温州市小学一年级数学下期中考试单元综合练习题(含答案解析).docx

1、人教版一年级数学下册期中试卷及答案一、我会算.（16分）二、在横线上填上“”、“”或“”.（6分）_三、用竖式计算.（9分）1.2.3.四、填一填.（20分）1.从下面的五个数中选出三个数，组成两道加法算式和两道减法算式.20 50 90 30 10_ _ _ _2.最大的两位数是_，它和最小的三位数相差_.3.小明有20个苹果，小红拿走8个后，两人的苹果同样多，小红原来有_个苹果.4.爸爸的年龄是比40大，比52小的双数，爸爸最大_岁，最小_岁.5.王老师按学号顺序从1号开始让学生到讲台领书，正准备叫48号到讲台领书，已经有_位学生领过书了.6.十位上是7，个位上的数比十位上的数小4，这个数

2、是_.7.在计数器上拨3个数珠，表示一个两位数，这个数可能是_.8.找规律填数.（1）41、42、43、_、_、_.（2）20、_、24、_、_ _、_.（3）65、70、_、80、_、_.（4）60、_、80、_、_.五、看图列式计算.（6分）1.2.六、请将正确答案的序号填写在括号里.（12分）1.小明和方方跳绳比赛，小明跳了90下，方方跳得比小明少得多，方方可能跳了（ ）下.A.86B.25C.932.围一个长方形，至少需要（ ）根同样长的小棒.A.4B.8C.63.十个十个地数，和60相邻的两个数是（ ）.A.61和62B.59和60C.50和704.小红有7颗糖，小东的糖和小红的同样

3、多，小红和小东一共有（ ）颗糖.A.8B.14C.75.下面的数中，（ ）最接近51.A.49B.54C.606.小兰给8张邮票给小明，两人的邮票就同样多，小兰原来比小明多（ ）张邮票.A.8B.4C.16七、根据百数表填出方框里的数.（6分）1.2.3.八、解决问题.（25分）1.学校买了60本图书，又买来8本，现在一共有多少本图书？2.原来有56个梨，卖出一些后还剩20个，卖出了多少个？3.（1）猴子比鸭子多多少只？ （2）鸭子和猴子一共有多少只？ 4.商店里原来有56把雨伞，第一天卖出16把，第二天卖了20把，商店里的雨伞比原来少了多少把？期中测试答案一、【答案】58 3 18 46 3

4、3 95 14 92 43 47 65 43 30 22 42 75【考点】100以内数的不进位加法，100以内数的进位加法，100以内数的不退位减法，100以内数的退位减法，100以内数的连加、连减，100以内数的加减混合运算.【解析】根据100以内数的加减法作答即可.二、【答案】 【考点】100以内数的大小比较.【解析】解：，所以；，所以；，所以；，所以；，所以；，所以.故答案为 .三、1.【答案】2.【答案】3.【答案】【考点】100以内数的不进位加法，100以内数的不退位减法.【解析】两位数加两位数，先把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数加起来满十，就向前一位进一；两位数减两位数，

5、先把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数不够减，就向前一位退一作十，与本位上的数合起来再减.四、1.【答案】 【考点】加、减法的意义及其之间的关系.【解析】在加法计算中，交换两个加数的位置，和不变；在减法计算中，被减数-减数=差，被减数-差=减数.解：选20、30和10，那么组成的加法算式是：，；组成的减法算式是：，.故答案为：；.2.【答案】99 1【考点】100以内数的退位减法.【解析】最小的三位数是100，99和100之间相差1.解：最大的两位数是99，它和最小的三位数相差.故答案为：99；13.【答案】4【考点】100以内数的进位加法.【解析】小红拿走小明8个苹果后两人的苹果同样多，

6、说明小红比小明少个，那么小红原来有苹果的个数=小明原来有苹果的个数-小红比小明少的个数，据此代入数据作答即可.解：小红原来有个苹果.故答案为：4.4.【答案】20 42【考点】奇数和偶数.【解析】40与52之间的双数有：42、44、46、48、50，据此作答即可.解：爸爸最大50岁，最小42岁.故答案为：50；42.5.【答案】47【考点】100以内数的排序.【解析】因为顺序是从1开始的，而且没有叫48号，说明已经叫了个号，所以已经领过书的学生的人数就是47位.解：已经有人教版一年级数学下册期中检测含答案一、我会填。（共26分）1.看图填空。 （1）_个十和_个一合起来是_。（2）写作_，由_

