2020高考作文预测之“教育”:“一分钱”变“一元钱”是否明智?作文导写.docx
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1、2020 高考作文预测之“教育” : “一分钱”变“一元钱” ,是否明智?作文导写高考作文预测之“教育” : “一分钱”变“一元钱” ,是否明智?作文导写 【阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章】 新版音乐教材出来, “一分钱”变成了“一元钱” ,读者议论纷纷。有的人说,时代进步了, 市面上已经没有一分钱的硬币,改了好;有人说,捡到一分钱交警察叔叔,是一个时代的经典文化, 要保留这个改变引发很多人的思考,请你阐述一下你的看法。 要求:标题自拟,文体自选,立意自定;不得抄袭、套作,正确使用标点符号。 【解题指导】 耳熟能详的经典儿歌,改变了一个字,其蕴含的社会意义却是令人深思的,
2、折射时代的发展 和进步,也促使我们去思考教育的方式。为此,在构思表现时,可以从以下方面去思考。 与时俱进,顺应时代发展。随着经济发展,微信支付进入生活,1 分的硬币和纸币离当今居 民渐行渐远,市场流通偶尔有 1 角,更多是 1 元的。幼儿没有见过 1 分的,在唱歌时若好奇而问及 1 分的样式,恐怕找不到实物。1 元是常见的,搭公交车时就用上,对儿童来说,有深刻印象。顺应时 代的,才是容易被记住的。 象征意义,无关价值高低。 “我在马路边捡到 1 分钱”歌词的本身,并不是钱的多少, 它的目的的教育儿童,从小就要拾金不昧,引导儿童树立正确的人生观和世界观。 “1 分钱”并不是刚 好“1 分钱” ,
3、可能有更多。一个事物一旦具有象征意义,需不需要改动,并不是重要。其关键是做为 教育的媒介,如何用好才是最重要的。 经典文化,必须要尊重原著。 一分钱做为深受广大教育者喜欢,并传唱数十年的儿歌, 已经成为经典。在弘扬传统文化,保护经典作品的时代,对经典的东西要去保护,随意的改变改编, 不利于经典文化的传承。经典作品,是一个时代的价值观的表现,是一代人或几代人的记忆,随意的 改变,不利于经典文化的保护。 【学生佳作一】 纵万物变化然精神永存 洪思思 一分钱歌词里拾起的那一分钱,而是拾起中华传统美德; 一元钱唱的不是上交的那一 元钱,唱的是稚儿传送的那颗真挚之心。时代变迁,世殊事异,万物虽千变万化,
4、然其精神“所以兴 怀,其致一也” 。 苏轼有云:“末不可以强于本,指不可以大于臂。 ” 一分钱作为一首传唱中华传统美德的儿歌, 大家似乎更注重它的外在,而放弃了解它的内核。其实,人们完全可以先放下对这首儿歌外在变化的 看法,而去深深研读它实质。 世界的万物皆分为精神和物质两大类, 作为一个文学艺术作品, 这首儿歌, 自然是一个精神产物。 若众人只说其名,却不闻其意,岂不是本末倒置、阴阳颠倒?关注一首歌的名字是否被改变,却不知 它所包含的精神是什么,这就好比买椟还珠中买下精美的盒子,却归还最为珍贵的珍珠一样,成 为一个笑话。 泰戈尔早就有言:“自然是物质的,而人却是有精神的。 ”在经济迅速发展的
5、今天,万事万物变化 何其迅速?你或许会被这个灯红酒绿的世界弄得眼花缭乱, 但若静守本心, 抓其本质, 万物尽在心中。 人类之所以高于其他动物,就是因为我们会思考。人类不仅需要食物饱腹,也需要艺术俩充 实我们的精神世界。 所以,一分钱 这首儿歌所传递给人们的精神力量, 远远比这首歌的名字更重要。 因为一首儿歌并不在于他它的名字好坏,一个经典也绝对不是因为其华丽的辞藻。拾金不昧是中华传 统美德之中很重要的部分,作为刚刚接触世界的孩童,他们内心纯洁如纸,这时便需要一分钱这 样为孩童树立正确世界观的歌曲。 后汉书中有一句话是这样说的:“以身教者从,以言教者讼。 ”三岁看大,十岁看老,教育要从娃 娃开始
6、。歌曲传唱,正确地引导,孩童耳濡目染,成为诚实善良好孩子,便是这首儿歌存在的意义。 拾金不昧这个传统美德,并非是我们嘴上说说,更重要是脚踏实地的做到。精神的永恒,一 在于文字的记载,让众人知道;二在于时代的召唤,让众人学习;三在于自我的实践,让众人做到。 往往,这第三点是最为重要的。 做为新时代的青少年,上有老人的期待,下有孩童的疑问。我们作为榜样,我们作为未来, 必须时刻要看清问题,正视现状。我们是祖国的现在进行时,更应该铭记这种精神,以身作则、言传 身教,为社会的和谐事业添砖加瓦。 不要再执着于这首歌名称的变化是否合理,关键是躬身自问有没做到歌中传递出的精神和情怀, 要知道,纵然万物变化,
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