人音版（简谱）二下音乐-第2课 演唱-卖报歌-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：b0107).pptx

1、 聂耳，原名：聂守信，云南玉溪人，自幼喜爱民聂耳，原名：聂守信，云南玉溪人，自幼喜爱民 间音乐，小学时就学会了笛子、二胡、三弦、间音乐，小学时就学会了笛子、二胡、三弦、月琴月琴 等乐器等乐器。19271927年聂耳考入云南第一师范年聂耳考入云南第一师范，经常参加经常参加 校内外的音乐、戏剧演出活动。校内外的音乐、戏剧演出活动。19281928年聂耳加入中年聂耳加入中 国共产主义青年团国共产主义青年团，积极，积极参加革命参加革命生活，生活，同时同时积极积极 创作歌曲，用音乐鼓舞人民起来斗争。创作歌曲，用音乐鼓舞人民起来斗争。 19351935年年在日本游泳时不幸在日本游泳时不幸溺水身亡溺水身亡，

2、年仅，年仅2323岁，岁， 在在短暂的一生中短暂的一生中，聂耳，聂耳创作了创作了4141首首作品作品。聂耳。聂耳的代的代 表作有表作有义勇军进行曲义勇军进行曲、卖报歌卖报歌、金蛇狂金蛇狂 舞舞、大路歌大路歌、 码头工人歌码头工人歌等。等。 小毛头与卖报歌小毛头与卖报歌 年秋天的一个傍晚，聂耳约周伯勋到上海霞年秋天的一个傍晚，聂耳约周伯勋到上海霞 飞路（即现在的淮海中路）上走走。他边走边对朋友飞路（即现在的淮海中路）上走走。他边走边对朋友 说：说：“这条路上有一位卖报的小姑娘，她把所卖报纸这条路上有一位卖报的小姑娘，她把所卖报纸 的名字喊得很动听。的名字喊得很动听。”他早已注意到她，让周伯勋也他

3、早已注意到她，让周伯勋也 来听一听来听一听。他们。他们走到吕班路（现重庆南路）路口，在走到吕班路（现重庆南路）路口，在 有轨电车站附近果然看见了跑来跑去忙碌卖报的那个有轨电车站附近果然看见了跑来跑去忙碌卖报的那个 小女孩小女孩。 她不过十来岁，瘦小的身上穿着打补丁的衣服，但浆洗她不过十来岁，瘦小的身上穿着打补丁的衣服，但浆洗 得很干净，她声音得很干净，她声音清脆清脆、响亮响亮，有顺序地叫卖报名，还，有顺序地叫卖报名，还 同时报出报纸的价钱。聂耳买了几份报纸，在和小姑娘同时报出报纸的价钱。聂耳买了几份报纸，在和小姑娘 聊家常聊家常中得知中得知她的名字叫她的名字叫“小毛头小毛头”。父亲卧病在床，。

4、父亲卧病在床， 家里生活很困难。在回去的路上，聂耳心情沉重，他很家里生活很困难。在回去的路上，聂耳心情沉重，他很 想把卖报儿童的悲惨生活写出来。想把卖报儿童的悲惨生活写出来。 过了几天，词作家安娥把词写好，聂耳又找到过了几天，词作家安娥把词写好，聂耳又找到 卖报的小毛头，把歌词念给她听，问她什么地卖报的小毛头，把歌词念给她听，问她什么地 方不合适可以改。小姑娘想了想说：方不合适可以改。小姑娘想了想说：“都挺好，都挺好， 但如果能把几个铜板能买几份报的话也写在里但如果能把几个铜板能买几份报的话也写在里 面，我就可以边唱边卖报了。面，我就可以边唱边卖报了。” 小毛头与卖报歌小毛头与卖报歌 聂耳听后