7、个十和_个一组成。2.一个两位数，十位上是8，个位上是3，这个数是_，读作_。 3.一个一个地数59前面的两个数是_，_，后面的两个数是_，_。 4.在横线上填上“”“”或“=” 13+2_17 13-9_6 13+4_1714-7_6 12+7_19 15-6_95.填一填。 _6.最小的三位数是_，最大的两位数是_。 7.图中_号是平行四边形，_号和_号拼成了平行四边形。 二、我会连。（共11分）8.它们分别看到的是哪幅图?请你连线。 9.找朋友，把得数相同的算式连起来。 三、我会判断。（共10分）10.小明的爷爷今年70岁，小明比爷爷小一些。（ ） 11.从不同方向观察一个物体，看到的形

8、状可能不同。（ ） 12.96的个位是9，十位是6。（ ） 13.40比39大1，而比41小1。（ ） 14.图 中共有2个长方形。（ ） 四、我会观察。（共11分）15.动手操作题。（按规律画图） 16.分一分，画一画。 （1）分成两个三角形 （2）分成两个长方形 （3）分成三个三角形 五、我会选。（共10分）17.比53少一些的数是（ ）。 A.67B.12C.4918.用两个 不可能拼成下面的哪个图形?（ ） A.长方形B.圆C.三角形19.11人用餐，准备了7张椅子，每人坐一张椅子，还差（ ）张椅子。 A.4B.3C.220.用 表示10，用表示1，下面的图形表示的数比30小的是（ ）

9、。 A.B.C.21.四条边都相等的图形是（ ） A.圆B.长方形C.正方形六、我会算，直接写出得数。（共8分）22.直接写出得数 15-6= 7+6= 14-8= 13-9=12-3= 18-9= 11-7= 8+4=七、我会解决问题。（24分）23.收玉米。 小羊还要收多少个玉米才能和小牛收得同样多？24.跳绳比赛。 （1）小兔和小猪一共跳了多少下? （2）小猴跳了多少下? 25.育才小学正在组织向灾区小朋友捐款活动。 （1）明明捐了多少元? （2）明明比桐桐多捐了多少元？ （3）淘气和桐桐一共捐了多少元？ 答案解析部分一、我会填。（共26分） 1.【答案】 （1）3；4；34（2）63；

10、6；3 【考点】100以内数的组成 【解析】【解答】（1）3个十和4个一合起来是34。 （2）写作：63，由6个十和3个一组成。 故答案为：（1）3；4；34；（2）63；6；3. 【分析】（1）观察图可知，每捆小棒是10根，这里有3捆，就是30根，还有4根，合起来是34根，据此解答； （2）观察图可知，十位上有6个珠子，表示6个十，个位上有3个珠子，表示3个一，合起来是63.2.【答案】 83；八十三 【考点】100以内数的组成 【解析】【解答】 一个两位数，十位上是8，个位上是3，这个数是83，读作：八十三. 故答案为：83；八十三. 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个

11、数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0； 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此解答。3.【答案】 58；57；60；61 【考点】100以内数的排序 【解析】【解答】 一个一个地数59前面的两个数是58，57，后面的两个数是60，61. 故答案为：58；57；60；61. 【分析】根据100以内数的排序可知，相邻的两个自然数相差1，据此解答.4.【答案】 ；=；= 【考点】20以内的不进位加法，十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法，100以内数的大小比较 【解析】【解答】因为13+2=15，1517，所以13+21

12、7； 因为13-9=4，46，所以13-96； 13+4=17； 因为14-7=7，76，所以14-76； 12+7=19； 15-6=9. 故答案为：；=；=；=. 【分析】计算十几减几的退位减法时可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如，计算13-9时，就用被减数的个位上的数3加上10减去9，得到4，据此计算其他题； 计算十几加几的不进位加法，直接把个位数相加，十位不变，据此方法解答，然后再比较大小. 5.【答案】 45，50，65 【考点】数列中的规律 【解析】【解答】根据分析，填空如下： . 故答案为：45；50；65. 【分析】观察图可知，相邻的两个数相差5，前一个数+5

