正反比例总复习教案(奥数).doc
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- 正反 比例 复习 教案
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1、正反比例 一、重点知识归纳及讲解1、正、反比例的意义(1)正比例的意义两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系。(2)常见的正比例关系当速度一定时,路程与时间成正比例关系,即当工作效率一定时,工作总量与工作时间成正比例关系,即当单位面积产量一定时,播种面积与总产量成正比例关系,即(3)常见的反比例关系当长方形的面积一定时,它的长和宽成反比例关系,即 长宽=长方形的面积(一定)当总时间一定时,制造零件的个数和制造每个零件所用的时间成反比例关系,即 制造每个零件所用的时间制造零件的个数=总时
2、间(一定)两个互相咬合的齿轮,当齿轮转过的齿数一定时,齿数与转数成反比例关系,即 齿轮的齿数转数=齿轮转过的齿数(一定)二、难点知识剖析例1、甲、乙两人各加工100个零件,甲比乙迟小时开工,结果同时结束。甲、乙两人的工作效率比是52。甲每小时加工多少个零件?解析:根据“甲、乙两人各加工100个零件”可知甲、乙两人的工作总量相同,则工作时间与工作效率成反比例,由“甲、乙两人的工作效率比是52”知甲、乙两人的工作时间比是25,又“甲比乙迟小时开工”可以求出甲加工100个零件所需的时间,从而求出甲每小时加工零件的个数。解答:因为工作总量一定,所以工作时间与工作效率成反比例。由甲、乙两人的工作效率比是
3、52,得到甲、乙两人的工作时间比是25,甲加工100个零件所需要的时间是(小时)甲每小时加工零件的个数: (个)答:甲每小时加工60个零件。巩固练习:甲、乙两名同学各扎180朵花,甲比乙晚小时开始,结果同时扎完。甲、乙两同学的工作效率比是43。甲每小时扎多少朵花?例2、师、徒两人加工一批零件。由师傅单独做需要15小时,已知徒弟每小时能加工60个零件。现在师、徒两人同时加工,完成任务时,徒弟加工的个数是师傅的。这批零件一共有多少个?解析:师、徒两人同时开始加工到完成任务所花的时间相同。因为工作时间一定,工作效率和工作总量成正比例,所以师、徒的工作效率比是54。根据徒弟的工作效率可以求出师傅的工作
4、效率,由此可以求出这批零件的总个数。解答:因为工作时间一定,工作效率和工作总量成正比例。师、徒两人的工作效率比是54,师傅每小时生产零件的个数: (个)这批零件的总数:7515=1125(个)答:这批零件一共有1125个。巩固练习: 甲、乙两人同时加工一批零件,甲每小时完成这批零件的,乙每小时做180个零件,现甲、乙两人同时开始加工,完成任务时,乙加工的个数是甲。这批零件一共有多少个?例3、甲、乙两人同时加工一批零件,已知甲、乙工作效率的比是45,完成任务时,乙比甲多加工120个零件。这批零件一共有多少个?解析:因为甲、乙两人加工零件的时间相同,所以工作总量与工作效率成正比例,已知甲、乙工作效
5、率的比是45,则甲、乙工作总量的比是45,根据“完成任务时乙比甲多加工120个零件”可以解决最后的问题。解答:因为甲、乙两人加工零件的时间相同,所以工作总量与工作效率成正比例。由甲、乙工作效率的比是45,得到甲、乙工作总量的比是45,答:这批零件一共有1080个。巩固练习: 徒两人各加工480个零件,完成任务时所用的时间比是23,已知师傅每小时比徒弟多加工20个,师傅加工这批零件用了多少小时?例4、甲、乙两个长方体容器,底面积的比是43,甲中水深5厘米,乙中水深2厘米。再往两个容器中注入同样多的水,这时水深恰好相等,甲容器中水面上升几厘米?解析:因为向容器中注入同样多的水,所以两容器中水面上升
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