高考作文主题预测：野蛮其体魄健康其精神！体育与健康主题作文附原题+范文！.docx

1、高考作文主题预测：野蛮其体魄，健康其精神！体育与健康主题作文，附原题高考作文主题预测：野蛮其体魄，健康其精神！体育与健康主题作文，附原题+ +范文！范文！ 导语 如果说，2019 年高考语文最热主题是“劳动教育”“劳动精神”，那么到了 2020 年，在大疫来 袭之际，“身体健康”、“爱惜生命”，成为人们重新认识人生的重要内容，“健康至上”的理念更 加深入人心。因此“体育与健康”主题应当是 2020 年高考需要关注的主题。 马上评丨文明其精神，野蛮其体魄 身体是革命的本钱，是一条永不过时的真理，尤其对刚刚经历过疫情考验的国人来说 21 日上午， 习近平总书记在安康市平利县老县镇考察调研时对孩子们

2、说： “现在孩子普遍眼镜化， 这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说 的野蛮其体魄就是强身健体。” “文明其精神，野蛮其体魄”，出自毛泽东 1917 年所发表的文章体育之研究。一百多年过去 了， 这个道理不仅没有过时， 甚至更为凸显。 无论是面对彼时的民族兴亡， 还是应对今日的国际竞争， 中国人首先要做的，都应该是让身体强健起来。 国家卫健委 2018 年的调查显示，我国儿童青少年总体近视率为 53.6%，超过了一半。“小眼镜” 越来越多、身体素质下降，原因是多方面的，但主要还是因为课业负担太重、体育锻炼太少。 不可否认，当下的中国，拥有今非昔

3、比的物质和文化水平，青少年的个头更高了，块头更大了。 可能不能说，身体素质更好了呢？环顾四周，在“眼镜化”之外，还有许多身材肥胖、难跑难跳的孩 子。好日子，养出了“弱孩子”，这应该成为全社会的隐忧。 近几个月，全中国人在镜头里看到了一位身材挺拔而健硕，身体状态丝毫不逊色于年轻人的 83 岁老人，他就是钟南山院士。能在耄耋之年依旧活力十足，得益于几十年从未停止锻炼。钟老带给我 们的，不光是医学知识，还有最朴素的真理：有知识、文明，更要有强健的体魄。 这个道理不只适用于青少年，对我们这些成年人来说，何尝不是这样？一场与病毒的激烈战斗， 理应让所有人领悟到，没有健康的身体，美好的未来就成了奢谈。 把

4、孩子的身体素质搞上去，需要做的很多，时间很紧迫。为孩子课业减负，增加体育锻炼时间， 减少电子产品的使用都自不待言； 不以学历论成败， 不以分数论成绩， 什么才是人才的综合素质， 整个社会都需要再认识。 “文明其精神，野蛮其体魄”，我们坚信，能够在未来挑起重担的，一定是拥有文明精神、强健 体魄的中国人。 2020 年深圳一模作文 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 中国早已成为竞技体育强国。与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项 目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑 这引起了人们的热议。 电视台为此举办“体育强国：少

5、年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有：朱女士 （女排队员），林先生（体育专栏记者）,方女士（学生家长），王老师（高中班主任）,康同学（高 三学生）。观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。 请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 参考标题： 让健康谱写生命的乐章 健康的体魄 永远的追求 少年强体育,各方当助力 强健青春之体，澎湃少年之心 以强健之体魄，筑强健之中国 范文展示范文展示 以强健之体魄，筑强健之中国（以强健之体魄，筑强健之中国（5858 分）分） 各位嘉宾，台下与电

6、视机前的观众朋友们：各位嘉宾，台下与电视机前的观众朋友们： 大家好！非常荣幸受邀参加此次论坛。作为一名高三学生，大家好！非常荣幸受邀参加此次论坛。作为一名高三学生，“青少年体育青少年体育”话题的主体，我虽是话题的主体，我虽是 在此抒发一己之见，也希望能够让更多人听见高三学生共同的心声。在此抒发一己之见，也希望能够让更多人听见高三学生共同的心声。 少年何以强，体育强国目标逐步推进的背景之下。这一问题的答案是不言而喻的。少年何以强，体育强国目标逐步推进的背景之下。这一问题的答案是不言而喻的。少年之强离不少年之强离不 开体魄之强，青少年体育是筑就少年强健体魄的重要一环。开体魄之强，青少年体育是筑就少

7、年强健体魄的重要一环。我认为，我认为，体育不仅是对我们身体素质的锻体育不仅是对我们身体素质的锻 炼，也是对我们精神品质的磨练；不仅利于个人的全面发展，而且利于社会的长足进步。“欲有强健炼，也是对我们精神品质的磨练；不仅利于个人的全面发展，而且利于社会的长足进步。“欲有强健 之国格，必先有强健之人格，强健之体魄。”之国格，必先有强健之人格，强健之体魄。”青少年的体育不能缺席，正因青少年体育不仅关乎个人青少年的体育不能缺席，正因青少年体育不仅关乎个人 发展，更是牵系着国家与民族的未来。发展，更是牵系着国家与民族的未来。 然而，就我亲身感受而言，当下青少年体育开展情况并不乐观。然而，就我亲身感受而言