13、=后一个相邻的数，据此规律解答.6.【答案】 100；99 【考点】100以内数的组成 【解析】【解答】 最小的三位数是100，最大的两位数是99. 故答案为：100；99. 【分析】最小的三位数的最高位是1，其他数位是0，据此写数； 最大的一位数是9，最大的两位数是两个9组成的，据此解答.7.【答案】 ； 【考点】平行四边形的特征及性质 【解析】【解答】 图中号是平行四边形，号和号拼成了平行四边形。 故答案为：；. 【分析】此题主要考查平行四边形的认识，平行四边形的对边平行且相等，据此判断.二、我会连。（共11分） 8.【答案】 解：如图所示： 【考点】从不同方向观察简单物体 【解析】【分析

14、】此题主要考查了从不同方向观察物体，通常从不同方向观察同一个物体，看到的图形是不同的，蜜蜂是从上面观察的，可以看到碗底部分，小猫是从正面观察的，可以看到碗的正面，上面有一个六边形的花纹，小鸡是从侧面观察的，可以看到碗的侧面，据此连线.9.【答案】 解： 【考点】十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法，十几减5、4、3、2的退位减法 【解析】【分析】计算十几减几的退位减法时可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如，计算11-5时，就用被减数的个位上的数1加上10减去5，得到6，据此方法计算并连线.三、我会判断。（共10分） 10.【答案】 错误 【考点】比多少的认识 【解析】

15、【解答】 小明的爷爷今年70岁，小明比爷爷小得多，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据生活经验可知，爷爷和孙子的年龄差距大，据此解答.11.【答案】 正确 【考点】从不同方向观察简单物体 【解析】【解答】从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同，此题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】此题主要考查了观察物体的知识，从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同，据此判断.12.【答案】 错误 【考点】100以内数的组成 【解析】【解答】 96的个位是6，十位是9，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据整数的数位顺序可知，一个整数从右往左，分别是个位、十位、百位，据此解答.13

16、.【答案】 正确 【考点】100以内数的大小比较 【解析】【解答】40-39=1，41-40=1，原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】根据对自然数的认识可知，相邻的两个数之间相差1，要求两个数的差，用减法计算.14.【答案】 错误 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】【解答】 图 中共有3个长方形，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】此题主要考查了长方形的认识，数一数可知，单独一个的长方形有2个，由2个长方形拼成的大长方形有1个，一共有2+1=3个长方形，据此判断.四、我会观察。（共11分） 15.【答案】 【考点】周期性问题，数形结合规律 【解析】【分析】观察第一组图形可得规律

17、：这组图形是按“一个一个”循环排列的，据此规律作图； 观察第二组图形可得规律：这组图形是按“两个长方形，两个三角形”循环排列的，据此规律作图； 观察第三组图形可得规律：这组图形是按“”循环排列的，据此规律作图. 16.【答案】 （1）（2）（3）【考点】平面图形的切拼 【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求把一个正方形分成两个三角形，直接连接正方形的对角线即可，据此作图； （2）根据题意可知，要求把一个长方形分成两个长方形，连接长方形两条宽的中点即可，据此作图； （3）根据题意可知，要求把五边形分成三个三角形，连接五边形相隔的两个顶点即可，据此作图.五、我会选。（共10分） 17.【答案】

18、C 【考点】100以内数的估算 【解析】【解答】选项A，67比53大一些，不符合题意； 选项B，12比53少得多，不符合题意； 选项C，49比53少一些，与题意相符. 故答案为：C. 【分析】根据题意，逐项比较各选项的数据与53的差距，据此解答.18.【答案】 B 【考点】平面图形的切拼 【解析】【解答】 用两个 不可能拼成圆. 故答案为：B. 【分析】 用两个 可能拼成长方形、三角形或正方形，但是不能拼成圆形，据此选择.19.【答案】 A 【考点】十几减8、7、6的退位减法 【解析】【解答】11-7=4（张）. 故答案为：A. 【分析】根据题意可知，每人坐一张椅子，11个人，已经准备了7张椅

19、子，要求还差几张椅子，用减法计算，据此列式解答.20.【答案】 C 【考点】100以内数的组成，100以内数的大小比较 【解析】【解答】选项A：表示33，比30大，与题意不符； 选项B：表示42，比30大，与题意不符； 选项C：表示23，比30小，与题意相符. 故答案为：C. 【分析】根据题意可知，先求出各选项表示的数，然后比较大小.21.【答案】 C 【考点】正方形的特征及性质 【解析】【解答】 四条边都相等的图形是正方形。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了平面图形的认识，根据正方形的特征可知，正方形的四条边相等，四个角相等，据此解答。六、我会算，直接写出得数。（共8分） 22.【答案