5、和安娥商量做了修改，在歌词中添上了聂耳听后和安娥商量做了修改，在歌词中添上了 “七个铜板七个铜板 就买两份报就买两份报”的句子。后来小姑娘的句子。后来小姑娘 还真的边唱边卖报，自然她的报好卖多了。还真的边唱边卖报，自然她的报好卖多了。 小毛头与卖报歌小毛头与卖报歌 年年，歌剧歌剧扬子江暴扬子江暴 风雨在风雨在上海公演时，聂耳还上海公演时，聂耳还 特地请小毛头扮演剧中报童，特地请小毛头扮演剧中报童， 并并在在这这场场戏中唱了这首歌。戏中唱了这首歌。从从 此卖报歌此卖报歌传遍全国。传遍全国。 请问请问同学们，卖报歌的情绪是怎样的呢？同学们，卖报歌的情绪是怎样的呢？ 答答: 活泼、活泼、欢快欢快、快

6、乐快乐、跳跃等跳跃等 一、小毛头的生活是怎样的？一、小毛头的生活是怎样的？ 苦难的苦难的 二、找一找，哪几句歌词里表现了生活二、找一找，哪几句歌词里表现了生活的苦难？的苦难？ 过过着苦难生活的小毛头渴望着什么？着苦难生活的小毛头渴望着什么？ 幸福、光明幸福、光明 这首歌是几拍子的歌曲？该拍号的含义这首歌是几拍子的歌曲？该拍号的含义？它？它的强弱规律是的强弱规律是 什么？什么？ 2/42/4拍拍 是是以四分以四分音符为一拍，每小节音符为一拍，每小节有有2 2拍拍 2/4 2/4 的强弱规律是：强的强弱规律是：强 弱弱 让我们让我们来学学唱谱吧来学学唱谱吧 分析处理歌曲情绪 2、如果你是小毛头，你

7、会用什么样的声音来叫卖报纸？ （高声的、卖力的） 1、早上她等派报的时候的心情是怎样的？到了晚上 小毛头的报纸还没卖完，她的心情又是怎样的？ （焦急的） 带着情感，速度稍快的演唱第一段。 第第一段：一段： 1、小毛头卖报时怎么了？她的心情怎么样？ （低落，难过） 第二段： 2、应该用什么样的声音和速度来演唱？ 演唱第二段，最后一句速度稍慢，音量稍弱， 表达报童内心的凄苦形象。 第三段 面对苦难生活的小毛头渴望着什么？她的心情怎 样？ （幸福、光明）（激动的、兴奋的） 有感情的演唱第三段，最后一句是全曲的高潮， 要表现出报童对未来充满希望的心情。 先是慢的、弱的声音，然后是快的、激动的声音) 应

8、该用什么的情绪、什么样的速度演唱？ 用三角铁用三角铁、沙沙锤锤、双响双响筒为筒为歌曲伴奏歌曲伴奏 X X 用三角铁用三角铁、沙沙锤锤、双响双响筒为筒为歌曲伴奏歌曲伴奏 XX X XX X 用三角铁用三角铁、沙沙锤锤、双响双响筒为筒为歌曲伴奏歌曲伴奏 X x X x 大家知道小毛头大家知道小毛头后来怎样后来怎样了吗？了吗？ 后来，小毛头有了后来，小毛头有了自己的名字自己的名字， 叫杨碧君，并且成为了叫杨碧君，并且成为了一个大一个大 明星。明星。 从小毛头从小毛头（杨奶奶）（杨奶奶）的的歌声里，歌声里，可以可以知道知道她她是是怎怎 样样的生活态度呢？我们应该的生活态度呢？我们应该向向她她学习学习什么呢？什么呢？ 开朗开朗、乐观、积极向上的生活态度。、乐观、积极向上的生活态度。 小毛头（小报童）生活在万恶 的旧社会，过着饥寒交迫的生活， 而作为生活在新时代的我们会有怎 样的感想呢？ 我们今天不会为生活所迫，可以我们今天不会为生活所迫，可以 坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑的学坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑的学 习，享受着父母老师和同学的关爱。习，享受着父母老师和同学的关爱。 希望同学们一定要珍惜来之不易的幸希望同学们一定要珍惜来之不易的幸 福生活福生活, ,好好学习，把我们的祖国建好好学习，把我们的祖国建 设地更加美丽。设地更加美丽。