8、，当下青少年体育开展情况并不乐观。进入高三，进入高三，书山学海的学业任务书山学海的学业任务 迫使运动时间“让位靠边”，体育课从频频被占到迫使运动时间“让位靠边”，体育课从频频被占到最终取消，让回忆中田径场上风驰电掣的身影成为最终取消，让回忆中田径场上风驰电掣的身影成为 “虽不能至，心向往之”的奢望。出于安全考虑，强度稍高的运动项目在校园中逐渐消失，天台球场“虽不能至，心向往之”的奢望。出于安全考虑，强度稍高的运动项目在校园中逐渐消失，天台球场 上没有了扣篮的矫健身姿，绿茵场上没有了射门进球的欢呼，运动会上再也见不到长跑健儿浸满汗水上没有了扣篮的矫健身姿，绿茵场上没有了射门进球的欢呼，运动会上再

9、也见不到长跑健儿浸满汗水 的笑容。的笑容。更何况，疫情期间连续的网课，加重了视力的负担，居家隔离缺乏运动空间，带来了更何况，疫情期间连续的网课，加重了视力的负担，居家隔离缺乏运动空间，带来了“髀肉髀肉 复生复生”的尴尬，的尴尬，在青少年体质连续多年下降的趋势之下，这样的境况只会让青少年的体育的形势日益在青少年体质连续多年下降的趋势之下，这样的境况只会让青少年的体育的形势日益 严峻。严峻。 我能够理解并共情家长老师的担忧与关切，我也明白学校面对高三高三学生这一特殊群体时的苦我能够理解并共情家长老师的担忧与关切，我也明白学校面对高三高三学生这一特殊群体时的苦 衷。衷。但是，青少年的体育重但是，青少

10、年的体育重要性不容忽视，体育强国建设的步调决不能让青少年落后。要性不容忽视，体育强国建设的步调决不能让青少年落后。因此，我仍然因此，我仍然 希望在此发出这一份呼吁与倡言。希望在此发出这一份呼吁与倡言。为了少年体魄之强，精神之强，人格之强，我们能做些什么？作为为了少年体魄之强，精神之强，人格之强，我们能做些什么？作为 学生，我们应当自觉运动，乐于锻炼，不让电子产品侵占户外活动的时间，不让学业压力成为不愿活学生，我们应当自觉运动，乐于锻炼，不让电子产品侵占户外活动的时间，不让学业压力成为不愿活 动的借口。对于家长，老师与学校，请你们相信我们，支持我们，让我们在动静兼备，劳逸结合的调动的借口。对于家

11、长，老师与学校，请你们相信我们，支持我们，让我们在动静兼备，劳逸结合的调 合之中更加高效地学习，而对于社会各界，青少年体育的现状需要大家共同关注，持续推进，为青少合之中更加高效地学习，而对于社会各界，青少年体育的现状需要大家共同关注，持续推进，为青少 年强身健体提供更积极的支持与更良好的环境。年强身健体提供更积极的支持与更良好的环境。 方才朱女士的发言，让我回想起与同学们一同观看女排比赛方才朱女士的发言，让我回想起与同学们一同观看女排比赛视频的时光视频的时光，十连胜的消息传来，我，十连胜的消息传来，我 们为女排的光荣而欢呼，为女排的付出而感动，为国家竞技体育的辉煌而心绪激荡。们为女排的光荣而欢

12、呼，为女排的付出而感动，为国家竞技体育的辉煌而心绪激荡。我们也盼望着，我们也盼望着， 不久之后的将来，少年体育的步调跟上体育强国的步伐，我们以同怀体育强国的梦想，同创体育强国不久之后的将来，少年体育的步调跟上体育强国的步伐，我们以同怀体育强国的梦想，同创体育强国 的荣光，以强健之体魄共筑我强健之中国。的荣光，以强健之体魄共筑我强健之中国。 我的发言完毕，谢谢。我的发言完毕，谢谢。 【1 1 号文评分】号文评分】 20+19+19=58 【1 1 号文点评】号文点评】 标题“以强健之体魄，筑强健之中国”采用“1+1”的形式，表明了“少年强”和“强国”之间的 关系。 文章开头点明发言背景和发言者身

13、份。第二段阐述了体育锻炼对于青少年的全面发展的作用，并 进一步论述了青少年的强健体魄和人格，与强健之国格、与国家和民族的未来的关系，切合“体育强 国： 少年何以强” 的主题。 第三段结合亲身感受分析了学生体育锻炼不如人意的现状。 第四段从学生、 学校、家长、社会的角度提出了呼吁与倡议，希望重视和加强体育锻炼，为之营造良好的社会环境。 第五段联系朱女士的发言，再次强调“以强健之体魄，共筑我强健之中国”的希望与决心。 文章结合材料和个人体会，重点分析了“少年何以强”，即如何解决问题，符合举办此次论坛的 主题与目的。分析了“少年强”和“国强”之间的关系，使文章具备了一定的高度。本次作文存在的 共性问

