《劳动最光荣》劳动课教学设计.doc

1、劳动最光荣教学设计劳动最光荣教学设计 活动目的活动目的: 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱 劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，增强劳动观念。 活动过程活动过程: 一、导言一、导言: 同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑二、质疑 1.你们在家里做家务吗?经常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动? 举例说明 三、讲故事三、讲故事 1.具体内容:星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲， 才把整个房间的玻璃都擦完了， 心里特别高兴，可是妈妈看见了，却 责怪她说:“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好 就行了”。 讨

2、论:(1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2. 具体内容:奶奶正在打扫卫生， 小刚放学回来了， 就喊:“奶奶我渴 了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好，我马上给你拿去”。 讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? 四、判断四、判断: 1.小明帮助爸爸抱柴。( ) 2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( ) 3.妈妈不在家，小红自己做饭。( ) 4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( ) 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( ) 通过刚才的学习，同学们有什么感受? 五、竞赛整理书包比赛五、竞赛整理书包比赛 六、总结六、总结 这节课的学习， 同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所 能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。