江苏省百校联考2020届高三第五次考试语文试题（有答案）.docx

1、江苏百校联考高三年级第五次试卷语文 语文 I 试题 一、语言文字运用（12 分） 1.在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3 分) 诗歌是流动的音乐，音乐是律动的诗歌。自古以来，音乐就与诗歌。新月派新诗格律的建构既有对 古典的继承，又有对国外资源的。郑敏认为新月派建筑美应当包括行距、长短句的结合、诗的结尾的 突兀之美；在音乐方面注意到错落抑扬。徐志摩的偶然在音乐性和境界上都是与优秀的古典诗的 。 A.相辅相成 鉴别 一脉相承 B.相辅相成 借鉴 一脉相承 C.相得益彰 借鉴 一唱一和 D.相得益彰 鉴别 一唱一和 2.在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是(3 分) 时值

2、盛夏，在溪水国家森林公园，我寻访红松。那是红松！ 石阶木桥、草亭木屋，与山林浑然一体。 沿山路上行，只见草木葳蕤，蕨苔遍地，乔木灌木、针叶阔叶高低错落。 迎面扑来树叶与青草、朽木与落叶混合的浓郁气息。 四周忽然幽暗，一株褐红色的巨木横空出世，挡住去路，居高临下，冷傲威严。 吸气吐气，肺腑通透，神清气爽。 树干浑圆敦实，树皮寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度。 A. B. C. D. 3.下列诗句与古代劳动场景相对应的一项是(3 分) 炉火照天地，红星乱紫烟。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 露花时湿钏，风茎乍拂钿。 攀条上树表，牵坏紫罗裙。 A.采莲打铁采桑割麦 B.打铁割麦采莲采桑 C.打铁采桑割麦采

3、莲 D.采桑打铁采莲割麦 4.对下面文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3 分) 心境一方面是个人价值观在内心里的隐性显现； 另一方面， 又会反过来影响人们对生活的判断与交流。 当你有一种积极、乐观的心境时，就算发生的各种事件较为不利，自身也能产生一种易于接受、心情舒适 的反应。反之，当人的心境偏于低沉，即便有一些开心之事，也依然会存在着许多消极的情绪体验，心理 学家称这种现象为心境的弥散性。因此如何使自己对生活的看法更客观、更正确，从而使自己的心境趋于 平和、乐观,，对于一个想享受生活，有志创造的人，就显得万分必要。 A、心境就是个人价值观在内心里的隐性显现。 B、发生不利的事情也要乐于接受

4、让心情舒适。 C、心境的弥散性让人产生低落情绪消极处世。 D、心境平和乐观能够愉悦生活并发挥创造力。 二、文言文阅读(20 分) 阅读下面的文言文，完成 58 题。 曹雄传 曹雄。西安左卫人。弘治末，历官都指挥佥事，为延绥副总兵。武宗即位，用总督杨一清荐，擢署都 督佥事，充总兵官，镇固原。以瑾注同乡，自附于瑾。瑾欲广树党，日相亲重。 正德四年，雄上言：故事，布、按二司及兵备道臣文移达总兵官者，率由都司转达。今边务亟，征 调不时，都司远在会城，往返千里，恐误军机。乞如巡抚大同例，径呈总兵官便。兵部尚书曹元希瑾意， 覆如其言。既复受瑾属，奏雄镇守未佩印，宜如各边例，特赐印以重其权。乃进雄署都督同知

5、，以延绥总 兵官吴江所佩征西将军印佩之，而别铸靖虏将军印予江。及总督才宽御寇沙窝为所杀，雄拥兵不救。佯引 罪，乞解兵柄,令子谧赍奏诣京师。瑾异谧貌，妻以从女，而优诏褒雄，令居职如故，纠者反被责。 寘鐇反宁夏，雄闻变，即统兵压境上。令都指挥黄正以兵三千入灵州，固士卒心，约邻境刻期讨。密 焚大、小二坝积草，与守备史镛等夺河西船，尽泊东岸。贼党何锦惧,急帅兵出守大坝，以防决河。雄乃令 镛潜通书仇钺,俾从中举事，贼逐成擒。是役也,功虽成于钺，而居外布置，贼不内顾，雄有劳焉。捷闻， 瑾以平贼功归之，进左都督。谧亦官千户。雄不安，引咎自劾，推功诸将,降旨慰劳。未几瑾败，言官交劾， 降指挥佥事，寻征下狱，以

6、党逆论死，籍其家。诏宥之，与家属永戍海南，遇赦不原。 雄长子谦，读书能文，有机略，好施子。故参政李仑、主事孔琦家贫甚，雄请周恤其妻子，以劝廉吏， 谦意也。御史高胤先被逮，无行赀。谦为治装，并恤其家。受业杨一清，闻一清将起用，贻书止之日:近 日关中人材,，连茹而起，实山川不幸。独不留三五辈为后日地耶？时陕人率附瑾以进，故谦云然。雄下 狱，谦亦被系，为怨家箠死。 （选自明史.曹雄传 ） 注瑾，即刘瑾，为明孝宗、明武宗年间太监，掌握内庭重权，贪污受贿大行其道，后事败，被凌迟。 5.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3 分) A.令子谧赍奏诣京师 赍：带着 B.俾从中举事 俾：使,让 C.诏宥之 宥