14、题是：侧重分析为什么要加强体育锻炼，忽视举办论坛的主要目的是提出解决问题的方法。本 文作者审题准确，抓住了命题意图，重点突出，详略得当。语言生动，有真情实感。书写美观。 文章如果能增加典型的论据，在解决问题的方法上有更具体一点的措施，则更佳。 强健青春之体，澎湃少年之心强健青春之体，澎湃少年之心 “体育强国：少年何以强体育强国：少年何以强”主题论坛发言稿主题论坛发言稿（5656 分）分） 尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们：尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们： 大家好！我是来自大家好！我是来自 XXXX 杂志的体育专栏记者林先生。杂志的体育专栏记者林先生。 听完朱女士的演讲，相信大家和我一样，为中

15、国女排取得的辉煌而自豪，同时也充满了对新一代听完朱女士的演讲，相信大家和我一样，为中国女排取得的辉煌而自豪，同时也充满了对新一代 少年健将的希冀。但我在最近的采访中却发现孩子们的身体素质并不乐观，许多学校也存在一些轻视少年健将的希冀。但我在最近的采访中却发现孩子们的身体素质并不乐观，许多学校也存在一些轻视 体育锻炼的现象，对此，我的观点是：体育锻炼的现象，对此，我的观点是：强健青春之体，澎湃少年之心！强健青春之体，澎湃少年之心！ 近期，我采访了一些中学的体育老师，近期，我采访了一些中学的体育老师，他们反映有时考试，拖堂或讲座常常占用体育课的时间，他们反映有时考试，拖堂或讲座常常占用体育课的时间

16、， 孩子们的运动也大多十分被动，家长和校方也总因过度担心不让学生们接触强度稍高的体育项目，这孩子们的运动也大多十分被动，家长和校方也总因过度担心不让学生们接触强度稍高的体育项目，这 些现象显示体育锻炼的不受重视。教育部门一直强调”些现象显示体育锻炼的不受重视。教育部门一直强调”德智体美劳全面发展，”德智体美劳全面发展，” 在人生学习的黄金时段，少年们也不应忘记强身健体。校方也应保障学生的额定体育时长，家长在人生学习的黄金时段，少年们也不应忘记强身健体。校方也应保障学生的额定体育时长，家长 需多配合鼓励学生运动。需多配合鼓励学生运动。 青春之体强健，成长之路顺畅。青春之体强健，成长之路顺畅。 主

17、席曾说，身体是革命的本钱。主席曾说，身体是革命的本钱。学习与成长也需要一副强壮的体格，在座的同学们，有没有在学学习与成长也需要一副强壮的体格，在座的同学们，有没有在学 校晕倒，呕吐过的？这么多呀，对你们来说，生病不仅意味着身体不适，还意味着学业受到影响，运校晕倒，呕吐过的？这么多呀，对你们来说，生病不仅意味着身体不适，还意味着学业受到影响，运 动不仅能提高机体免疫力，更能放松心情，缓解压力，比如晨跑，就能让人精神充沛，思维敏捷。动不仅能提高机体免疫力，更能放松心情，缓解压力，比如晨跑，就能让人精神充沛，思维敏捷。 少年之心澎湃，精神之力刚毅。少年之心澎湃，精神之力刚毅。 毋庸置疑，运动能锻炼人

18、的意志力，老实说，学生时代的我也不热爱毋庸置疑，运动能锻炼人的意志力，老实说，学生时代的我也不热爱体育锻炼，但成人后，我发体育锻炼，但成人后，我发 现运动有太多太多好处，我开始接触马拉松、高尔夫、网球，甚至成为一名体育专栏记者，我想告诉现运动有太多太多好处，我开始接触马拉松、高尔夫、网球，甚至成为一名体育专栏记者，我想告诉 大家，大家， 运动不仅能改善一个人的形象， 更能改善一个人的精神面貌， 马拉松的坚持， 篮球的团队协作，运动不仅能改善一个人的形象， 更能改善一个人的精神面貌， 马拉松的坚持， 篮球的团队协作， 台球的耐心等等，都是我们在手足伸展，头脑运转中的心灵的塑造。台球的耐心等等，都

19、是我们在手足伸展，头脑运转中的心灵的塑造。 当然， 培养青少年对体育运动的热爱并不能一蹴而就， 需要多方面的努力当然， 培养青少年对体育运动的热爱并不能一蹴而就， 需要多方面的努力， 例如校方开展更有趣，例如校方开展更有趣， 参与度更高的运动项目，家长老师共同参加，谋划；学生们自组小组，在彼此的陪伴中健身等。近期参与度更高的运动项目，家长老师共同参加，谋划；学生们自组小组，在彼此的陪伴中健身等。近期 疫情中的网络体育课就是非常棒的例子。疫情中的网络体育课就是非常棒的例子。 体育强国，少年以强健体魄为强，以刚毅体育强国，少年以强健体魄为强，以刚毅之心强，在此，希望所有的中国孩子，强健青春之体，之

