人音版（简谱）二下音乐-第2课聆听-中国少年先锋队队歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：00e08).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：607917

上传时间：2020-06-29

格式：DOC

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资源描述：: 1、中国少年先锋队队歌教案中国少年先锋队队歌教案教学目标教学目标情感态度与价值观 1、欣赏中国少年先锋队队歌第一段，让学生通过视、听、唱、表演等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌。 2、通过模拟入队仪式，激发学生成为一名合格少先队员及对红领巾的热爱之情。知识目标 1、了解歌词大意，熟练并有感情的演唱歌曲。 2、简单复习少先队知识、了解队史，激发学生的爱国情感。技能目标 1、通过欣赏，逐步培养学生感受音乐、表现音乐的能力。 2、通过创编活动培养学生的创造力和合作表演的能力。教学重点、难点教学重点、难点重点欣赏歌曲第一段，感受、体验
2、歌曲雄壮有力的进行曲风格。难点感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情绪，并用歌声和舞蹈进行情感表达。教学过程教学过程（一）导入师：同学们，老师手里拿的是什么？（红领巾）问：我们为什么要戴红领巾呢，你知道红领巾的意义吗？（红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血，是少先队员的象征，从我们入队的那天起，我们每一个少先队员都要配戴红领巾。）问：作为少先队员你们知道队歌是哪一首歌曲吗？（二）新课教学 1、出示简谱（课件） 2、介绍这首歌曲这首歌曲的词作者是周郁辉，曲作者是寄明，这是两位作家 1962 年为电影英雄小八路创作的主题歌，原名是我们是共产主义接班人，
3、1978 年第十一届中央委员会第一次会议将这首歌曲定位中国少年先锋队队歌， 3、再次欣赏中国少年先锋队队歌设计意图：让学生初步感知歌曲那种雄壮有力的进行曲风格，激发学生热爱少先队的情感，培养学生学习音乐的兴趣。 6、这首歌曲给人们的情绪是什么样子的？速度是什么样的？ 7、带着饱满的情绪跟随录音演唱，边走边唱。（三）了解队史 1、这首歌曲我们在什么时候经常演唱？ 2、出示课件，了解队史，队旗，队徽。（四）总结师：同学们，没有中国共产党的领导，没有革命先辈的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福生活。看，我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习生活中，能够像歌曲中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向上，做一名合格的共产主义接班人。听着歌曲齐步走出教室

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