7、：宽容 D.以劝廉吏 劝：劝告 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.曹雄在弘治末年就担任副总兵职位。明武宗即位后，曹雄由于总督杨一清的举荐官职得以晋升，担任总 兵之职。 B.曹雄敢于进言。他认为布、按二司等部门的文书经过周转贻误军机，应该直接呈送总兵官，皇帝认可他 的建议。 C.因同乡关系，曹雄依附权臣刘瑾，后来为加重曹雄权力，朝廷晋升他为代理都督同知，赐 予他佩带征西将军之印。 D.以前的参政官李仑、主事官孔琦家境贫寒，曹雄请示朝廷救济他们的妻子儿女，其实这是曹雄长子曹谦 的想法。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)瑾异谧貌，妻以从女，而

8、优诏褒雄，令居职如故，纠者反被责。(5 分) (2)未几瑾败，言官交劾，降指挥佥事，寻征下狱，以党逆论死，籍其家。(5 分) 8.在平定宁夏叛乱这一事情上，曹雄表现出怎样的形象特点？请简要概括。(4 分) 三、古诗词鉴赏(11 分) 阅读下面这首唐诗，完成 910 题。 送前卫县李宷少府 高适 黄乌翩翩杨柳垂，春凤送客使人悲。 怨别自惊千里外，论交却忆十年时。 云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。 此地从来可乘兴，留君不住益凄其。 9. 简要分析首联的作用。(5 分) 10. 诗歌的后三联寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。(6 分) 四、名句名篇默写(8 分) 11.补写出下列名句名篇中的空

9、缺部分。 (1)，不宜异同。 (诸葛亮(出师表) (2)若夫日出而林霏开，。(欧阳修醉翁亭记 ） (3)余嘉其能行古道，。(韩愈师说) (4)辘辘远听，。(杜牧阿房宫赋 ） (5)纵一苇之所如，。(苏轼(赤壁赋 ） (6)，纫秋兰以为佩。(屈原离骚) (7)大道之行也,。(礼记.礼运 ） (8)早已森严壁垒，。(毛泽东西江月.井冈山) 五、现代文阅读(一)(15 分) 阅读下面的作品，完成 1214 题。 四世同堂(节选) 老舍 已是掌灯的时候，门外的两株大槐像两只极大的母鸡，张着慈善的黑翼，仿佛要把下面的五六户人家 都盖覆起来似的。 别的院里都没有灯光， 只有三号小羊圈唯一的安了电灯的一家冠

10、家的院里灯光辉煌， 像过年似的，把影壁上的那一部分槐叶照得绿里透白。 瑞全到一号去叫门。不敢用力敲门，他轻轻地叩了两下门环，又低声假嗽一两下。里面才低声地问了 声:谁呀?他听出来，那是钱伯伯的声音。 我，瑞全!他把嘴放在门缝上回答。 里面很轻很快地开了门。 门洞里漆黑,教瑞全感到点不安。他一时决定不了是进去还是不进去好。 老三进来!钱先生在屋中叫。瑞全进去，还没坐下，老者就问:怎样?得烧书? 瑞全的眼向屋中扫视了一圈。 这些线装书大概可以不遭劫了吧?日本人恨咱们的读书 人，更恨读新书的人；旧书或者还不至于惹祸! 呕!钱默吟的眼闭了那么一下。 可是咱们的士兵有许多是不识字的，也用大刀欧日本人的头

11、!对不 对?瑞全笑了一下。 侵略者要是肯承认别人也是人，也有人性，会发火，他就无法侵略了，日本人始终 认为咱们都是狗，踢打着都不哼一声的狗! 那是个最大的错误!钱先生的手伸了一下，请客人坐下。他自己也坐下。 我是向来不问国家大事 的人，因为我不愿谈我所不深懂的事。可是，有人来亡我的国，我就不能忍受!我可以任着本国的人去发号 施令，而不能看着别国的人来做我的管理人!他的声音还像平日那么低，可是不像平日那么温柔。楞了一 会儿，他把声音放得更低了些，说:你知道吗，我家老二今天回来啦! 二哥在哪儿呢?我看看他! 又走啦!又走啦!钱先生的语声里似乎含着点什么秘密。 他说什么来着? 他?钱默吟把声音放得极