20、心强，在此，希望所有的中国孩子，强健青春之体， 澎湃少年之心！澎湃少年之心！ 我的演讲到此结束，谢谢大家。我的演讲到此结束，谢谢大家。 【2 2 号文评分号文评分】 18+19+19=56 【2 2 号文点评号文点评】 本文的题目采用对称式结构，有韵律感，读起来朗朗上口，有形式上的美感；关键词“强健” “少 年”贴合论坛的主题，表明了写作内容与体育、少年、健康有关，内容上与写作的大方向保持一致。 文章主体分三个层次进行论述。首先从记者视角阐述了学校和家长在观念和行为上对学生体育运 动的轻视，并针对此现状提出了改进建议：学校要保障运动时间，家长要配合和鼓励学生运动。接着 从学生的身体状态并结合自

21、身体验，分析了体育运动的必要性和重要性，鼓励学生参加各项运动，提 高身体素质，改善精神面貌。最后向校方、家长、学生提出加强体育运动的建议，并升华主旨：体育 强国，少年以强健体魄强，以刚毅之心强。 本文的写作身份明确，符合记者的职业特征。有较强的场景感和对话感，如开头表明自己的发言 是在朱女士的讲话之后有感而发，讲话时和学生有互动，结合自己的人生经验和学生交流等。语言有 对话的亲切感，表达流畅，书写美观。 不足：一是对“何以强国”的论述不够丰富，对“少年强”和“国强”之间的内在联系只点到为 止，缺少深入分析；二是“青春之体强健，成长之路顺畅”“少年之心澎湃，精神之心刚毅”，这两 句话单独成段，显

22、得突兀，不如去掉，文章更流畅。 让少年回归少年让少年回归少年 亲爱的孩子们，家长们，各位朋友们，尊敬的老师们亲爱的孩子们，家长们，各位朋友们，尊敬的老师们: : 大家好大家好! !我是一位学生家长。 很荣幸我是一位学生家长。 很荣幸, ,在今天这样一个特殊的论坛中在今天这样一个特殊的论坛中, ,我能代表万千与我一般的我能代表万千与我一般的 学生家长在此发言。我的发言是学生家长在此发言。我的发言是: :让少年回归少年让少年回归少年。 让少年回归少年的体魄。让少年回归少年的体魄。 我的孩子我的孩子, ,是一名初中生是一名初中生, ,像千万初中生一样像千万初中生一样, ,他的体育课被迫在数理化中度过

23、他的体育课被迫在数理化中度过, ,我看着他从一我看着他从一 位一年进不到三次医院的大小伙子位一年进不到三次医院的大小伙子, ,到如今三天两头便感冒到如今三天两头便感冒, ,我无奈我无奈, ,心痛心痛, ,却又毫无办法却又毫无办法; ;我心痛于自我心痛于自 家孩子体质的下降家孩子体质的下降; ;心痛于不时爆出的学生猝死的新闻心痛于不时爆出的学生猝死的新闻; ;可是阻止一切的源头可是阻止一切的源头体育体育, ,却迟迟不被放在却迟迟不被放在 显眼之位。显眼之位。我想要我的孩子在绿茵地上放肆奔跑我想要我的孩子在绿茵地上放肆奔跑; ;想要每一个如他大小的少年想要每一个如他大小的少年, ,有着属于少年的精

24、神及有着属于少年的精神及 活力。“体者活力。“体者, ,生之本也。”少年是正待起航的船舟生之本也。”少年是正待起航的船舟, ,拥有绚丽而又盈满光亮的未来拥有绚丽而又盈满光亮的未来; ;而一份好的体魄而一份好的体魄, , 是所有未来实现的根本。是所有未来实现的根本。少年人本就健壮带着朴面的生机与活力少年人本就健壮带着朴面的生机与活力, ,让少年让少年回归少年的体魄回归少年的体魄, ,让少年重又让少年重又 带上他们的专属状态带上他们的专属状态, ,是我作为一名母亲是我作为一名母亲, ,最期盼看到的将来。最期盼看到的将来。 让少年回归少年的心性。让少年回归少年的心性。 “春风策马少年时“春风策马少年

25、时, ,一日看尽长安花。”拥有着无限可能一日看尽长安花。”拥有着无限可能, ,集了千万希望的少年集了千万希望的少年, ,正当是这样意正当是这样意 气风发气风发, ,携着欢乐与恣意的。可我却看到了青少年自杀率的逐年上升携着欢乐与恣意的。可我却看到了青少年自杀率的逐年上升, ,看到了频频上社会新闻的学生跳看到了频频上社会新闻的学生跳 楼楼; ;我惊讶我惊讶, ,更是深切的惋惜与哀痛。被囿于考试高楼的孩子逐渐变得麻木更是深切的惋惜与哀痛。被囿于考试高楼的孩子逐渐变得麻木, ,变得脆弱，他们把分数变得脆弱，他们把分数, ,成成 绩看得似自己全部般重要绩看得似自己全部般重要; ;升学升学, ,考试的压力

