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类型下载部编本八年级上册人教版语文教研课《黄鹤楼》ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):阿汤哥
  • 文档编号:60689
  • 上传时间:2018-10-01
  • 格式:PPT
  • 页数:26
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    下载 年级 上册 人教版 语文 教研 黄鹤楼 ppt 课件 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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    1、黄鹤楼,诗题介绍,黄鹤楼,位于湖北武汉,自古就有“天下绝景”之誉,曾与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。历代文人墨客登楼吟诗作赋,畅抒情怀,留传至今的诗词逾千首,文赋过百篇,且有多如珠玑的神话传说散落民间。历代名士崔颢、李白、白居易、孟浩然、王维、杜牧、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐,吟诗作赋。,黄鹤楼,作者简介,崔颢(?754),汴州(今河南开封)人,盛唐诗人。开元十年进士及第,曾出使河东节度使军幕,天宝时历任太仆寺丞、司勋员外郎等职。足迹遍及江南塞北,诗歌内容广阔,风格多样。诗名早著,影响深远。著有崔颢集。,课前学习,轻声读课文,理解字词。画出你最喜欢的一句诗。

    2、与同桌讨论你喜欢这句诗的原因。,黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,诗文诵读,黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,昔人:指骑鹤而去有仙人。复: 再悠悠:飘荡的样子。历历:清楚可数。萋萋:形容草木茂盛乡关:故乡家园。烟波:暮霭沉沉的江面。,昔日的仙人已乘着黄鹤飞去,这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里,千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲

    3、。时至黄昏不知何处是我家乡?看江面烟波渺渺更使人烦愁!,译文,思考,诗中有三个叠词,在文画出来,并试着换几个词语。“此地空余黄鹤楼”“白云千载空悠悠”两个“空”字,含义是否相同?并说说其在文中的作用。,白云千载空飘荡。晴川分明汉阳树,芳草繁茂鹦鹉洲,第一个“空”可理解为“空空荡荡”,强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后,兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自”“徒然”,强调时间上的渺远。千载白云,空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。,品析感悟,本诗中最能表现作者情感的是哪句诗或哪个字?,他为什么而愁?,日暮乡关何

    4、处是?烟波江上使人愁。,诗人由黄鹤楼的名字由来想到传说中的仙人已乘鹤而去,只留下这座楼和千年不变的悠悠白云;人去楼空,物是人非,传达出诗人内心的孤寂与惆怅,一股世事苍茫的愁绪涌上心头。,课堂展示,眺望眼前汉阳城一带,草木茂盛苍翠,眼前的风景如此迷人,但作者觉得“人是家乡好,月是故乡明。”自己家乡此时比这更美,不禁愁从中来,为下文抒发思乡之情做了铺垫。,课堂展示,太阳快下山了,在黄鹤楼上哪里能望到故乡?只觉得眼前的汉水滚滚,烟波浩渺,使人更生思乡之愁。,课堂展示,他为什么而愁?,首联:人去楼空,物是人非,孤寂惆怅。,颔联:白云悠悠,人生短促,世事茫茫。,颈联:树荣草茂,生机勃勃,悲从中来。,尾联

    5、:日薄西山,烟波浩渺,思乡情切。,五、六句写看到的繁荣景象,而七、八两句却写清冷的思乡之情,运用了什么手法?传达了诗人怎样的情感?,反衬手法,传达出诗人深重的漂泊感以及思乡之情。,品析感悟,1)虚实结合2)借景抒情3)衬托,此诗用了哪些写作手法?请结合具体词句来赏析。,全诗借景抒情,诗人通过写登楼所见所感,抒发了人生失意、漂泊异地及怀古思乡之情。,课堂小结,黄鹤楼写作者登上黄鹤楼时的所见所感,抒发了怀念家乡的愁思。 全诗起笔高耸,情感奔腾旋转,顺势起伏,情与景水乳交融,以情写景,以景写情,展示了刻骨铭心的情感轨迹。清代沈德潜评价此诗:“意得象先,神行语外,纵笔写去,遂擅千古之奇。”。,1、诗中

    6、以神话传说入笔,然后描写景物,虚实结合的句子是:,2、描写登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是?你能用自己的话描绘一下吗?,巩固提升,据说李白也曾来到黄鹤楼观赏景色,一时诗兴大发,正准备拿笔题诗,谁知一抬头看到了崔颢的黄鹤楼。李白再三吟诵,大为折服,于是李白不题诗了,只在下面留下了两句:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。,登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。,1.两首登临诗结构上起承转合,有着相似之处,请结合作品简要分析。答:两首诗都是因楼名而起兴,紧扣题目;进而由传说展开遐想,抚古思今,

    7、感慨盛衰变化;接下来回归对眼前实景的描写;最后在此基础之上抒发愁情。2.两首诗的尾联都提到“愁”,但所指不同。请结合作品简析“愁”的内涵。答:崔诗尾联写诗人于日暮时分,目睹江上烟波笼罩,发出“乡关何处是”的感慨,属于触景生情,抒发的是羁旅怀乡之愁;李诗尾联写诗人由浮云蔽日生发联想,感慨“长安不见”,既是写景,也是用典,抒发的是忧国怀君之愁,课后作业,1、请同学们去搜集那些和黄鹤楼相关的诗词,并做好积累;2、背诵并默写这首古诗。,日暮东风怨啼鸟,落花犹似堕楼人。杜牧金谷园梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。岑参山房春事二首渭北春天树,江东日暮云。杜甫春日忆李白移舟泊烟渚,日暮客愁新。孟浩然宿建德江日暮征帆何处泊,天涯一忘断人肠。孟浩然送杜十四之江南,城上风光莺语乱,城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休?泪眼愁肠先已断。木兰花钱惟演不醉浔阳酒,烟波愁杀人。秋江送客白居易湘渚烟波远,骊山风雨愁。孤雁储嗣宗征役各异路,烟波同旅愁。送柳道时余北还戴叔伦岁月方惊离别尽,烟波仍驻古今愁。晚泊松江驿李郢,【部编版八年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料!】相关课文朗读mp3,课文视频等,请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”,到网站下载!或直接访问:,

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