12、低，几乎像对瑞全耳语， 他来跟我告别! 他上哪儿? 不上哪儿!他说，他不再回来了!教我在将来报户口的时候，不要写上他；他不算我家的人了!钱先 生的语声虽低，而眼中发着点平日所没有的光;这点光里含着急切兴奋，还有点骄傲。 他要干什么去呢? 老先生低声笑了一阵。我家老二就不服日本人!你明白了吧? 瑞全点了点头。二哥要跟他们干?可是， 这不便声张吧? 怎么不便声张呢?钱先生的声音忽然提高,像发了怒似的。 而后，把声音又放低，对瑞全讲:这是值得骄傲的事!我一个横草不动，竖草不拿的会有这样的 一个儿子，我还怕什么?我只会在文字中寻诗，我的儿子可是会在国破家亡的时候用鲜血去作诗!我丢了一 个儿子，而国家会

13、得到一个英雄!什么时候日本人问到我的头上来：那个杀我们的是你的儿子?我就胸口凑 近他们的枪刺， 说:一点也不错!我还要告诉他们： 我们还有多少多少像我的儿子的人呢!你们的大队人马来， 我们会一个个的零削你们!你们在我们这里坐的车，住的房，喝的水，吃的饭，都会教你们中毒!中毒!钱 先生一气说完，把眼闭上，嘴唇上轻颤。 瑞全听楞了。楞着楞着，他忽然立起来，扑过钱先生去，跪下磕了一个头： 钱伯伯，我也打算走! 走?钱先生细细看了看瑞全。 好!你应当走!你的心热，身体好! 你没有别的话说?瑞全这时候觉得钱伯伯比任何人都可爱，比他的父母和大哥都更可爱。 只有一句话!到什么时候都不许灰心!记住吧，老三!

14、我记住!我走后，只是不放心大哥！瑞宣大哥是那么有思想有本事，可是被家所累，没法子逃出去! 在家里， 对谁他也说不来， 可是对谁他也要笑眯眯的像个当家人似的!我走后， 希望伯伯你常常给他点安慰； 他最佩服你! 那，你放心吧!咱们没法子把北平的一百万人都搬了走，总得有留下的。我们这走不开的老弱残兵也 得有勇气，差不多和你们能走开的一样。你们是迎着炮弹往前走，我们是等着锁镣加到身上而不能失节!来 吧，我跟你吃一杯酒!钱先生向桌底下摸了会儿，摸出个酒瓶来。不顾得找酒杯，他顺手倒了两半茶碗。 一仰脖,他把半碗酒一口吃下，咂了几下嘴。 瑞全没有那么大的酒量，可是不便示弱，也把酒一饮而尽。 酒力登时由舌上热

15、到胸 (选自四世同堂,有删改) 12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的项是(3 分) A.小说开头的景物描写独具匠心,小羊圈胡同里的黑暗与冠家的灯火通明形成对比,暗示社会环境黑暗，令 人压抑。 B.瑞全和钱先生谈论“烧书”的事情，一方面交代了故事发生的时代背景，另一方面表明了人物认清形势 不甘为亡国奴的心理。 C.作为小说的次要人物，钱家老二尽管出场较少，但意义非凡，既推动情节发展，也烘托了 人物形象，凸显作品主题。 D.最后的饮酒场景是小说的高潮部分，大有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还” 的悲壮豪迈,增强了作品的感染力。 13.简要分析钱先生这一人物形象。 (6 分) 14.

16、探究小说结尾“酒力登时由舌上热到胸”的丰富意蕴，并分析这句话对于表现主旨的 作用。(6 分) 六、现代文阅读(二)(12 分) 阅读下面的作品，完成 1517 题。 新诗的汉语性 陈爱中 一般来说，只有诗歌这种文学形式才特别强调其语言属性，这取决于诗歌处于一个民族语言的先锋性 地位，其创造性经验是丰富语言词汇和表现力的重要源泉。 五四时期的胡适之所以急切而匆忙地用白话 写诗，原因就在于他认为白话只有在诗歌创作领域取得成功，白话取代文言的革命也才算大功告成。 相对于小说和散文等趋向于说明性、逻辑叙述性的文体，人们常说诗歌是不可翻译的，否则会丢掉原 文具有的独特韵味 ，而这个韵味也就是新批评理论中

17、的肌质,比如声音、节奏和原型意象所承 载的民族文化元素，等等。或者也可以说，什么时候有了只有汉语才能呈现的这种肌质 ，汉语新诗就拥 有了与其他民族诗歌对话的前提和资格，进而涌现出可以和西方经典诗歌相媲美的经典文本。 汉语文化的近现代化是被动的,这种被动性既体现在现代汉语的生成模式上，亦是现代汉语新诗长时间 不得已的选择，发展到后来则成为一种无意识行为，甚至成为汉语新诗开放性传统的重要组成部分。 从新诗历史发展的轨迹及其提供的实践经验来看，有些批评者用翻译体来形容汉语新诗的语言样 式，自有其深厚的历史依据与现实支撑。他们在指出汉语新诗的历史局限性的同时，也忽视了现代汉语作 为语言媒介在语言表现张

