最新高中语文学业水平测试复习检测：板块三专题十二文学类文本阅读-Word版含解析.doc

1、专题十二 文学类文本阅读2017年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲中对此知识点的要求是：理解重要概念和重要句子在文中的意思。筛选和整合重要信息，归纳内容要点。把握观点与材料之间的联系，理解文意的逻辑，分析文章结构。分析、概括和评价文本的思想内容和作者的观点。鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。下面将广东学业水平考试对本考点的考查预测如下：考点设置素材来源考查方式考查方向散文和小说选择题1个简答题3个分析结构、概括主题、分析手法、鉴赏人物、体会含意、赏析内涵第一节小说阅读一、分析作品结构，概括作品主题1分析作品结构：开端，发展，高潮，结局。(1)分析小说线索：人物，事物；单线，双线；主线，副

2、线；明线，暗线。(2)概括小说情节：时间，地点，人物，事件。2概括作品主题：蕴含于故事情节和人物形象中，重在理解形象。二、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法作品体裁的基本特征：对情节、人物、环境的具体描绘及其叙述的语言风格。故事发展的表现手法：顺序，倒叙，插叙。叙述人称的表现手法：第一，第二，第三人称。小说特色的表现手法：(营造环境，安排情节，表现主题等方面)铺垫，衬托，渲染，伏笔，照应，悬念，突转，抑扬，对比，描写方式。1衬托：使主体鲜明突出，主题说明充分，思想表达更强烈。2悬念：有设悬和释悬，先设置谜面，适时点破，使读者的期待心理得到满足。3抑扬：可使文势曲折多变，摇曳生姿，增强作品的可

3、读性。4对比：形成反差，达到表现人物、凸显事件、深化主题的艺术效果。5突转：收到意料之外、情理之中、画龙点睛的作用。6细节：逼真，细腻，具体，生动的描绘，增强作品的艺术感染力。7景物描写：交代时间背景，渲染环境气氛，烘托人物心理，推动情节发展，暗示人物命运。三、体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术1体会重要语句的丰富含意。(1)体会重要词句的丰富含意：指代义，隐喻义，象征义。(2)体会重要句子的丰富含义：语境灵活把握，体会言外之意，揭示文章主旨。(3)分析句子作用：内容，结构。2品味小说精彩的语言表达艺术。(1)品味小说叙述性语言的表现力：讲故事，交代情节，交代人物，第一人称记叙的小

4、说也交代“我”的经历和感受。(2)品味小说中人物的个性化语言：幽默，庄重；委婉含蓄，直来直去；简洁，啰嗦；羞羞答答，大大方方；粗野，文雅。有的人物语言常表现地方色彩鲜明，富有生活情趣。(3)品味小说的独特的语言风格：平实，朴素，冷峻，热烈，简洁，明快，晓畅，典雅，清丽，幽默，辛辣，含蓄。四、欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力1欣赏作品的形象：正面描写，侧面描写。(1)分析人物外貌特征，揭示人物性格。(2)分析人物行为动作、语言，揭示人物性格。(3)分析人物心理，揭示人物性格。(4)紧扣故事情节，概括人物性格。2赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力内涵：作者褒贬的态度，喜怒的情绪，作品的

5、主旨，社会意义。艺术魅力：塑造形象，运用语言，表达技巧的艺术力量。五、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价评价方面：小说思想是否积极，健康，深刻，与时代精神是否合拍；作者观点是否正确，是否具有鲜明的时代特色和批评力量；作者的感情是否真挚，是否符合时代精神和审美习惯。六、从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神意蕴：在于故事情节，人物形象，主题思想，语言表述。人文精神：人的尊严、价值，命运的维护、追求和关切，对精神文化的珍视，对理想人格的肯定和塑造。七、探讨作者的创作背景和创作意图1创作背景：(1)宏观：政治格局，审美情趣，价值取向。(2)微观：作者的心境，影响心境的因素。2创

6、作意图：挖掘作品意蕴、民族心理和人文精神八、对作品进行个性化阅读和有创意的解读1答题指向不是单一的，是多向的；不是单层次的，是多层次的。2答案不是唯一的，须发现作品的丰富内涵和深层意义。3试题是半开放的，有一定的开放性，但不是漫无边际。分析结构是提高阅读文学作品效率的一种重要方法。概括作品主题，包括了两个方面的内容：一是归纳作品的内容要点，二是概括作品的中心思想。注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。要着眼于作品整体，又必须认真关注局部和细节，将宏观和微观、综览和细读、表层和内里、具体和抽象

