人音版（简谱）一下音乐-第7课演唱-粉刷匠-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：2169b).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605902

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱一下音乐_第7课演唱_粉刷匠_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：2169b 人音版简谱一下音乐演唱粉刷教案教学设计市级优课配套课件编号 2169 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、课题理发师授课时间：年月日教学目标知识目标用轻松、愉快的声音演唱歌曲。能力目标用简单的节奏型来为歌曲伴奏。德育目标理解劳动的快乐，并热爱劳动。重点用轻松、愉快的声音演唱歌曲。难点用简单的节奏型来为歌曲伴奏。教学方法讲授法学生活动设计模仿理发师的动作。课时设计一课时。教学流程：一、组织教学起立问好，请坐的音乐华彩。 1 2 3 4 5 6 7 起立 7 6 5 4 3 2 1请坐二、发声练习 1=C 44 1 3 5 0 1 3 5 0 1 1 1 3 5 5 5 0 小青蛙小青蛙唱着歌儿真快乐！ 3 5 03 5
2、 0 3 3 3 5 0 小青蛙小青蛙唱着歌儿真快乐！导言：今天我请同学们来玩个游戏（请一名同学扮演理发师，模仿理发师的动作，也可以老师来模仿。）同学们，你们来猜一猜他们是从事什么职业的人？三、新授内容： 1聆听第一遍歌曲理发师，激发学习兴趣。 2分析歌词请同学们听一听，歌曲里讲述了一个怎样的故事？ 3.按节奏读歌词。带领学生按节奏读歌词，同时也可以配上动作，帮助学生快速记忆歌词。 4.小声哼唱。 5.完整演唱 6.分组演唱。 7.个别演唱。四、小结：人们在工作时是愉快、高兴的，当他们看见自己的劳动成果时，他们会更加热爱劳动，所以，我们唱歌时要带着愉快、高兴的心情演唱歌曲。五、为歌曲伴奏六、结束部分：师：歌曲有了伴奏真好听，为了奖励你们，我邀请你们一起到外面玩小小理发师的游戏。带领学生到户外活动。板书设计：理发师课后反思：

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