 旦：是女性的正面角色。 净：俗称花脸，是性格鲜明的男性配角。 丑：是幽默滑稽或反面角色。 3、欣赏四大行当的代表脸谱，学生辨别，带上老师准备的脸谱，体验京剧 的脸谱艺术。 （三）、学习探究 1、简单介绍京剧剧情 师：相信同学们在课下都已经搜集了有关红灯记的故事情节，谁能简单 介绍一下?(故事讲的是共产党员李玉和一家异性三代人在日

5、寇铁蹄下进行党的 地下工作，李玉和接受了党组织向柏山游击队转送密电码的任务，由于叛徒的出 卖而被捕，李玉和在敌人的酒宴上在牢里，在刑场上，英勇顽强、坚贞不屈，李 奶奶想铁梅痛说革命家史，鼓励她经受考验，迎接斗争，残暴的敌人无计可施， 最后杀害了李奶奶。铁梅继承了父亲、奶奶的遗志。在党组织和群众的帮助下， 机智地摆脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，胜利地完成了党交给的任务。 2、初次欣赏京剧红灯记的选段都有一颗红亮的心，初步感受京剧 的韵味。 思考：戏曲中的人物叫什么名字?她代表那个行当?(铁梅;旦角) 3、再次播放聆听，感受京剧的旋律。 师：同学们在听的时候，人物的情绪是什么样的?属于什么唱腔

6、?(激昂的情 绪和委婉悠扬的旋律。 4、学唱京剧片段都有一颗红亮的心的前两句 5、学生再次学唱京剧都有一颗红亮的心的前两句，注意念白的韵味和 乐曲的激昂的情绪，并加上动作表演。 6、再次欣赏聆听选段，体验京剧的韵味及剧中人物的品格。 （四）、扩展延伸-表演京剧中的动作 师：日前，央视戏曲在其微信公众号上传了名为“第一套戏曲广播体操”教 学片的视频，本是一个平常的发布，不想却在朋友圈被迅速刷屏，并被各大平台 转载。 首次把戏曲程式化动作融入到大众健身理念的这套体操， 也是中国有史以来 第一套“戏曲广播体操”。戏曲广播体操一共 10 节，选用了四肢运动、腰部运 动、全身运动等耳熟能详的体操名称。除

7、了保持广播操的节拍外，音乐采用了戏 曲旋律，动作采用了戏曲的基础身段动作。其中，热身运动用了“腕花小云手” +“亮相”，肩部运动是“单拉山膀”，腰部运动是“涮腰”，腿部运动是“飞 天十三响”，放松运动是“打拱”+“四方步”，扩胸运动则是“扎带”+“亮 相”。 1、老师表演几个简单的手势和动作。 2、学生学习老师教的手势和动作，老师指导。 3、播放梨花颂音乐，学生表演。 4、再次随着音乐表演。 （五）、课堂作业及小结 大家表演的都不错，老师深深地感受到京剧的无限魅力，也深深地被我们的 民族文化所吸引。今天的课我们到这就结束了，我国的京剧博大精深，每一个动 作都是那么的唯妙唯俏， 我希望大家回去之后继续寻找一下京剧有关这方面的资 料，下节课咱们再细致的讲解京剧其他方面的知识。最后，让我们以大屏幕的这 句话作为结束语，同学们大声读出：爱京剧，爱艺术，爱生活！同学们再见! （六）、板书设计 都有一颗红亮的心 剧 种：京剧 行 当：旦