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类型部编人教版语文《第26课三峡》ppt原创课件(八上).ppt

  • 上传人(卖家):阿汤哥
  • 文档编号:60642
  • 上传时间:2018-10-01
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:6.02MB
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    关 键  词:
    部编人教版 语文 26 三峡 ppt 原创 课件 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、第26课 三峡,郦道元,1、了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。词:自、阙、嶂、曦、至于、襄、沿、溯、或、虽、以、疾、湍、漱、良、肃、属引2、学习古人写景的方法,体会其语言的精妙。3、通过教读本文,激发学生热爱祖国大好河山的感情。,水经注书名为注释水经,实则以水经为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹,人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。,写作背景,郦道元:北魏著名的地理学家。 水经注详细介绍了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全的最

    2、系统的综合性地理著作。文笔绚烂,语言清丽。,作者简介,自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。,毫无,通“缺”,正午,半夜,太阳,上,顺流而下、逆流而上,有时,即使,飞奔的马,以为,快,译文在三峡的七百里中,两岸山连着山,简直没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦,遮蔽了天空,挡住了日光。假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。 到了夏季水涨、大水漫上丘陵的时候,上行、下行的船都被阻断。有时皇帝有诏命必须火速传达,这时早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,中间有一千二

    3、百里的路程,即使骑上奔驰的骏马,驾着疾风,也不如它快。,春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”,白色的急流,回旋的清波,极高的山峰,急流冲荡,下霜的早晨,接连不断,译文到了春天和冬天季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。高山上多生长着奇形怪状的柏树,在山峰之间,悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,真是趣味无穷。 在秋天,每逢初晴的时候或者结霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,高处的猿猴放

    4、声长叫,声音持续不断,异常凄凉,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。所以三峡中的渔民唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”,1、概括每一自然段所描写的景色。2、把握各段的写景重点及景物特征,体会文章整体布局的巧妙。3、结合文章分析作者的思想感情。 4、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水,而是首先写夏季,并将春冬二季合为一体?5、分析精彩语句:素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。,合作探究,1、概括每一自然段所描写的景色?,1、总写三峡两岸山势的雄伟。2、写三峡夏天江水之大,水流之急。3、写三峡春冬的奇丽景色。4、写三峡秋季的凄清景色。,2、把握各段

    5、的写景重点及景物特征,体会文章整体布局的巧妙。,第1段重点写山,“两岸连山,略无阙处”,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,突出群山连绵的特点。 第2、3、4段写水,描绘不同季节的不同景象。 第2段写夏季三峡情景。“夏水襄陵,沿溯阻绝”突出大水猛涨。“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”以船行之快突出江流湍急的特点。,第3段写三峡春冬之景。“素湍绿潭,回清倒影”“绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”,“清荣峻茂,良多趣味”,水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷。用极为精练的四个字状写四种景物,总结全段。 第4段写三峡秋景。“每至清初霜旦,林寒涧肃”“常有高猿

    6、长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,写秋峡以代表性事物猿来表现,山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛。,3、结合文章分析作者的思想感情。,作者描绘三峡奇景,景中含情,情景交融。如写群山连绵,高耸入云,体现了作者欣赏赞叹的情感。他惊叹自然的神奇,盛赞夏日三峡的奔放美,春冬之时的清幽美,秋日三峡的凄婉美,“良多趣味”作者直抒其怀,体现其独特的审美观。特别是秋日三峡,水枯气寒,猿鸣凄凉,读来使人不觉潸然泪下,那悲凉的渔歌,使人觉得作者是在叹人生多舛,百姓艰难。总之,步入郦道元笔下的“三峡”,似乎也走出了作者丰富的内心世界。,4、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水,而是首先写夏季,并将春冬二季合

    7、为一体?,本文重在写水,而水以夏季为盛,长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出,故作者将“夏水”置于首位。相较而言,春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣。故而合为一体描绘。,5、分析精彩语句:素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。,既有俯察近物,又有仰观远景。“素湍绿潭,回清倒影”属俯视江中所见,动静相杂,色彩各异,相映成趣。“绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”属仰观远景,以“绝”状山,以“怪”写柏,绘形写貌,形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志,给山水之间注入一股生命的活力,使人顿觉生意盎然。,三峡是一篇优美的写景散文,以水为线索描写了三峡四季的壮丽景色,抒发了作者对三峡的欣赏赞美之情,对祖国大好山河的热爱之情。,小 结,雄壮美,热爱赞美,奔放美,清悠美,凄婉美,山,水,奇险,夏,春冬,秋,急猛,清幽,凄凉,课文结构,【部编版八年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料!】相关课文朗读mp3,课文视频等,请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”,到网站下载!或直接访问:,

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