下载部编本八年级上册人教版语文教研课《钱塘湖春行》ppt课.ppt

1、钱塘湖春行,白居易,情景导入,苏堤春晓,曲苑菏风,情景导入,平湖秋月,断桥残雪,花港观鱼,白居易（772846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原，后迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有白氏长庆集。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作较多的一个。代表作有长篇叙事诗长恨歌、琵琶行。,课前自主学习,资料袋,白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。,课前自主学习,背景透视,原文: 孤

2、山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,初：刚刚。几处：形容数量少。 暖树：朝阳的树。新燕：刚从南方飞来的燕子。啄：取、衔。,注释：,翻译课文,孤山寺之北贾公亭之西，湖水初涨，水平齐岸，与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。,译文：,翻译课文,原文: 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,渐：逐渐，慢慢地。欲：想要。才：刚刚。没：淹没，盖住。不足：不够。,注释：,翻译课文,繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够，因为掩映于绿杨浓

3、阴里的白沙堤别有一番景致。,译文：,翻译课文,1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？,诗歌导读,孤山寺,贾亭西,湖边,湖东,白沙堤,2.诗中选取了哪些典型的景物来表现钱塘湖早春的美景？,诗歌导读,春水、春云、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨、白堤,3.诗中的景物有什么特点？作者是用哪些词语表现出来的？,诗歌导读,春意盎然、生机勃勃的西湖早春景色。初平、几处、谁家、渐欲、才能,你最喜欢诗作中的哪一句？谈谈你的感想。,这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。,课文品读,赏析“争”“啄”两个字的妙处。,用“乱”修饰“花”，写出了花的多和

4、繁，并化静为动，写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态，从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩；用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。,课文品读,用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么好处？,文中“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？,难点探究,不能。因为莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来。,课堂总结,比一比 体会诗之异同,阅读韩愈的早春，试从所描绘的景物及所抒发的情感方面比较异

5、同。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。,相同点：（1）都表现了对春天的喜爱和赞美之情。 （2）都描写了早春特有的景物。“草色遥看近却无”和“浅草才能没马蹄”异曲同工 不同点:（1）钱塘湖春行中的景物丰富多彩，有静物、植物，还有动物。 (2)在表现手法上早春侧重于静态描写；钱塘湖春行既有静态描写，也有动态描写。早春用了对比、比喻的修辞手法；钱塘湖春行有拟人、对偶。早春用词朴实、简洁；钱塘湖春行用词生动、形象、具体。,首联：在一个阳光明媚的春日，我骑马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭的西边。雨后春水初涨，水面与堤岸齐平，微波荡漾；空中白云朵朵，同水面连成一片。颔联：颈联：,诗歌改写,尾联：西湖的美景令人陶醉。而我最迷恋的却是湖东一带的景色。这里绿柳成荫，白沙堤静静地躺在湖边，那么安闲，那么自在，真让我流连忘返啊。,【部编版八年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,