沪教版小学五年级语文上册期末检测考试最新.doc
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1、沪教版小学五年级语文上册期末检测考试最新班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 认真拼一拼,把字写漂亮。chu xi dng zh jio j f sh x han hung hu ch ling yu yng bng t hu hu 二、 用“”给下面加点的字选择正确的读音。1曾在文化局供(n n)职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书,供(n n)孩子们阅读。2“爷爷,美丽的小燕(yn yn)子能飞过燕(yn yn)山吗?”孙女仰起小脸问道。3花园里边明晃(hun hun)晃的,红花绿叶,新鲜漂亮。风吹过树梢,柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃(hu
2、n hun)三、 形近字组词。腕(_)桶(_)诈(_)剃(_)碗(_)拥(_)炸(_)涕(_)四、 将下列成语补充完整,并完成练习。太平(_)(_) (_)衣(_)食 国(_)民(_)(_)(_)人和 夜(_)闭(_) 安(_)乐(_)1.上面的词语都是形容社会环境好的,类似的词语我还知道:_、_。2.任选一个词语造句。_五、 根据意思,选择合适的词语填空。忌讳 晦气 飘飘颻颻 展眼1随风飘扬。(_)2因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的言语或举动有所顾忌。(_)3形容刹那间或时间过得很快。(_)4不吉利;倒霉。(_)六、 按要求改写句子。1小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句 )_2我
3、把老班长留下的鱼钩小心地包起来。(改为“被”字句)_3白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)_4父亲的话深深地印在我的心上。(缩句)_5几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)_七、 课内诵读积累与运用。1诸葛亮用“_,_。”告诉我们要淡泊名利,要有远大的志向。2明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭,_ ,半丝半缕,_。来提醒人们要注意节约粮食,珍惜劳动果实。3我从心底里知道,_也好,_也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是_。在_的鼓舞下,我努力地向前驶去。4这是我第一次真正_的哭,与在家里_的哭,_的哭、_的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。八、
4、 课外阅读。莫干山的蝉鸣到莫干山避(b p)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈(yng rng)着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏(f fn)味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(s sh)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大
5、厅的陶醉来。突然又一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1给文中括号内选择正确的读音。2找出第2自然段中的两对反义词。(_)(_) (_)(_)3是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用横线划出描写这一特点的句子。4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。5把第3自然段划横线的那个长句,缩写成“谁干什么”的短句。_九、 课内阅读忆读书(节选)一谈到读书,我的话就多了!我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分”的三国演义。那时,我的舅父杨子敬先生每天
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