18、力上的薄弱处，以及百年中西方历史现实的同质性所带来的诗学经验的同质性， 由此而形成的汉语新诗的先天弱势和由之而来对异域诗歌的倾轧之势。 自然，无论是现代汉语还是汉语新诗，这种萌生期的孱弱和别求新声于异邦的历史轨迹，并不是 也不可能是常态，需要足够的时间积累和足以孕育出新质的文化土壤。 随着新时代文化语境的到来，诗人生活在一个复杂、多元，具有民族文化自信和语言自信的时代氛围 中，必然能够在创作中敏锐地将富有创造性的个体经验在愈发成熟和复杂的现代汉语中表现出来,从而创造 出足以和西方经典诗歌相对话的汉语新诗肌质来。 首先，继续坚持扮演汉语新诗在语言变革过程中的先锋角色，映现并介入现代汉语的发展进程

19、中，形 成良好的互动。一般来说，将精神方面的旨趣作为表现对象(黑格尔语)的诗歌，其对语言的使用是不 同于一般大众的，而是加诸创造性的个体经验的。现代诗人、诗歌理论家袁可嘉先生在诗与意义中说: 我们必须牢记，每个单字在诗中都代表复杂符号，而非日常应用时的单一符号;而诗的意义也就存在于全 体的结构所最终获致的效果里。 正是在这种最终获致的效果里 ，日常语言在背离大众的词典意义 ， 获得另一个表达的同时，相应的语言系统也产生了新质，这就是新诗对汉语应该起到的作用。 其次，尽管有些学者如布尔迪厄将文化场或者诗歌场视为经济场的反面，被不少学者视作汉语新诗远 离经济高速发展的社会文化中心的合理性。但新诗的

20、现实恰恰证明了这种理论虚妄的一面。新世纪尤其是 新时代以来，在微信、微博等新媒体语境下，开拓出多种创作和接受渠道。打工诗歌、底层诗歌、地震诗 歌等各种来自语言底层和特殊社会现象的诗歌文本，各种诗歌方言写作的尝试，等等，都让构建诗歌的汉 语故事成为可能。可以说无论是诗人群的数量还是研究者的从业人群，都让汉语新诗有足够的自信来重 新审视域外诗歌资源与传统汉语诗歌资源，甚至是自身的历史资源。 对汉语新诗来说，在原有的基础上，寻找并建构出新诗的汉语性,正当其时。 (选自光明日报2020 年 4 月 5 日,有删改) 15.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) A.一般而言，因为诗歌处于一个民

21、族语言的先锋性地位，所以特别强调其语言属性,其创造性经验也显得尤 为重要。 B.具备了汉语呈现的独特“韵味” ，汉语新诗才拥有了与其他民族诗歌对话的前提和资格，可以产生媲美西 方的经典诗歌。 C.根据新诗历史发展的轨迹及其提供的实践经验，有人批评汉语新诗的语言样式属于“翻译体” ，这种批评 不无道理。 D.文化场或者诗歌场作为经济场的反面而存在，因而汉语新诗应该远离经济发展的社会文化中心，这一论 断是合理的。 16.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.文章开篇列举“五四”时期胡适用白话写诗进行语言革命的例子，论证诗歌对于一个民族语言的重要意 义。 B.作者把诗歌与小说、

22、散文等文体进行对比，强调诗歌具有独特的“韵味” ，具有承载民族 文化的重要元素。 C.针对汉语新诗的历史局限性和先天弱势等常态化问题，作者主张可通过时间积累和孕育新的文化土壤解 决。 D.文章末尾部分引用黑格尔等人的言论阐述汉语诗歌应有的角色定位，并对建构新诗的汉语性充满自信。 17.如何建构新诗的“汉语性”?请简要概括。(6 分) 七、现代文阅读(三)(12 分) 阅读下面的文字,完成 1820 题。 材料一： 方舱一词来源于诺亚方舟 。一般由医疗功能单元、病房单元、技术保障单元等部分构成，是一 种模块化卫生装备，具有紧急救治、外科处置、临床检验等多方面功能。 由于机动性好，展开部署快速，环

23、境适应性强等诸多优点，在特殊情况中，它发挥了急救医院的作用。 方舱医院首次用于汶川抗震救灾中，并相继在玉树抗震教灾、卫勤使命、中俄联合演习等重大任务中 得到了实战检验，发挥了重要作用。医疗方舱及方舱医院通过医疗方舱遂行抗震教灾多样化任务的实践， 取得了第一手资料，为增强平战时卫勤保障能力提供了宝贵的经验，为探讨现代化战争条件下形成救治能 力提供了有效的依据。 在汶川及玉树抗震救灾时， 野战方舱救治了大批的伤病员，发挥了不可替代的作用。 在汶川讨在现代化战争条件下形成救治能力提供了有效的依据。通过两次重大抗震救灾的实践，探索了野 战方舱医院在抗震救灾中的机动展开情况、救治伤病员成功案例、作用意义