26、一层又一层的叠加考试的压力一层又一层的叠加, ,他们需要放松他们需要放松, ,需要释放。而体育需要释放。而体育, ,是是 他们最有效而又最直接的方法。他们最有效而又最直接的方法。在跑道上汗水蒸发着在跑道上汗水蒸发着难过与失落难过与失落; ;在蓝球场边更是不同少年青春的碰在蓝球场边更是不同少年青春的碰 撞。我想要我的孩子在该无忧无虑的年记撞。我想要我的孩子在该无忧无虑的年记, ,学会去无忧无虑学会去无忧无虑, ,为自己而活为自己而活; ;在该挥洒汗水的地方痛快汗在该挥洒汗水的地方痛快汗 漓的任意玩闹。体育课不仅是身体素质的锻炼漓的任意玩闹。体育课不仅是身体素质的锻炼, ,在活动中收获的友情在活动

27、中收获的友情; ;在篮球架在篮球架, ,足球门旁感受到的队足球门旁感受到的队 友的陪伴鼓励友的陪伴鼓励; ;在每一次摔倒后抹净汗水的再次站起在每一次摔倒后抹净汗水的再次站起; ;在羽毛球网前体会到的公平竞技在羽毛球网前体会到的公平竞技, ,合作双打合作双打; ;一一 点一滴都会注入孩子的心中点一滴都会注入孩子的心中, ,塑造完整的他塑造完整的他, ,重燃少年热血。重燃少年热血。 我想要我的孩子我想要我的孩子, ,是一个完整的少年是一个完整的少年, ,而不是一个只知学业的人而不是一个只知学业的人; ;想要他用属于少年的健壮想要他用属于少年的健壮, ,勇勇 敢敢, ,去他的未来里闯荡去他的未来里闯

28、荡; ;少年强少年强, ,国以强国以强; ;而只有当少年回归少年而只有当少年回归少年, ,这个国才能焕发生机与活力这个国才能焕发生机与活力, ,才能谈才能谈 强国。强国。我相信千万家长也与我一样我相信千万家长也与我一样, ,想在孩子脸上见到青春朝气而打造的明亮澄澈的双眼及想在孩子脸上见到青春朝气而打造的明亮澄澈的双眼及对未来的对未来的 希望。这是我们都希望的未来。希望。这是我们都希望的未来。 我的发言完毕我的发言完毕, ,感谢各位聆听。感谢各位聆听。 语文热评：本文以家长的口吻，寄予了语文热评：本文以家长的口吻，寄予了 “让少年回归少年让少年回归少年 ”的热切期盼。本文的热切期盼。本文 以以“

29、让少年回归少年让少年回归少年 ” 为中心论点，首先指出了当下青少年极度缺乏锻炼、身体素质为中心论点，首先指出了当下青少年极度缺乏锻炼、身体素质 堪忧等问题，再以堪忧等问题，再以“我想要我的孩子我想要我的孩子”的排比句式提出建议。语言丰富，极有画的排比句式提出建议。语言丰富，极有画 面 感 。面 感 。 少年少年以体强国以体强国 亲爱的观众朋友们亲爱的观众朋友们: : 大家好大家好 , ,我是林先生。众所周知我是林先生。众所周知 , ,我国的运动健儿在国际大赛上屡获佳绩我国的运动健儿在国际大赛上屡获佳绩 , ,但体但体 育在民间却不受重视育在民间却不受重视 , ,许多中小学体育课被取消许多中小学

30、体育课被取消 , ,孩子们的身体素质连年下滑。孩子们的身体素质连年下滑。体育可体育可 以 强 国以 强 国, ,对于我们个人与国家都有非凡意义。对于我们个人与国家都有非凡意义。做为一个体育专栏记者做为一个体育专栏记者 , ,两个孩子的父亲两个孩子的父亲 , , 曾经热爱体育的学生曾经热爱体育的学生 , ,我向大家分享我对体育的看法。我向大家分享我对体育的看法。 许多的家长朋友总担心许多的家长朋友总担心 , ,体育锻炼会影响孩子的成绩，常常将“玩”与锻炼挂体育锻炼会影响孩子的成绩，常常将“玩”与锻炼挂 钩钩, ,事实上体音锻炼并不只是娱乐，它也是一堂课。国际奥委会主席曾说过事实上体音锻炼并不只是

31、娱乐，它也是一堂课。国际奥委会主席曾说过 , ,体育教会体育教会 我在规则中取胜我在规则中取胜 , ,也教会我们有尊严的失败也教会我们有尊严的失败 , ,这是体育最大的魅力这是体育最大的魅力。体育体育 倡导公平倡导公平 , ,竞竞 争争, ,积 极积 极 , ,和平和平。相信每位热爱篮球的少年在烈日下挥汗如雨时。相信每位热爱篮球的少年在烈日下挥汗如雨时 , ,都会在耳边响起科比都会在耳边响起科比 的名言，总会有人成为冠军的的名言，总会有人成为冠军的 , ,这个人为什么不能是我这个人为什么不能是我 ? ?这是对意识形态的树立。这是对意识形态的树立。可 以可 以 挑战篮球技术的极限挑战篮球技术的极

