沪粤版九年级物理上册-第十三章-探究简单电路-一课一练(基础知识)(含答案).doc

1、第十三章探究简单电路 13. 1从闪电谈起一、摩擦起电1一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，我们就说它们带了电，或者说有了_。2用_的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带静电。3带电体具有吸引轻小物体的性质。4摩擦起电的实质：电子在物体间的转移。二、两种电荷及电荷间的相互作用规律5自然界只有两种电荷。一种是_电荷，一种是_电荷。(1)正电荷：与用丝绸摩擦过的_棒所带的电荷相同。(2)负电荷：与用毛皮摩擦过的_棒所带的电荷相同。6电荷间的相互作用规律：同种电荷相互_，异种电荷相互_。7相互吸引的两个物体不一定带异种电荷，也可能一个带电，一个_。三、验电器8验电器的作用：检验物体_。9验电器的原

2、理：同种电荷相互_。10验电器金属箔张角的大小，一定程度上反映金属箔上所带电量的_。四、静电现象11. 生活中的静电现象：见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛；梳头时，头发经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”等等。12静电现象的应用：静电_、静电_、静电复印等。 13. 2电路的组成和连接方式第1课时电路的组成一、电路1组成：用导线把_、_、开关等连接起来就组成了电路。2电路元件在电路中的作用：电源：提供_。常见的电源有干电池、蓄电池和发电机。用电器：消耗电能 。比如：电灯、电风扇、电饭锅、电视机等。开关：_。3电路的三种状态：_、_和_。4短路的危害

3、：短路时，电路中的电流很大，会烧坏电源和导线，甚至引发_。5强调：电源的两极是不允许_ 用导线连接起来的。6.知识对比：通路、开路和短路。电路图定义现象特点通路电路接好后，闭合开关，处处相通的电路用电器正常工作是一个完整的电路，有电流通过开路开关未闭合、或电线断裂、接头松脱致使线路在某处断开的电路用电器不能工作电路中某一处或几处是断开的，可能是开关没有闭合，或接头松脱，或导线断了，也可能是用电器坏了或电路中没有电源短路导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路用电器不能正常工作电流过大，会烧坏电源和导线，甚至引起火灾二、电路图7用规定的_表示电路连接情况的图，叫做电路图。8画电路图注意：要用_的

4、符号；连接线要画成_；电路图要简洁、整齐、_。第2课时电路的连接方式一、串联1概念：用电器逐个_相连叫做串联。由用电器_联组成的电路叫做串联电路。2路径：电流只有_路径。3特点：各元件相互影响 ，不能单独工作。4开关的作用：开关控制整个电路电流的通断。二、并联5概念：用电器_连接叫做并联。由用电器_联组成的电路叫做并联电路。6路径：电流至少有_路径。电路有_路和_路之分。7特点：各元件_影响，能_工作。8开关的作用：干路开关控制整个电路的通断，支路开关只控制它所在的支路的电路的通断。三、知识对比：串联电路与并联电路的比较串联电路并联电路概念把电路元件逐个首尾顺次相连接的电路将电路元件并列连在电

5、路两端的电路电路图特点各元件首尾顺次连接各元件并列连接在电路两点间电流只有一条路径，没有分支电路有若干条分支，干路和任一支路可构成一条电流路径，电流有若干条路径开关接在任何位置上都能控制整个电路支路上的开关只能控制该支路，干路上的开关能控制整个电路电路元件工作时互相影响，其中一个发生开路故障，整个电路都不能工作电路元件工作时互不影响，支路上的电路元件发生开路故障，其他支路上电路元件可以正常工作 13. 3怎样认识和测量电流一、电流1形成：导体中的电荷沿_移动，就会形成电流。2电流的方向：物理学规定，_定向移动的方向为电流的方向。电流的方向与电子定向移动的方向_。3电流的单位：_，简称_。符号是

6、_。常用单位还有毫安_、微安_。1 A_mA ，1 mA_A。二、电流表4电流表作用：测量电路中电流的_。电流表的电路符号_。5量程和分度值：量程分度值00.6 A_03 A_ 6.使用规则：(1)必须和被测量的那部分电路_。(2)电流必须从电流表“_”接线柱中流入，从“_”接线柱流出。(3)不能超过电流表的_。(4)严禁把电流表_接到电源的两极上。7.电流表的读数：(1)明确所选择的_；(2)判断所选量程的_；(3)数清指针偏转的_。8电流表大量程是小量程的5倍。若电流表选用大量程测电流，电流表大量程的刻度模糊不清，可用小量程来读数，把刻度盘上的数乘以5，就是测量的电流值。 13. 4探究串

