江苏省南京市九年级物理上学期第一次月考试题(无答案)苏科版.doc

1、江苏省南京市树人国际学校2013年九年级物理上学期第一次月考试题一、选择题1、如图所示，当高速公路收费站的栏杆升起时，它相当于( ) A. 省力杠杆B. 费力杠杆C. 等臂杠杆D. 无法确定2、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是( ) A. 增大阻力臂，减小动力移动的距离B. 增大动力臂，省力C. 减小动力臂，减小动力移动的距离D. 减小阻力臂，省力3、如图是足球运动员用脚把足球踢向空中的情境，以下说法中错误的是( ) A. 足球被踢出后，有力对足球做功B. 足球在空中运动时，脚一直对它做功C. 足球接触到地面后动能转化为弹性势能D. 足球在上升过

2、程中，动能减小，重力势能增大4、如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡，下列叙述中正确的是( ) A. 此杠杆一定是省力杠杆B. 沿竖直向上方向用力最省力C. 此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆D. 沿杆OA 方向用力也可以使杠杆平衡5、下面哪种说法正确( ) A. 做功越多，功率越大B. 在相同时间内，功率越大，做的功越多C. 功率越大越省力D. 功率越大，做功越多，机械效率越高6、分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N，不计绳重及摩擦，此过程中( ) A. F甲做的功大于F乙做的

3、功B. F甲做的功小于F乙做的功C. F甲做功的功率小于F乙做功的功率D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率7、如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( ) A. 将左右两边的钩码均向外移动一格B. 在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变C. 将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变D. 将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变8、如图所示，为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳作用一竖直向下的拉力F使杠杆平衡，此时AB部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕A点从如图所示的位置沿图中的虚线CD转动，则( ) A. 逆时针转，F逐渐变大，F与对应

4、力臂的乘积逐渐变大B. 顺时针转，F先变小后变大，F与对应力臂的乘积先变小后变大C. 顺时针转，F先变小后变大，F与对应力臂的乘积不变D. 逆时针转，F先变小后变大，F与对应力臂的乘积先变小后变大9、跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员( ) A. 经过最高点时重力势能最大B. 起跳时机械能为零C. 经过最高点时动能最大D. 助跑阶段机械能不变10、实施“人工降雨”的飞机，在某高空穿越云层时保持水平匀速飞行，同时向云层撒放化学药品的过程中，飞机的能量变化是( ) A. 动能不变，重力势能不变B. 动能减小，重力势能减小C. 动能减小，重力势能不变D. 动能不变，重力势能减小11、一个小球从h高

5、处以相同的速度v，一次斜向上抛出沿图中a轨迹落地，一次水平抛出沿图中b轨迹落地，若不计空气的阻力，当小球落地时的速度( ) A. 沿a轨迹运动的速度较大B. 沿b轨迹运动的速度较大C. 沿a、b轨迹运动的速度一样大D. 缺少条件，不好判断12、小球从某高度由静止下落过程中速度逐渐增大，在这个过程中，能描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是（ ）二、填空题13、如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放。车前行时，需经过障碍物：当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆。若手推车和货物总重400N，动力臂和阻力臂之比2:1，则服务员作用在把手上的动力为 N。当后

6、轮遇到障碍物时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是 （选填“A”、“B”或“C”）点，这种情况下，手推车可以视为 杠杆（选填“省力”或“费力”）。14、如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动。根据你的生活经验，你认为 较易损坏，这是因为按动这种开关的 较小，按动需要的力较大。15、小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本水平匀速拉动0.5m。所用的水平拉力为1N，则课本重力做功 J，水平拉力做功 J。16、如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知ABAC，如果拉力做的功分别为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则W1 W2

7、，P1 P2。17、一均匀的木棒放在桌边，伸出桌边的长度为木棒总长的三分之一，当物体的重力为5N时，木棒正好翻倒，木棒的总重为 N。18、“塔吊”是建筑工地上普遍使用的一种起重设备，如图所示是“塔吊”的简化图。OB是竖直支架，ED是水平臂，OE段叫平衡臂，E端装有配重体，OD段叫吊臂，C处装有滑轮，可以在O、D之间移动。已知：OE=10m，OC=15m，CD=10m，若在C点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5103kg，则配重体的质量应该为 kg，当滑轮移到D点时能够安全起吊重物的最大质量是 kg。（不计“水平臂”和滑轮重力）19、上海自主研发了一种用氢燃料代替汽油的汽车，在某次测试中，若汽