32、限 , ,怎会做不到去挑战成绩极限？可以顶着困倦早起练球怎会做不到去挑战成绩极限？可以顶着困倦早起练球 , ,又 怎 需又 怎 需 要担心不会早起学习呢要担心不会早起学习呢 ? ?体育让我们充满干劲体育让我们充满干劲 , ,积极面对生活。积极面对生活。 许多高三的同学许多高三的同学 每天都在面对来自高考的压力每天都在面对来自高考的压力 , ,学习难免会让人焦虑学习难免会让人焦虑 , ,烦躁。快烦躁。快 乐的学习效率才高乐的学习效率才高, ,而长跑时大脑分泌的快乐因子多巴胺跟我们谈相同时间的恋爱数而长跑时大脑分泌的快乐因子多巴胺跟我们谈相同时间的恋爱数 量是相近的量是相近的 , ,体育锻炼为我们

33、带来快乐体育锻炼为我们带来快乐 , ,可以让我们持续高效的学习。与此同时可以让我们持续高效的学习。与此同时 , ,它 也它 也 在强健我们的身体。身体在强健我们的身体。身体 是革命的本钱是革命的本钱 , ,倘若生病落下了课程想要赶上，花费的时间倘若生病落下了课程想要赶上，花费的时间 会更多。倘若高考时生病会更多。倘若高考时生病 , ,十年的努力式许都将前功尽弃。十年的努力式许都将前功尽弃。体育可以让我们充满激情体育可以让我们充满激情 , , 乐观健康的迎接挑战。乐观健康的迎接挑战。 国务院不久前印国务院不久前印 发健康中国行动。健康的中国需要每一个公民每一位市民的努发健康中国行动。健康的中国需

34、要每一个公民每一位市民的努 力力, ,营造良好体育氛围营造良好体育氛围 , ,需要每一位市民的努力。健康中国不仅是让中国人身体健康需要每一位市民的努力。健康中国不仅是让中国人身体健康 , , 更是希望中国人在运动中获得心理上的健康。少年强则国家强更是希望中国人在运动中获得心理上的健康。少年强则国家强 , ,每一位少年若都能不每一位少年若都能不 畏 困 难畏 困 难, ,充满激情充满激情 , ,体魄强健体魄强健 , ,敢于挑战敢于挑战, ,国家的强大，计日以待。更快、更高、更强的国家的强大，计日以待。更快、更高、更强的 奥林匹克精神与我们的传统文化的许多方面不谋而合。奥林匹克精神与我们的传统文化

35、的许多方面不谋而合。 热爱体育运动是一件热爱体育运动是一件 小 事小 事, ,我我 们正以渺小启程们正以渺小启程 , ,将以伟大结束！将以伟大结束！ 少年以体健心少年以体健心 , ,将以体强国。将以体强国。我们正站在伟大道路上我们正站在伟大道路上 , ,正如耐克最知名的广告语正如耐克最知名的广告语 一 样一 样, ,我们现在要做的就是我们现在要做的就是 just just do do it.it.。 谢谢大家！我的发言完毕。谢谢大家！我的发言完毕。 语文热评：语文热评： 本文最大的特点是采取分层论证的方式，每个段落针对不同的主本文最大的特点是采取分层论证的方式，每个段落针对不同的主 体进行说服

36、论证。首先针对家长层面，指出家长担忧的问题，再将体育锻炼的好处一体进行说服论证。首先针对家长层面，指出家长担忧的问题，再将体育锻炼的好处一 一摆出，得出“体育让我们充满干劲，积极面对生活”的结论，说服家长。其次针对一摆出，得出“体育让我们充满干劲，积极面对生活”的结论，说服家长。其次针对 学生层面，指出学生担忧的问题，接着以锻炼的好处说服学生，得出结论。最后发出学生层面，指出学生担忧的问题，接着以锻炼的好处说服学生，得出结论。最后发出 呼吁号召。但是本文的论据不够充分，有力。若是能够举出几个典型论据，会更有说呼吁号召。但是本文的论据不够充分，有力。若是能够举出几个典型论据，会更有说 服 力 。

37、服 力 。 少年强体育少年强体育 , ,各方当助力（各方当助力（ 5555 分）分） 尊敬的主持人、各位嘉宾、观众朋友们尊敬的主持人、各位嘉宾、观众朋友们 : : 大家好！大家好！ 作为一名资深体育专栏记者作为一名资深体育专栏记者 , ,我非常荣幸能在此发言。我非常荣幸能在此发言。 今 天的今 天的主题是主题是 “ “体育强国：少年何以强”。体育强国：少年何以强”。 为何有此疑问为何有此疑问 ? ?众所周知众所周知 , ,中国早以摆脱中国早以摆脱“ “东亚病夫”之名，这与国家和政府高度重东亚病夫”之名，这与国家和政府高度重 视是分不开的，毛主席多次批示青年注重身体锻炼，小平同志时期更是提出体育

