人音版（简谱）一下音乐-第7课演唱-粉刷匠-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：60b5b).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605903

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

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资源描述：: 1、一一年级年级音乐音乐导学案导学案时间：主备人：复备人：音乐教研组学习内容第七课巧巧手粉刷匠课时 1 学习目标 1、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识。 2. 能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演粉刷匠。 3、能理解劳动给我们带来的愉快，培养学生热爱劳动的优良品质。学习重难点 1、能够创编动作进行表演，并用正确的情绪演唱歌曲。 2、能找到歌曲中相同旋律，并通过音乐活动激发学生对声音的探究兴趣。导学流程二次调整一、欣赏手影请同学们看看大屏幕上都是什么小动物，你认识它们吗？这些小动物都是手的影子，看我们的双手多巧啊。你会吗？
2、我们都有一双小手，你的小手会干什么呢？你干得最好的活是什么？二、授新课 1、课件展示粉刷匠图片请同学们观察图片的小朋友在做什么？刷墙他的年龄虽小，可是他却特别能干，看他干得多起劲啊。他一边干活一边唱起了歌。听！他在唱什么？ 2、播放歌曲，学生欣赏。 3、引导学生用节奏来读歌词。多媒体课件展示学生畅所欲言 4、提示学生观察，歌曲的节奏有什么特点？三、创编动作进行表演。 1、学生编创动作。 2、教师指导，编排。 3、学生进行表演。四、学唱歌曲 1、学生跟唱歌曲。设问：歌曲出现次数最多的是哪个乐句？ 2、让学生找出歌曲中出现最多的乐句并跟老师一起唱一唱。 3、跟着音乐把出
3、现最多的一句歌谱唱一唱。其余部分由老师来唱。 4、教师指导学生用正确的情感来演唱歌曲。如果你是粉刷匠，或者帮妈妈做了一点事，得到妈妈的夸奖，你的心情是怎样的？展开讨论：小鼻子为什么变了样，懂得劳动要不怕脏和累，理解小粉刷匠忘我的劳动精神和看到劳动成果的喜悦，准确有感情地演唱歌曲。五、用打击乐器为歌曲来伴奏。 1、按小组提供打击乐器，让学生探究打击乐器的音色特点，音的长短，并进行汇报。 2、教师指导学生在不同的位置加入打击乐器的伴奏。六、本课小节。四句节奏相同。培养学生唱歌的兴趣和唱好歌曲的自信心。此环节设为机动环节，根据学生的掌握情况来自由调节。。

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