24、、经验问题及对策等，在野战 方舱医院的配置、人员编配、物资保障、方舱效能、军地资源联合等方面取得了宝贵的经验，未来遂行多 样化军事任务奠定了基础。 (摘编自百度百科) 材料二： 继火神山医院、雷神山医院之后“方舱医院又成为热词，什么是方舱医院?为什么要建方舱 医院? 简单来说， “方舱医院 就是可移动医疗空间的一种， 类似野战机动医院， 被称为医院中的 变形金刚 。 它是由活动的房子建成，在野战条件下以医疗方舱、技术保障章方舱、病房单元、生活保障单元 及运力等为主要组成，依托成套的装备保障完成伤员救治等任务。麻雀虽小，五脏俱全! 在紧急时刻， 方舱医院曾在我国抗震教灾等公共卫生应急保障中发挥巨

25、大作用。而在日常生活中. 我们也偶尔能见到这种类似的移动医疗空间。比如，你在采血方舱里献过血吗? 而武汉这次为应对疫情推出的方轮医院 ，不同于战时或抗震救灾时启用的野战移动类医院，它是固 定地点的、通过大型场馆改建的，其移动性主要体现在病床和可运输的医疗设施，也就是临时医院的场馆 改装版。 (摘编自新华网2020 年 2 月 6 日) 材料三： 没有方舱医院，现在我可能还在家里独自与病魔战斗。 张女士是洪山体育馆方舱医院第一批治愈出 院患者。2 月 6 日，张女士因确诊新冠肺炎被送入洪山体育馆方舱医院。她成为这一方舱医院建成后第一批 进入治疗的患者。在方舱医院，张女士得到了精心的治疗，病情很快

26、好转。入院第五天，她的两次核酸检 验结果都为阴性。第六天下午，她顺利出院，与她一同出院的还有 27 名病友。 方舱医院是目前解决收治主要矛盾的现实之策，也是朝着应收尽收、应治尽治的方向努力。 中 国工程院副院长、 中国医学科学院院长王辰认为,借用一些大型场馆收治患者， 尽管医疗条件比不上大医院， 但容量大，可以解决床位不足的问题。此外，大量收治患者,既能让他们得到救治，还能起到隔离作用，防 止疫情进一步扩散。 2 月 3 日，在中央指导组的推动下，武汉及全国各方救援力量连夜行动，紧急抽调 20 个省的医疗教援 队，将武汉的会展中心、体育场馆等改造成方舱医院，集中收治确诊轻症病人。有些方舱医院建

27、成不超过 24 小时，工作人员与时间赛跑，以最快的速度迎接患者。 这些患者临床分型为轻型或普通型患者，有生活自理能力，年龄在 18 至 65 周岁之间，无呼吸系统、 心脑血管等基础性疾病及精神病。 这些轻症患者通常不需要太多、太高端的抢教设备，在方舱医院能够满 足救治需求。 陆军军医大学教授刘丁说，方舱医院还可以对患者进行看护、观察，一旦出现病情恶化的情 况，可以及时转到大医院重症监护室进行更好的救治。 (摘编自人民日报2020 年 02 月 28 日) 材料四： 在 3 月 29 日举行的全球抗疫、四海同心新冠肺炎多学科论坛上，美国麻省大学医学院终身教授卢 山表示，中国有两条非常重要的经验值

28、得海外学习和借鉴：封城和建方舱医院。 由于各国在收治新冠病毒患者上采取的措施不同，因此各国的方舱医院在功能、选址和配备上也 不一样。 中国和韩国轻症惠者由方舱医院集中隔离，重症由新建或原来的医院收治。英美目前的措施是轻症患 者居家治疗，重症的由医院收治。 仔细研究伦敦版的方舱医院就能发现，它在功能上与武汉方舱医院不同。据卫报)报道，伦敦南 丁格尔医院收治是需要重症监护但生存机会最大的比较年轻的新冠患者，而年龄较大或患有严重基础 性疾病的患者仍由原来的其他医院收治。而武汉方舱医院收治的是轻症患者和疑似患者，武汉的火神山、 雷神山以及 48 家定点医院则收治重症患者。所以，伦敦南丁格尔医院需要担起

29、的责任类似武汉的火神山医 院和雷神山医院。 (摘编自解放日报2020 年 4 月 8 日) 18.下列关于“方舱医院”的理解，不正确的一项是(3 分) A.“方舱医院”得名于传说中的“诺亚方舟” ，具有机动性好，展开部署快，环境适应性强等优点，主要运 用于突发情况。 B.武汉为应对疫情推出的“方舱医院“通过大型场馆改建而成，和战时或抗震救灾时启用的野战类医院具有 一样的移动性。 C.武汉的会展中心、体育场馆等改造成方舱医院，集中收治确诊轻症病人。这些病患一旦病情恶化，可以 及时转院救治。 D.伦敦版的“方舱医院在功能上与武汉方舱医院不同，主要收治“需要重症监护但生存机会最大”的比较 年轻的患者