20、】 15-6=9；7+6=13；14-8=6；13-9=4；12-3=9；18-9=9；11-7=4；8+4=12.【考点】十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法，十几减5、4、3、2的退位减法 【解析】 【分析】计算十几减几的退位减法时，可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如，计算15-6时，就用被减数的个位上的数5加上10减去6，得到9，据此方法计算其它题；计算几加几的进位加法，利用“凑十法”，看大数，分小数，凑成十，加剩数，据此方法解答。七、我会解决问题。（24分） 23.【答案】 14-9=5（个） 答：小羊还要收5个玉米才能和小牛收得同样多。【考点】十几减9的退

21、位减法 【解析】【分析】根据题意可知，用小牛收的玉米个数-小羊收的玉米个数=小羊还要收多少个玉米才能和小牛收得同样多，据此列式解答。24.【答案】 （1）8+8=16（下） 答：小兔和小猪一共跳了16下。（2）16-9=7（下） 答：小猴跳了7下。【考点】8、7、6加几的进位加法，十几减9的退位减法 【解析】【分析】（1）根据题意可知，用小兔跳的数量+小猪跳的数量=小兔和小猪一共跳的数量，据此列式解答； （2）根据题意可知，用小兔和小猪跳的总数量-9=小猴跳的数量，据此列式解答。25.【答案】 （1）9+6=15（元） 答：明明捐了15元。（2）15-8=7（元） 答：明明比桐桐多捐了7元。（

22、3）9+8=17（元） 答：淘气和桐桐一共捐了17元。【考点】9加几的进位加法，十几减8、7、6的退位减法 【解析】【分析】（1）根据题意可知，用淘气捐的钱数+6=明明捐的钱数，据此列式解答； （2）根据题意可知，用明明捐的钱数-桐桐捐的钱数=明明比桐桐多捐的钱数，据此列式解答； （3）根据题意可知，用淘气捐的钱数+桐桐捐的钱数=淘气和桐桐一共捐的钱数，据此列式解答。人教版一年级数学下册期中检测含答案一、我会填。（共26分）1.看图填空。 （1）_个十和_个一合起来是_。（2）写作_，由_个十和_个一组成。2.一个两位数，十位上是8，个位上是3，这个数是_，读作_。 3.一个一个地数59前面的

23、两个数是_，_，后面的两个数是_，_。 4.在横线上填上“”“”或“=” 13+2_17 13-9_6 13+4_1714-7_6 12+7_19 15-6_95.填一填。 _6.最小的三位数是_，最大的两位数是_。 7.图中_号是平行四边形，_号和_号拼成了平行四边形。 二、我会连。（共11分）8.它们分别看到的是哪幅图?请你连线。 9.找朋友，把得数相同的算式连起来。 三、我会判断。（共10分）10.小明的爷爷今年70岁，小明比爷爷小一些。（ ） 11.从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同。（ ） 12.96的个位是9，十位是6。（ ） 13.40比39大1，而比41小1。（ ） 1

24、4.图 中共有2个长方形。（ ） 四、我会观察。（共11分）15.动手操作题。（按规律画图） 16.分一分，画一画。 （1）分成两个三角形 （2）分成两个长方形 （3）分成三个三角形 五、我会选。（共10分）17.比53少一些的数是（ ）。 A.67B.12C.4918.用两个 不可能拼成下面的哪个图形?（ ） A.长方形B.圆C.三角形19.11人用餐，准备了7张椅子，每人坐一张椅子，还差（ ）张椅子。 A.4B.3C.220.用 表示10，用表示1，下面的图形表示的数比30小的是（ ）。 A.B.C.21.四条边都相等的图形是（ ） A.圆B.长方形C.正方形六、我会算，直接写出得数。（共

25、8分）22.直接写出得数 15-6= 7+6= 14-8= 13-9=12-3= 18-9= 11-7= 8+4=七、我会解决问题。（24分）23.收玉米。 小羊还要收多少个玉米才能和小牛收得同样多？24.跳绳比赛。 （1）小兔和小猪一共跳了多少下? （2）小猴跳了多少下? 25.育才小学正在组织向灾区小朋友捐款活动。 （1）明明捐了多少元? （2）明明比桐桐多捐了多少元？ （3）淘气和桐桐一共捐了多少元？ 答案解析部分一、我会填。（共26分） 1.【答案】 （1）3；4；34（2）63；6；3 【考点】100以内数的组成 【解析】【解答】（1）3个十和4个一合起来是34。 （2）写作：63，

