人音版（简谱）二下音乐-第2课编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：505b3).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：607914

上传时间：2020-06-29

格式：DOC

页数：2

大小：19KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）二下音乐-第2课编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：505b3).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱二下音乐_第2课编创与活动_教案、教学设计配套课件编号：505b3 人音版简谱音乐编创活动教案教学设计配套课件编号 505 b3 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、拉勾勾教案一、活动目标： 1. 理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲。 2. 运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。 3. 感受拉拉勾做好朋友的情境。二、活动准备：图谱、指偶、钢琴伴奏三、教学过程： 1、游戏拉勾勾师：小朋友们，大家好，今天我来和大家做朋友，你们愿意吗?那我们来拉勾勾做朋友吧。师：请你跟着我一起做(教师边念边做动作两遍) 师：那我们现在来做好朋友拉拉勾吧!(教师边唱歌边与小朋友拉勾勾) 2、欣赏歌曲拉勾勾，理解歌曲第一段（1）教师有表情的清唱歌曲一遍师：能跟你们成为好朋友真开心，你们开心吗?可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么! 提问：师：
2、刚才两个小朋友怎么了?他们开心吗?(根据幼儿的回答出示图谱) 歌曲里面是怎么表现出不开心的呢?我们再来听一遍。（2）欣赏第二遍，边唱边画休止符。（3）师：它是怎么表现不开心的? 这是什么意思? 师：是的，生气了就不说话了，就会做这个动作。你也可以一起生气（4）教师唱歌，幼儿做生气的动作师：哈哈，在你们的帮助下，我也很生气，我的歌唱得更好了，你们要不要来试一试? （5）大家一起边做动作边唱 3、理解歌曲第二段（1）师：两个小朋友生气了，不理对方了，你有什么办法可以让他们重新变成好朋友吗?(补充提问：刚才我们是怎么成为好朋友的)(出示图谱) （2）师：谁来跟我拉拉勾(教师与一名幼儿拉钩)师：我们一起跟你旁边的小朋友拉拉勾吧! （3）师：咦，这中间的四条线什么意思?它们在两段的中间，是让我们休息一下。（4）师：这首歌真有意思，一会儿生气，一会儿又是好朋友，我们再来唱一唱吧! （5）出示指偶，师：这两个小动物生气了，我们一起用歌声来帮助他们成为好朋友吧! 三、结束活动师：今天我们学的这首儿歌名字叫拉勾勾，以后我们好朋友生气了，也可以用这个方法重新变成好朋友。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。