8、车在水平路面上做匀速直线运动，汽车的功率为60kW，20min内匀速行驶36km，在这段时间内，汽车牵引力做的功是 J，阻力为 N。20、某同学质量是40kg，在2011年体育中考“1min跳绳”测试中，她每次起跳的高度约5cm，测试成绩是150次，1min内该同学克服自身重力做功约为 J，平均功率约为 W。（g=10N/kg）21、如图所示，长度为2L的轻质细杆可在竖直平面内绕竖直墙壁上的固定转轴O无摩擦地转动。AB为一段长度为1.5L的不可伸长的轻绳，绳AB能承受的最大拉力为F，现将绳的两端AB分别与墙壁及杆相连，使杆始终保持水平。则杆的末端C处可悬挂重物的最大重力为 。22、如图甲所示，

9、长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，测力计示数F与滑环离开O点的距离S的关系如图所示，则杆重 N。23、如图所示，质量分布均匀的长方体砖平放在水平桌面上，第一次用竖直向上的力F1作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h（habbc），则在上述过程中F1 F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；F1所做的功 F2所做的功（选填“大于”、“小于”或“等于”）；第一次克服重力所做的功 第二次克服重力所做的功（选镇“大于”、“小于”或“等于”）。24、请分析以下两个

10、有关能量形式的问题。“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的 有关。中国金花李娜收获大满贯法网女子单打冠军，激励了无数中国人。她在击球的瞬间，网球与球拍接触过程中，发生了 能和 能的相互转化。25、如图所示，质量为40g的金属小球从导轨的a处自由滑下，依次经过b处、c处，到达d处时恰好停下。在从a到b的过程中，重力做功为 J；在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能为 J。若不计阻力，则从a到b的过程中 能转为 能。三、解答题26、请在图中画出动力F1的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图；在图中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2；如图所示，

11、硬质杠杆AOB上挂一重物G，O为支点，请你在杠杆AOB上作出使重物在图示位置静止时的最小力F及力臂L；小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮组成滑轮组，请用笔划线在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。 27、在探究“杠杆平衡条件”的实验中：某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向 调节，实验时使杠杆在 位置平衡，目的是 。在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm12.051.01022.0102.01033

12、.0102.015根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是 。根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出此错误结论的原因是： 。实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆处于平衡状态，测出拉力的大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是 。某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂l1和l2的大小，他测力臂的方法是 的（选填“正确”或“错

13、误”）。如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆 （选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）。 有的同学按现有方案得出如下结论：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符合，原因是实验过程中 （填字母）。A、没有改变力的大小 B、没有改变力的方向C、没有改变力的作用点 D、实验次数较少，结论具有偶然性如图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F （填“变大”、“不变”或“变小”），原因是 。28、小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，

14、测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。第1次实验测得的机械效率为 （结果保留两位有效数字）。分析表中数据可知：第2次实验是用 图做的；第4次实验是用 图做的。（选填“a”、“b”或“c”）分析对比第1、2次实验数据，可得结论： 。分析对比第1、3次实验数据，可得结论： 。分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。29、某

15、同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图1所示。A为小球，B为木块。前两次的实验数据如表。在第3次实验中，木块移动的距离如图2所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度木块移动的距离s/cm小球的动能Ekl大h0060.8大2中h0048.2中3小h0024.5小该实验物体的动能是指物体 （选填“A”或“B”）的动能。该实验物体动能的大小是通过 来反映的。该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰

16、后B”）的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的。该实验的探究结论是 。如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是： 。如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是： 。30、在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片。小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长。迅速松开手，观察到的现象是 ，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ，因此它具有弹性势能。接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与 的关系。小

17、红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内， 。31、如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180N的物体，所用的拉力为200N，在5s内物体升高的高度为2m。此过程中，求：有用功；总功的功率；定滑轮的机械效率。32、为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处，小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和高度随时间t变化的关系图像如图（丙）（丁）所示。绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。在12s内，拉力F做的功W。若绳子能承受的最大拉力是1500N，小李体重500N，他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升，最大能提升多重的物体？