30、。 19.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.“方舱医院”不仅在我国抗疫斗争中显现出巨大的优势，在军事演习和抗震救灾等行动中也发挥了重要 作用。 B.由于“方舱医院”的功能齐全，类似野战机动医院，是可移动医疗空间，故而被戏称为医院中的“变形 金刚” 。 C.在收治新冠病毒患者时各国措施不同，比如中韩两国的 “方舱医院在功能、 选址和配备上就完全不一样。 D.病患在方舱医院内得到很好的医治并很快出院， 我国 “建设方舱医院” 的经验值得海外国家学习和借鉴。 20.简要概括“方舱医院”在我国“抗疫”斗争中发挥的作用。(6 分) 八、作文(70 分) 21.阅读下面的材料，

31、根据要求写作。(70 分) 经验通常来自实践。有的经验让你少走弯路，事半功倍；有的经验让你迷失自我，与成功失之交臂。 如何对待经验，取决于你的能力、态度和智慧。 要求：选好角度,确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息:：少于 800 字。 参考答案 一、语言文字运用(12 分) 1.(3 分)B(相辅相成：互相补充，互相配合。相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。 借鉴：跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。鉴别：辨别。一脉相承：由一个血统 或一个派别传下来。一唱一和：互相配合，互相呼应（多含贬义) 2.(3 分)C(根据寻访路线， 上山才见到石阶木桥.草亭

32、木屋等景物和山林浑然一体, 因此顺序确定, 排除 A.D。先有“浓郁气息”才有后面的“吸气吐气”，因此确定顺序,排除 B。故选 C) 3. (3 分)B(A 由“炉火”“红星火星儿”可知是打铁情形；B 由“暑上气”“背灼”可知是割麦场 景；C 由“湿钏”“风鉴”可知是采莲场景；D 由“攀条”“上树”可知是采桑情形) 4. (3 分)D(A 不全面,语段强调的是两方面；B 和 C 分别讲述了心境对生活的不同影响；D 是语段的中 心,由“因此”可以看出) 二、文言文阅读(20 分) 5. (3 分)D(劝：勉励) 6. (3 分)B(不是皇帝认可,而是兵部尚书按刘瑾之意,同意了他的请求) 7.(1

33、0 分)(1)(5 分)刘瑾觉得曹谧相貌不凡,便将侄女嫁给他，而特别下诏褒奖曹雄,命他仍官居原职, 检举他的人反而遭到指责。评分建议：“异”“妻”“优”“纠”及句意通顺各 1 分。 (2)(5 分)不久刘瑾事败,言官纷纷弹幼曹雄,他因而被降为指挥金事,不久被捉拿关进监狱， 以结党叛逆 之罪被判死刑,抄没家产。评分建议：“交”“寻”“论”“籍”及句意通顺各 1 分。 8. (4 分)有勇有谋,善于用人,勇于自责,不贪已功。评分建议：每点 1 分，意对即可。 参考译文 曹雄,西安左卫人。 弘治末年,历任都指挥佥事,担任延绥副总兵。 武宗即位后,由于总督杨一清的举荐， 曹雄被提升为代理都督金事,充任

34、总兵官,镇守固原。 他因为与刘瑾是同乡,便依附于刘瑾。 刘瑾想广树党羽, 日益亲近看重曹雄。 正德四年(1509),曹雄上奏道：依照旧例,布政使司、按察使司及兵备道臣送达总兵官的公文,一般都 是由.都司转达。而今边境事务紧急,随时需要征调,而都司却远在省城,往返千里之遥,恐怕要贻误军机。请 按照巡抚大同的旧例,公文直接呈送总兵官就行了。兵部尚书曹元按刘瑾之意,同意了他的请求。不久又 受刘瑾之托,上奏说曹雄出外镇守没有佩印,应当按照其他边将旧例,特别赐给他印绶来加重他的权力。朝廷 于是晋升曹雄为代理都督同知，让他佩带延绥总兵官吴江所佩的征西将军之印,而另外铸成靖虏将军印交给 吴江。等到总督才宽在

35、沙窝抵御贼寇被杀,曹雄却拥兵不救。他假装认罪，请救解除兵权,命其子曹谧携带 奏章到京城。刘瑾觉得曹谧相貌不凡,便将侄女嫁给他,而特别下诏褒奖曹雄,命他仍官居原职,检举他的人 反而遭到指责。寡鍤在宁夏谋反,曹雄获悉此事,马上领兵直压境上。并命都指挥黄正率领三千士兵进入灵 州,稳定士兵之心,又与邻地相约限期征讨。曹雄暗中派人焚烧大、小二坝的积草,与守备史镛等夺取黄河西 岸的船只,全部停泊到东岸。贼党何锦心中畏惧,急忙率兵出守大坝,以防黄河决口。曹雄于是命史镛暗中写 信给仇钺，让他从中率兵举事,贼寇于是被擒。这一战役,功劳虽成在仇钺之手,但在外布置,使贼寇不能内 顾,曾雄立有功劳。捷报上奏后,刘瑾将

