最新教科版三年级上册科学第一单元知识复习要点.docx

1、第一单元水知识复习要点1-1水到哪里去了1. （常温）状态下，水会慢慢变成（水蒸气），飞散到空中，这种现象叫（蒸发）。2. 水变成水蒸气是有（液态）变为（气态），水蒸气用肉眼是看不见的。3. 水蒸发的快慢与（温度）、（蒸发面积的大小）、（空气流动的速度）等因素有关。4. 蒸发（面积）越大、（温度）越高、（风力）越大，水蒸发得越快。5. 比较水和水蒸气的相同点和不同点。相同点：无色无味透明，没有固定形状。不同点：水蒸气是气态的水，看不见、摸不着，可以被压缩。 水是液态，看得见、摸得着，不能被压缩。1-2水沸腾了1. 液体沸腾时的温度叫（沸点），水的沸点是（100），且沸腾后继续加热温度（不变）。

2、水变成水蒸气后体积（大大增加）。2. 使用酒精灯时（不能）用燃着的酒精灯点燃其他的酒精的酒精灯，熄灭酒精灯时要用（灯帽盖灭），不能用嘴吹。加热后的烧杯和三脚架在相当长一段时间仍然很烫，不能用手触摸。3. 酒精灯的火焰分为（焰心）、（内焰）、（外焰），（外焰）温度最高，加热要用（外焰）。4. 水沸腾过程中会看到什么现象？ 答：沸腾时水上下剧烈翻滚，还会产生大量白雾。1-3 水结冰了1.水温在（0或者0）以下就会结冰，体积（变大）；温度上升到0以上冰就会化成水，体积变小。2.冰是无色无味透明的固体，冰还是水，是固态的水，本质没变。3.固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）是水的三种形态，都是

3、无色无味透明的，在一定条件下，冰、水、水蒸气可以互相转化。4.碎冰里加（盐）可以使温度更低。5.冰和水有那些相同点和不同点？答：相同点：他们都是无色、无味、透明的。不同点：水是流动的、没有固定形状的液体；冰是固体，硬、光滑，会浮在水面，水结冰后体积更大。1-4 冰融化了1.当环境温度高于（0）、或者冰的温度升至（0）时，冰开始融化，融化过程中会从周围吸收热量。2.加快冰块融化的方法：一是把冰块放到温度高的地方。二是把冰块敲碎。三是搅拌冰块。四是往冰块上加盐。3.水是一种（液体），没有固定（形状），但有一定的（体积）。 水蒸气是（气态）的水，没有固定的形状和体积，存在与空气之中。 冰是一种（固态

4、）的水，有一定的形状和体积，冬季下的雪也是固态的冰。1-5水能溶解多少物质1.像食盐和红糖,在水中变成极小的颗粒,(均匀)地分散到水中的过程叫(溶解）。2.水能溶解食盐、小苏扛、白糖,不能溶解沙子、食用油等。3.物质在水中溶解的量是有限的,也就是说在一定的水中可以溶解的食盐的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。4.一种物质在水中溶解得越多,说明这种物质在水中的溶解能力越强。通过对比实验发现,在两杯一样多的水中,食盐的溶解能力比小苏打强。5、在做溶解试验时,我们将食盐用小勺一份一份的取,是为了(减小误差)。6、水除了能溶解固体和液体之外,还能少量的溶解(氧气)、(二氧化碳)等气体7能溶

5、解在水中的物质有那些？答:固体:盐、糖、味精、小苏打、洗衣粉、香皂、碱面液体:醋、酱油、牛奶、蜂蜜、洗洁精、酒精1-6加快溶解1.食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关,水温越高,食盐溶解越快。2.食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关,搅拌可以加快食盐的溶解。3.可溶性固体物质在水中溶解的快慢与（水的温度）、（颗粒大小）、（是否搅拌）有关。1-7混合与分离1、食盐和沙混合后,可以先用(溶解)进行分离,然后用滤纸(过滤),把沙分离出来2、给蒸发皿中的盐水溶液加热,可以得出:食盐能够溶解在水中,3、用(蒸发)的方法可以分离水和食盐4、我们把沙和豆子混合,然后用筛子将其分离,沙和豆子(没有)发生变化。1-

6、8他们发生了什么变化1.用橡皮泥做各种东西,橡皮泥的(形状)发生了变化2.水(加热蒸发)变成水蒸气,水(冷却凝固)变成冰。水没有变化变化,是(状态)发生了变化。3.水蒸发的快慢与周围的(温度)有关系。空气中含有(水蒸气)。 学习小提示：同学们，通过这节课的学习，你们学到了哪些知识？要珍惜时间好好学习，要明白时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来。要懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。要学会珍惜时间，好好学习，养成好的学习习惯。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。孩子们，踏踏实实的学习，现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，在知识的海洋里去收获无限风光吧！老师坚信你们一定会给自己交一份满意的答卷。加油吧！孩子们。