26、由6个十和3个一组成。 故答案为：（1）3；4；34；（2）63；6；3. 【分析】（1）观察图可知，每捆小棒是10根，这里有3捆，就是30根，还有4根，合起来是34根，据此解答； （2）观察图可知，十位上有6个珠子，表示6个十，个位上有3个珠子，表示3个一，合起来是63.2.【答案】 83；八十三 【考点】100以内数的组成 【解析】【解答】 一个两位数，十位上是8，个位上是3，这个数是83，读作：八十三. 故答案为：83；八十三. 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0； 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出

27、来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此解答。3.【答案】 58；57；60；61 【考点】100以内数的排序 【解析】【解答】 一个一个地数59前面的两个数是58，57，后面的两个数是60，61. 故答案为：58；57；60；61. 【分析】根据100以内数的排序可知，相邻的两个自然数相差1，据此解答.4.【答案】 ；=；= 【考点】20以内的不进位加法，十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法，100以内数的大小比较 【解析】【解答】因为13+2=15，1517，所以13+217； 因为13-9=4，46，所以13-96； 13+4=17； 因为14-7=7，76，所以14-76；

28、 12+7=19； 15-6=9. 故答案为：；=；=；=. 【分析】计算十几减几的退位减法时可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如，计算13-9时，就用被减数的个位上的数3加上10减去9，得到4，据此计算其他题； 计算十几加几的不进位加法，直接把个位数相加，十位不变，据此方法解答，然后再比较大小. 5.【答案】 45，50，65 【考点】数列中的规律 【解析】【解答】根据分析，填空如下： . 故答案为：45；50；65. 【分析】观察图可知，相邻的两个数相差5，前一个数+5=后一个相邻的数，据此规律解答.6.【答案】 100；99 【考点】100以内数的组成 【解析】【解答】

29、最小的三位数是100，最大的两位数是99. 故答案为：100；99. 【分析】最小的三位数的最高位是1，其他数位是0，据此写数； 最大的一位数是9，最大的两位数是两个9组成的，据此解答.7.【答案】 ； 【考点】平行四边形的特征及性质 【解析】【解答】 图中号是平行四边形，号和号拼成了平行四边形。 故答案为：；. 【分析】此题主要考查平行四边形的认识，平行四边形的对边平行且相等，据此判断.二、我会连。（共11分） 8.【答案】 解：如图所示： 【考点】从不同方向观察简单物体 【解析】【分析】此题主要考查了从不同方向观察物体，通常从不同方向观察同一个物体，看到的图形是不同的，蜜蜂是从上面观察的，

30、可以看到碗底部分，小猫是从正面观察的，可以看到碗的正面，上面有一个六边形的花纹，小鸡是从侧面观察的，可以看到碗的侧面，据此连线.9.【答案】 解： 【考点】十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法，十几减5、4、3、2的退位减法 【解析】【分析】计算十几减几的退位减法时可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如，计算11-5时，就用被减数的个位上的数1加上10减去5，得到6，据此方法计算并连线.三、我会判断。（共10分） 10.【答案】 错误 【考点】比多少的认识 【解析】【解答】 小明的爷爷今年70岁，小明比爷爷小得多，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据生活经验可

31、知，爷爷和孙子的年龄差距大，据此解答.11.【答案】 正确 【考点】从不同方向观察简单物体 【解析】【解答】从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同，此题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】此题主要考查了观察物体的知识，从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同，据此判断.12.【答案】 错误 【考点】100以内数的组成 【解析】【解答】 96的个位是6，十位是9，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据整数的数位顺序可知，一个整数从右往左，分别是个位、十位、百位，据此解答.13.【答案】 正确 【考点】100以内数的大小比较 【解析】【解答】40-39=1，41-40=1，原题说法

32、正确. 故答案为：正确. 【分析】根据对自然数的认识可知，相邻的两个数之间相差1，要求两个数的差，用减法计算.14.【答案】 错误 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】【解答】 图 中共有3个长方形，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】此题主要考查了长方形的认识，数一数可知，单独一个的长方形有2个，由2个长方形拼成的大长方形有1个，一共有2+1=3个长方形，据此判断.四、我会观察。（共11分） 15.【答案】 【考点】周期性问题，数形结合规律 【解析】【分析】观察第一组图形可得规律：这组图形是按“一个一个”循环排列的，据此规律作图； 观察第二组图形可得规律：这组图形是按“两个长方形，两