36、平贼之功归于曹雄,他因而被晋升为左都督。曹谧也被封为千户。曹 雄心中不安,引咎弹动自己,将功劳推给诸将,皇帝降旨慰劳。不久刘瑾事败,言官纷纷弹劾曹雄,他因而被降 为指挥佥事,不久被捉拿关进监狱,以结党叛逆之罪被判死刑,抄没家产。皇帝下诏赦免了曹雄,命他与家属 永守海南,遇到赦免也不得返还。 曹雄的长子曹谦,读书写文章,有智谋,爱好施与别人。以前的参政李仑、主事孔琦家里很贫穷，曹雄请 求周济抚恤他们的妻子儿女,以此来勉励廉洁官员,其实这是曹谦的想法。御史高胤先被逮捕,没有上路的钱 财(盘缠)。曹谦为他置办,并抚恤他家里人。曹谦受教于杨一清,听说他将要被起用，赠与书信阻止他说： 近来关中的人才,相

37、互推荐起用,实在是江山不幸。难道不留一些以后的余地吗?当时陕西人都依附刘瑾 而得以进用,所以曹谦这么说。曹雄被关进监狱,曹谦也被捕关押,被仇家鞭篳拷打而死。 三、古诗词鉴赏(11 分) 9.(5 分)点题并交代送别的季节；以乐景衬悲情，通过“翩翩黄鸟”低垂杨柳”“和煦春风”等典 型意象，勾勒出一幅明丽的春景图，反衬诗人内心的悲愁。评分建议：第点 2 分，第点 3 分，意对即 可。 10.(6 分)颔联从空间和时间的角度，抒发了对友人一去千里的哀怨，对十年友谊的深切怀念；颈 联运用想象(虚写)手法，表达了对友人乘舟远去后的牵挂以及自己送别友人返程时的怅惘；尾联直抒胸 臆，抒发留君不住的凄婉之情。

38、评分建议：每点 2 分，意对即可。 四、名句名篇默写(8 分)11. (8 分)(1)陟罚臧否(2)云归而岩穴暝 (3)作 师说以贻之(4)香不 知其所之也 (5)凌万顷之茫然(6)扈江离与辟芷兮(7)天下 为公(8) 更加众志成城评分建议： 每空 1分， 多字.漏字、错字均不得分。 五、现代文阅读(一)(15 分) 12. (3 分)C(钱家老二没有出场，是通过瑞全和钱先生二人对话表现的) 13. (6 分)对瑞全袒露心声以及教他不要灰心、为他斟酒壮行等等，表现钱先生对进步青年的信任. 理解与关心；支持儿子参与抗日并为之感到骄傲，表现钱先生无私的爱国情怀；痛恨侵咯者的暴行， 愿不惜牺牲与之斗

39、争，表现了钱先生崇高的民族气节。评分建议：每点 2 分，意对即可。 14.(6 分)丰富意蕴：瑞全因不胜酒力而产生的身体反应；钱先生的教导和鼓励，点燃了瑞全-腔 报国热情，让他浑身热血沸腾。对于表现主旨的作用：作者对觉醒的爱国青年毅然决然走向抗日战场的赞 许，对普通民众坚守民族大义的肯定。评分建议：丰富意蕴每点 2 分，对于表现主旨的作用 2 分，意对即 可。 六现代文阅读(二)(12 分) 15. (3 分)D(倒数第二段“新诗的现实恰恰证明了这种理论虚妄的一面”) 16(3 分)C(文章第五段说这些问题“并不是也不可能是常态”) 17.(6 分)针对汉语新诗的先天弱势，提升现代汉语的语言表

40、现张力；保持汉语新诗在语言变革过 程中的主导性，和现代汉语的发展进程形成良好的互动；借助微信、微博等新媒体，增强民族文化自信 和语言自信，开拓更多创作和接受渠道。评分建议：每点 2 分，意对即可。 七现代文阅读(三)(12 分) 18. (3 分)B(B 项材料二中说武汉方舱医院“不同于战时或抗震救灾时启用的野战移动类医院“ ，其 “移动性”不同。A 项在材料一的第一段体现；C 项在材料三中体现；D 项在材料四中体现) 19. (3 分)C(C 项的表述不对，材料四中说中国韩国和欧美不同，中韩有相同之处。A 项来源于材料- 的第三段；B 项来源于材料二的第二段；D 项的依据是材料三张女上等人的