38、强目视是分不开的，毛主席多次批示青年注重身体锻炼，小平同志时期更是提出体育强目 的口号的口号但如今但如今, ,我们遗撼地看到，与政府的努力相背的事情还是发生了，注重体我们遗撼地看到，与政府的努力相背的事情还是发生了，注重体 育的年轻人少了，人们体育素质也在持续下滑。育的年轻人少了，人们体育素质也在持续下滑。 这是一个可怕的事情，须知体育强国家强，这是一个可怕的事情，须知体育强国家强， 张伯获先生作为北洋水师覆亡的见证张伯获先生作为北洋水师覆亡的见证 者者, ,余生都在宣扬奥运精神和体育强目，他深切地认识到身体素质不如别人可能带来余生都在宣扬奥运精神和体育强目，他深切地认识到身体素质不如别人可能

39、带来 一个民族的堕落和灾祸，而少年的体育素质更是重中之重一个民族的堕落和灾祸，而少年的体育素质更是重中之重 ! !少年是一个国家的少年是一个国家的 脊梁和脊梁和 未来的希望，梁启超先生作少年中国说指出少年强则国强未来的希望，梁启超先生作少年中国说指出少年强则国强 , ,五四的星星之火也正五四的星星之火也正 由青年点燃，这个问题不得不重视，少年必须强。由青年点燃，这个问题不得不重视，少年必须强。 少年何以强，即凭什么强，我认为从原因入手，据我多年的经验，应当号召各方少年何以强，即凭什么强，我认为从原因入手，据我多年的经验，应当号召各方 助 力助 力! ! 亲爱的教育者和市民朋友们，请收起你们的功

40、利之心，为了孩子和国家长远发展亲爱的教育者和市民朋友们，请收起你们的功利之心，为了孩子和国家长远发展 , , 关注孩子的身体健康吧关注孩子的身体健康吧 ! !身体是革命的本钱，这句教海一直深流传世间却鲜有人重视，身体是革命的本钱，这句教海一直深流传世间却鲜有人重视， 文化固然重要，但身体是文化之支撑，若是本末倒置，占用体育课，没有强健的体魄文化固然重要，但身体是文化之支撑，若是本末倒置，占用体育课，没有强健的体魄 恐难以支撑高强度的学习、积淀。没有这些基石，想成就学术的高楼大厦恐也不那么恐难以支撑高强度的学习、积淀。没有这些基石，想成就学术的高楼大厦恐也不那么 容 易 吧容 易 吧! ! 亲爱

41、的家长们，请收起你们的溺爱，让孩子无忧无愁地玩耍吧亲爱的家长们，请收起你们的溺爱，让孩子无忧无愁地玩耍吧 ! !我深知一孩政策曾我深知一孩政策曾 推行多年，你们都将唯一的孩于视为掌上明珠，容不得半点风雨侵扰。恰当的监管防推行多年，你们都将唯一的孩于视为掌上明珠，容不得半点风雨侵扰。恰当的监管防 护是必须的，不能让孩子涉险，但过度的溺爱会适得其反。温室的花朵一旦离开庇护护是必须的，不能让孩子涉险，但过度的溺爱会适得其反。温室的花朵一旦离开庇护 便“受不住自然社会的风吹日晒而枯萎，而生长在室外只是防止重大危险的花儿却不便“受不住自然社会的风吹日晒而枯萎，而生长在室外只是防止重大危险的花儿却不 那么

42、娇能坚挺到最后。 请让孩子强身健体， 让项目回归体育运动会。那么娇能坚挺到最后。 请让孩子强身健体， 让项目回归体育运动会。 体育固然有危险，体育固然有危险， 但不锻炼更非长久之计，纵然但不锻炼更非长久之计，纵然 , ,护得一时亦不一定能护一世，切记护得一时亦不一定能护一世，切记 ! ! 亲爱的孩子们，请收起你们的娱乐设备，在体育中获得快乐吧，亲爱的孩子们，请收起你们的娱乐设备，在体育中获得快乐吧， 沉湎娱乐令人麻沉湎娱乐令人麻 目，失却上目，失却上进之心还将你们身体拖垮，过度娱乐代价太大进之心还将你们身体拖垮，过度娱乐代价太大 , ,不值得。请听叔叔一言，不值得。请听叔叔一言， 体育中的快乐

43、体育中的快乐 更真实更美好，为了你们身体健康和将来能有美好前途，叔叔希望你们增强体质，更真实更美好，为了你们身体健康和将来能有美好前途，叔叔希望你们增强体质， 在力量、速度、耐力提升中收获快乐在力量、速度、耐力提升中收获快乐 ! ! 少年强，国才强少年强，国才强 , ,少年体育强，国宁民才有伟大复兴的希望。少年体育强，国宁民才有伟大复兴的希望。 很高兴看到政府很高兴看到政府 “ “强强 基计划”对青年体育的推动，也更希望看到更多主体关注并参与到体青强国上来，只基计划”对青年体育的推动，也更希望看到更多主体关注并参与到体青强国上来，只 有汇集各方力量形成合力才能供助推少年体育强。少年何以强体育！