33、个三角形”循环排列的，据此规律作图； 观察第三组图形可得规律：这组图形是按“”循环排列的，据此规律作图. 16.【答案】 （1）（2）（3）【考点】平面图形的切拼 【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求把一个正方形分成两个三角形，直接连接正方形的对角线即可，据此作图； （2）根据题意可知，要求把一个长方形分成两个长方形，连接长方形两条宽的中点即可，据此作图； （3）根据题意可知，要求把五边形分成三个三角形，连接五边形相隔的两个顶点即可，据此作图.五、我会选。（共10分） 17.【答案】 C 【考点】100以内数的估算 【解析】【解答】选项A，67比53大一些，不符合题意； 选项B，12比53

34、少得多，不符合题意； 选项C，49比53少一些，与题意相符. 故答案为：C. 【分析】根据题意，逐项比较各选项的数据与53的差距，据此解答.18.【答案】 B 【考点】平面图形的切拼 【解析】【解答】 用两个 不可能拼成圆. 故答案为：B. 【分析】 用两个 可能拼成长方形、三角形或正方形，但是不能拼成圆形，据此选择.19.【答案】 A 【考点】十几减8、7、6的退位减法 【解析】【解答】11-7=4（张）. 故答案为：A. 【分析】根据题意可知，每人坐一张椅子，11个人，已经准备了7张椅子，要求还差几张椅子，用减法计算，据此列式解答.20.【答案】 C 【考点】100以内数的组成，100以内

35、数的大小比较 【解析】【解答】选项A：表示33，比30大，与题意不符； 选项B：表示42，比30大，与题意不符； 选项C：表示23，比30小，与题意相符. 故答案为：C. 【分析】根据题意可知，先求出各选项表示的数，然后比较大小.21.【答案】 C 【考点】正方形的特征及性质 【解析】【解答】 四条边都相等的图形是正方形。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了平面图形的认识，根据正方形的特征可知，正方形的四条边相等，四个角相等，据此解答。六、我会算，直接写出得数。（共8分） 22.【答案】 15-6=9；7+6=13；14-8=6；13-9=4；12-3=9；18-9=9；11-7=4；8+

36、4=12.【考点】十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法，十几减5、4、3、2的退位减法 【解析】 【分析】计算十几减几的退位减法时，可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如，计算15-6时，就用被减数的个位上的数5加上10减去6，得到9，据此方法计算其它题；计算几加几的进位加法，利用“凑十法”，看大数，分小数，凑成十，加剩数，据此方法解答。七、我会解决问题。（24分） 23.【答案】 14-9=5（个） 答：小羊还要收5个玉米才能和小牛收得同样多。【考点】十几减9的退位减法 【解析】【分析】根据题意可知，用小牛收的玉米个数-小羊收的玉米个数=小羊还要收多少个玉米才能和小牛

37、收得同样多，据此列式解答。24.【答案】 （1）8+8=16（下） 答：小兔和小猪一共跳了16下。（2）16-9=7（下） 答：小猴跳了7下。【考点】8、7、6加几的进位加法，十几减9的退位减法 【解析】【分析】（1）根据题意可知，用小兔跳的数量+小猪跳的数量=小兔和小猪一共跳的数量，据此列式解答； （2）根据题意可知，用小兔和小猪跳的总数量-9=小猴跳的数量，据此列式解答。25.【答案】 （1）9+6=15（元） 答：明明捐了15元。（2）15-8=7（元） 答：明明比桐桐多捐了7元。（3）9+8=17（元） 答：淘气和桐桐一共捐了17元。【考点】9加几的进位加法，十几减8、7、6的退位减法 【解析】【分析】（1）根据题意可知，用淘气捐的钱数+6=明明捐的钱数，据此列式解答； （2）根据题意可知，用明明捐的钱数-桐桐捐的钱数=明明比桐桐多捐的钱数，据此列式解答； （3）根据题意可知，用淘气捐的钱数+桐桐捐的钱数=淘气和桐桐一共捐的钱数，据此列式解答。人教版一年级数学下册期中检测含答案一、我会填。（共26分）1.看图填空。 （1）_个十和_个一合起来是_。（2）写作_，由_个十和_个一组成。2.一个两位数，十位上是8，个位上是3，这个数是_，读作_。 3.一个一个地数59前面的两个数是_，_，后面的两个数是_，_。 4.在横线上填上“”“”或