41、例子和材料四的“论 坛”)20. (6 分)容量大，可以解决床位不足的问题。起到隔离作用，防止疫情进-一步扩 散。建 成时间短，以最快的速度收治患者。功能强大，可以发挥多方面的作用。评分建议：每点 2 分，答对三 点得满分。 八、作文(70 分) 21.材料共三句话。第一句话“经验通常来自实践”，是说经验的来源。第二句话是说“经验在实践中 的运用”，分两种情况对“经验”的作用、意义或影响进行解说，而这两种情况又是相反相成的。第三句 话解释了出现上述两种情况的原因，引导考生更深人地思考。 材料的核心概念是“经验”。“经验”来源于实践，还要运用于实践。经验本身没有优劣高下之分， 就是从实践中得来的

42、知识或技能等，但是在运用于实践时因为人的(能力.态度和智慧)不同，导致两种迥然 不同的结果。“经验”的范畴，可以是他人的经验，也可以是自己的经验，这在材料中并没有限制，因而 取材的范围比较宽泛，可以是个人，可以是团体，甚至-一个国家一个民族。写作中，可以就第二句话中的 “有的经验让你少走弯路，事半功倍”进行立意，也可以就“有的经验让：你迷失自我，与成功失之交臂” 进行立意。当然，也可以二者兼而有之，辩证分析“经验”的两面性。但是无论怎样立意，文中必须涉及 具体的“经验”，切忌泛泛而谈。 文体不限。写作记叙文要能在相应的情境中，讲述运用某种经验取得成功或者因为“经验主义”导致 失败的故事，从而体

43、现人物的情感.态度和智慧。写作议论文要表明对“经验”的态度(材料第二句的两种 情况) ，探究因经验而成功的原因，剖析失败的教训(例如：经验不是万能的，不是放之四海而皆准的“真 理”，要因地制宜、因时而异，因人而异，善于变通，结合材料第三句话进行深人分析。 一、阅读材料，完成 22-24 题。(10 分) 22. (5 分)其为人深不愿人知之/其文如其为人/故汪洋澹泊/有一唱三叹之声/而其秀杰之气(/终不可 没。 23. (3 分)黄庭坚、米芾、蔡襄 24. (2 分)对张耒文章的高度赞赏； 对世俗偏见眼光的嘲讽。 评分建议： 每点 1 分， 意对即可。 参 考译文 苏轼恭敬地拜.上张文潜足下。

44、与你长久分别后十分思念仰幕。到京城后公务和私事很多，没有空闲时 间写信给您。忽然有幸得到您亲自教导，并且明白你的生活很好，我欣慰至极!肽慰至极!您赐给我的几篇 大作，我多有感慨赞叹。你的文章太像苏子由了。子由的文章实际上胜过我，然而世人不知道，竟然认为 他不如我。因为苏辙为人深沉不愿别人知道自己。而苏镟的文章也就有如他的为人一样，所以广阔无边淡 泊名利，言辞婉转而含义深刻，然而他的优秀杰出之气，始终不可理没。他写了黄楼赋 ，就稍稍显现出 振奋雄厉之气，像是要用警醒之语启发昏聩之人。然而糊涂的人便以为是我代子由写的，这更加可笑。 二、名著阅读题(15 分) 25. (5 分)A.C(A 项张松说

45、曹操“无敌于天”是讽刺而非赞扬。C 项爷爷不是完全不懂翠翠心思，天保 傩送兄弟二人的选择，他没有直接告诉翠翠而足委婉地说给她听) 26. (1)(6 分)感念宝钗前来探望， 想到宝钗有母兄之依， 而自己孤苦伶仃， 不觉感伤； 黄昏时分， 秋雨渐沥，雨滴竹梢，触景生情，更觉妻凉；在灯下读到秋再怨 别离怨等词，不觉心有所感。评 分建议：每点 2 分，意对即可。 (2)(4 分)孔乙己“边缘化”的身份。“站着喝酒而穿长衫的唯-的人”，既不“阔绰“又自命清高不 屑与“短衣帮”为伍；孔乙已是个可有可无的人。活着，是人们的谈资和笑料；死了，除了掌柜的记得 “孔乙已还欠十九个钱”，无人关心。评分建议：每点 2 分，意对即可。 三、材料概括分析题(15 分) 27. (4 分)文化科学普及工作显得简单，学界热情不高；大众需求强烈，热情高涨。评分建议： 每点 2 分，意对即可。 28. (5 分)科普工作者既保持学术品质，又放下学者架子；科普作品不仅要有优美清晰的文笔， 还要把握时代文化脉搏，不断尝试新颖多元的表现形式。评分建议：第点 2 分，第点 3 分，意对即可。 29.(6 分)投人更多精力，拿出更多高水平作品；有自觉担当.学术积淀与教育热忱；创作深入浅 出作品，用更接地气的方式介绍给普通读者。评分建议：每点 2 分，意对即可。