44、各方当助力！有汇集各方力量形成合力才能供助推少年体育强。少年何以强体育！各方当助力！ 谢谢大家的聆听谢谢大家的聆听 ! ! 【 3 3 号文评分号文评分】 19+18+18=5519+18+18=55 【 3 3 号文点评号文点评】 本文紧扣作文材料，能在真实的语言本文紧扣作文材料，能在真实的语言 运用情境中，正确地解读材料，有效地分析运用情境中，正确地解读材料，有效地分析 “体育强国：少年何以强”这一核心问题。“体育强国：少年何以强”这一核心问题。 本文中心突出，说理逻辑清晰。考生针对“少年何以强”这一中心问题展开论述，本文中心突出，说理逻辑清晰。考生针对“少年何以强”这一中心问题展开论述，

45、 从多维度说理论证。文章主体部分首先以本次论坛的主题切入，引出作文材料中涉及从多维度说理论证。文章主体部分首先以本次论坛的主题切入，引出作文材料中涉及 的目前青少年体育存在的问题，让后文的分析论证具有很强的针对性；然后简要阐明的目前青少年体育存在的问题，让后文的分析论证具有很强的针对性；然后简要阐明 少年之身体素质对于国家的重要意义。紧接着从教育者、学生家长、学生本人三个层少年之身体素质对于国家的重要意义。紧接着从教育者、学生家长、学生本人三个层 面重点分析了目前体育存在问题的原因及解决办法， 呼吁各方 “助力” 让少年强起来。面重点分析了目前体育存在问题的原因及解决办法， 呼吁各方 “助力”

46、 让少年强起来。 最后再次强调少年强国才强，少年强各方当助力。文章较好的体现了考生最后再次强调少年强国才强，少年强各方当助力。文章较好的体现了考生 的思维广度，的思维广度， 也有一定的思维深度。也有一定的思维深度。 本文能够出色地完成所有的任务指令。写作者身份明确，“作为一名资深体育专本文能够出色地完成所有的任务指令。写作者身份明确，“作为一名资深体育专 栏记者”“据我多年的经验”等很好的体现了写作者的身份特点。主体部分以面对面栏记者”“据我多年的经验”等很好的体现了写作者的身份特点。主体部分以面对面 交流的形式与教育者、家长、学生沟通，写作对象感强，写作情境真实。文章既能言交流的形式与教育者

47、、家长、学生沟通，写作对象感强，写作情境真实。文章既能言 及 考 生个 人对 材 料的 认 识和 思考 ， 又能 提 出希 望和 具 体可 行 的建 议， 内 容 丰 富 充 实 ，及 考 生个 人对 材 料的 认 识和 思考 ， 又能 提 出希 望和 具 体可 行 的建 议， 内 容 丰 富 充 实 ， 语言简洁流畅。语言简洁流畅。 不足：“一名资深体育专栏记者”的身份特征在关键内容中体现不够，身份具有不足：“一名资深体育专栏记者”的身份特征在关键内容中体现不够，身份具有 可替代性；“少年何以强”这一关键问题中“何以”的分析还不够突出；个别语句表可替代性；“少年何以强”这一关键问题中“何以”

48、的分析还不够突出；个别语句表 达不够准确。达不够准确。 以运动之我，筑体育强国以运动之我，筑体育强国 在在“ 体育强国体育强国”主题论坛上的发言（主题论坛上的发言（ 5252 分）分） 敬爱的观众朋友们：敬爱的观众朋友们： 大家下午好！很荣幸作为学生代表与诸位分享感想。大家下午好！很荣幸作为学生代表与诸位分享感想。 请大家跟我来回忆一番：请大家跟我来回忆一番： 北京奥运会上金牌榜榜首的辉煌，中国乒乓球队在领奖北京奥运会上金牌榜榜首的辉煌，中国乒乓球队在领奖 台上扬起三面五星红旗；世界杯上女排姑娘们战无不胜、无往不利，以全胜战绩捧回台上扬起三面五星红旗；世界杯上女排姑娘们战无不胜、无往不利，以全

49、胜战绩捧回 冠军奖杯冠军奖杯 我们的中国在竞技体育的最高舞台上已经有逐鹿争锋之力，是实打实我们的中国在竞技体育的最高舞台上已经有逐鹿争锋之力，是实打实 的竞技体育强国。的竞技体育强国。 然而倘若把眼光放宽放远呢？当我们将关切的目光投向中国未来的花朵们然而倘若把眼光放宽放远呢？当我们将关切的目光投向中国未来的花朵们 我我 们青少年们，一则一则们青少年们，一则一则 令人无奈的新闻占据了我们的视线；比之昔日，中国青少年的令人无奈的新闻占据了我们的视线；比之昔日，中国青少年的 体质持续下降，多项指标与十年、三十年前对比产生明显下滑；学习的压力与负担挤体质持续下降，多项指标与十年、三十年前对比产生明显下滑；学习的压力与负担挤 占 了 体育 课堂 的 时间 ； 电子 产品 的 应用 让 孩子 们少 有 欣喜 于 自然 运动 的 机 会 ， 美 食 、占 了 体育 课堂 的 时间 ； 电子 产品 的 应用 让 孩子 们少 有 欣喜 于 自然 运动 的 机 会 ， 美 食 、 饮料的丰富造就了更多的“小胖墩”；家长的呵护使高强度体育项目锻炼日益减饮料的丰富造就了更多的“小胖墩”；家长的呵护使