7、、并联电路中的电流一、探究串联电路中各处电流的关系1关系：串联电路中各处的电流都_。2实验探究过程注意：(1)连接电路时，开关要处于_状态。(2)使用规格_的灯泡进行多次实验，降低实验结论的偶然性。3串联电路中通过各用电器的电流相同，但通过各用电器电流相同的电路不一定是串联电路。二、探究并联电路中各处电流的关系4并联电路干路中的电流等于各支路中电流的_。5实验探究过程注意：(1)连接电路时，开关要处于_状态。(2)使用规格_的灯泡进行多次实验，降低实验结论的_。 13. 5怎样认识和测量电压一、电源与电压1概念：电压是电路中形成持续_的原因，_是提供电压的装置。2单位：在国际单位制中，电压的单

8、位是_，简称_，符号是_。与其他单位之间的换算关系是1 kV_V, 1 V_mV3常见的电压值：(1)一节干电池的电压为_V。 (2)家庭生活用电的电压为_V。(3)对人体安全的电压不高于_V。二、电压表及其使用4电压表：测量电压的_的仪表，电路符号是_。5量程和分度值：一般有两个量程，分别是03 V、015 V，对应的分度值分别是_V、_V。6电压表使用规则：使用前先_，使指针对准零刻度线。电压表必须_联在被测电路的两端。应使电流从“_”接线柱流入，从“_”接线柱流出。被测电压不能超过电压表的量程，可采用试触法选择合适的量程。三、知识对比：电流表和电压表的比较电表类型电流表电压表用途测量电路

9、中的电流测量电路中的电压电路符号连接方式与待测电路串联与待测电路并联注意事项相同处用前要调零电流必须从电表的“”接线柱流入，从“”接线柱流出选择量程可以通过试触后确定不同处绝不允许把电流表直接连接到电源的两极可以直接连接到电源两极测量电源电压 13. 6探究串、并联电路中的电压一、串联电路中电压的规律1规律： 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压_。2实验探究过程注意：(1)连接电路时，开关要处于_状态。(2)使用规格_的灯泡进行多次实验，寻找_。二、并联电路中电压的规律3规律：并联电路中，各支路两端的电压都相等。4特点：并联电路中各用电器两端的电压_，但用电器两端的电压相等时，用电器

10、的连接方式_(填“一定”或“不一定”)是并联，也可能是串联。三、知识对比：电压与电流的比较电压电流含义在电源两极间产生，使自由电荷发生定向移动形成电流的原因单位时间内通过导体某横截面积的电荷的多少单位及符号伏(V)安(A)测量仪器电压表电流表特点串联电路UU1U2UnII1I2In并联电路UU1U2UnII1I2In如图所示，塑料梳子在化纤衣服上摩擦后，把塑料梳子靠近小纸片，可以看到小纸片被_。如图所示，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，相互_；两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，相互_；用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，相互_。如图所示，电路处于通路时，用电器可以工作，

11、电路中_电流。电路处于开路时，电路中_电流。电路处于短路时，用电器_工作。如图所示，电流表要_联接入电路中，电流表_直接接在电源的两端。如图所示，测得干路上的电流等于各支路上的电流的_。如图所示，测得串联电路两端的总电压等于各部分电路电压的_。参考答案第十三章探究简单电路131从闪电谈起一、1电荷2摩擦二、5正；负 (1)玻璃 (2)橡胶6排斥；吸引7不一定；不带电三、8是否带电9排斥10多少四、12喷涂；除尘132电路的组成和连接方式第1课时电路的组成一、1电源；用电器2电能；控制电路的通断3通路；开路；短路4火灾5直接二、7符号8统一规定；横平竖直；美观第2课时电路的连接方式一、1首尾顺次

12、；串2一条二、5并列；并6两条；干；支7互不；单独133怎样认识和测量电流一、1一定方向2正电荷；相反3安培；安；A；mA；A；1000；1000二、4大小；50.02 A；0.1 A6(1)串联(2)；(3)量程(4)直接7(1)量程(2)分度值(3)格数134探究串、并联电路中的电流一、1.相等2(1)断开(2)不同二、4.总和5(1)断开(2)不同；偶然性135怎样认识和测量电压一、1电流；电源2伏特；伏；V；1000；10003(1)1.5(2)220(3)36二、4.大小；50.1；0.56校零并；136探究串、并联电路中的电压一、1之和2(1)断开(2)不同；普遍规律二、4相等；不一定全章大归纳思维导图消失；转移；相吸；相斥；电器；导线；开关；电源；持续电流；电压；电能；工作；通；开；短；局部；整体；统一规定；顺次；一；不能；不能；并列；支；不影响；整个；各支；串；并；相等；各部分电路的电压之和；各支路上电流之和；相等图说物理吸起；排斥；排斥；吸引；有；没有；不能；串；不能；和；和