人音版(简谱)二下音乐-第1课 聆听-春风-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:800b3).doc
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1、聆听春风教学设计聆听春风教学设计 一、教学目标 1、对比聆听不同风格的音乐作品,能用律动展示春之歌的旋律走 向,感受日本民歌春风的风格特点。 2、培养学生合作意识,能在音乐中与同学共同表现春天。 二、教学内容 欣赏聆听春风 。 三、课型:欣赏课。 四、 教学难点: 感受并表现歌曲的轻快活泼, 充满天真烂漫的儿童情趣。 五、教学重点:聆听音乐,感受情绪,判断出音乐形象,哼唱和表演歌 曲。 六、教学用具:电钢琴、多媒体、卡纸制作的道具(各种各样的花、草 等。 ) 七、教学过程 (一)学生合着歌曲郊游的音乐,踏步牵手进教室。 导语: 亲爱的孩子们早上好!在清晨明媚的阳光中,今天我们又将迎来 一场奇妙
2、的音乐之旅,让我们在音乐中一起快乐出发吧 (二)学生入座后。导语: 请孩子们看看画面上有哪些景物?你知道这 是哪里吗? (三)复习聆听春之歌导语: 孩子们真是见多识广,知道的可真不 少。今天我们就要乘着歌声的翅膀到日本去听听日本民歌,看看日本的 樱花,开启崭新的音乐之旅,孩子们想去吗?在出发前,让我们先一起 回顾一下,上一节课聆听的法国作曲家门德尔松的春之歌吧!在听 到第一乐段主题相同的旋律出现时,用花儿开放的动作表示,第二乐段 自由表现。 (提问这首春之歌表现的是什么样的音乐形象?(优美 舒缓的) (四)欣赏聆听春风 (1)聆听春风导语:聆听完法国作曲家门德尔松带来的春之歌 , 再来听一听,
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