人音版（简谱）二下音乐-第1课演唱-郊游-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：4028a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：607896

上传时间：2020-06-29

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱二下音乐_第1课演唱_郊游_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：4028a 人音版简谱音乐演唱郊游教案教学设计市级优课配套课件编号 4028 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、节奏训练郊游教学设计一、教学目标： 1、学习按出示的节奏条拍节奏，或做体态动作，学会休止符的应用。 2、感受音乐的节奏美。二、教学重点：会拍由八分音符组成的节奏型。三、教学难点：知道 2/4 曲子每小节几拍。四、教学用具：多媒体、打击乐器、电子琴、音乐播放器五、教学过程：（一）、导入课题 1、随郊游音乐师生一起拍节奏，准备课前活动。 2、师生问好：教师弹琴 1 2 3 4 | 5 - | 5 4 3 2 | 1 - | 小朋友们好赵老师您好 3、今天，老师想和小朋友们玩一个音乐游戏，想不想玩呢？（二）、进入正题师：这个游戏共分三关，需要我们一同闯过去。
2、1、第一关：师生合作我能行教师拍两条节奏，学生模仿 x x | x x x | x x x | x x x | 而后大屏幕显示这条节奏，学生看书面节奏拍。 2、第二关：再接再厉我还行大屏幕显示：（1） x o | x o | （2） x o | x x | （3） o o | x x x| （4） x x x | x x o| 教同学认识并学习休止符，能用这些节奏型给郊游歌曲伴奏。 3、第三关：用节奏型给歌曲伴奏（1）、同学们复习郊游歌曲（2）、同学们边唱边用节奏型拍手（3）、一半同学唱一半同学拍手伴奏（4）、部分同学清唱部分同学用打击乐器为歌曲伴奏（三）、课题活跃教师带领同学跳孔雀舞活跃课堂气氛。（四）、小结师：同学们，今天开心吗？最大的收获是什么？生：认识了“o” ，会看着节奏条拍节奏。六、教学结束师生踏着郊游音乐的节拍走出音乐教室。

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