7、等妥善结合，统筹思考，去粗取精，斟酌组合。【例】阅读下面的文字，回答下面的问题。一个一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲哀的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。 天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。 那片常春藤叶仍在墙上。 琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。 “我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了

8、我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再等一下；先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我想坐起来看你煮东西。” 一小时后，她说： “苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。” 下午，医生来了，他离去时，苏艾找了个借口，跑到过道上。 “好的希望有了五成。”医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说，“只要好好护理，你会胜利。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼据我所知，也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得很猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送进医院，好让他舒服一些。” 第二天，医生对苏艾说：“她已经脱离危险，你赢啦。现在只需要营养和调理就

9、行啦。” 那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色披肩，苏艾连枕头把她一把抱住。 “我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼在医院里去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他难过得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几乎散落的画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料，末了看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作那晚最后的一片叶子掉落时，

10、他画在墙上的。”(节选自欧亨利最后的常春藤叶)(1)文中描写了琼珊想活下去的哪些表现？答：_参考答案：自我谴责，想喝汤和牛奶，想照镜子，要看苏艾煮东西，希望去那不勒斯海湾写生。(2)贝尔曼画常春藤叶这一重要情节是借苏艾的口说出来的，说说这样写的好处。答：_参考答案：产生出人意料的效果(欧亨利式结尾)；给读者留下想象的空间；使情节安排更合理；从侧面衬托出贝尔曼这一平凡的人帮助他人、默默奉献的高尚品格。说明：对文章内容要点的概括要先通读段落或全文，划分出文章的层次，然后逐层概括，这样就不容易漏掉要点了。【技巧点拨】兼顾内容结构，分析句段作用1内容方面：文章语言的遣用，都是根据主题表现的需要来确定，

11、所以分析句段作用，关键要与文章的主旨或情感相联系。2结构方面：在文中处于不同位置的句段，其作用也往往不尽相同。具体内容见下表：位置作用开头开篇即点题，往往是总括全文，点明主旨，或表达与主旨相关的某种情感(奠定感情基调)。未点题，则多为开启(引出)下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫。景物描写，从结构看可能是铺垫，从内容看则多为衬托、提供背景或营造(渲染)气氛。连续发问，或述逸闻趣事，则兼有引人入胜或发人深思的作用。展现深沉思想或饱满情感，比如连续感叹，则兼有强烈的抒情作用。中间过渡(物人，景情，事理，实虚等) 篇幅较长且描写主要物象，则考虑扩展思路、丰富内涵、具体展示或照应前文。结尾总结全文

12、，点明题旨，升华感情，深化中心，呼应开头，或兼而有之。委婉含蓄，意在言外，发人深思。特殊段落特殊表现形式的段落一般是由特殊的句式单独成段，或是倒装句，或是运用了特殊语气，或是后面有省略，分析作用时要分析出运用特殊句式的表达效果【即时应用】阅读下面的选段，完成13题。 老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“

13、艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有二十五年了。她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，唯恐那个虚弱的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手而去。老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。“什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶

14、的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐。”“她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。我认得你这个可恶的老老贫嘴。”“你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着？走吧。我跟你一起去。我已经说了半天，愿意为你效劳。天哪！像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。天哪！是啊。”他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另

15、一间屋子里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。寒雨夹着雪花下个不停。贝尔曼穿着一件蓝色的旧衬衫，坐在一口翻转过来权充岩石的铁锅上，扮作隐居的矿工。1选文第段写贝尔曼念叨琼珊的病情和杰作，有何作用？答：_答案：贝尔曼念叨琼珊的病情和杰作，是为下文画藤叶作铺垫。(贝尔曼念叨为琼珊做一幅画，主要是为后文作铺垫。)2这几段文字主要从哪些方面塑造贝尔曼的形象？答：_答案：主要通过外貌和语言。(这几段文字多处写到了贝尔曼的语言和肖像。)3小说揭示了什么样的主题？答：_答案：小说歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的美好心灵。(小说主要是歌颂下层人民的优秀品质，表现他

16、们之间的友情和美好心灵。)方法二、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力一般说来，如果要欣赏人物形象，关键在于把握性格、身份、肖像、言行、心理、情感、经历等；倘若是欣赏事、物、景等形象，则要重点了解形态、特征、时空、性质、含义、影响等。欣赏时还需要分清主次轻重，着力把握形象的主要特征，揭示形象的个性。赏析内涵跟通常的理解内涵不一样，需要在理解的基础上对内涵作进一步的鉴赏和评价。领悟作品的艺术魅力除了要具备必要的赏析能力，还需要细读，用心领悟。【例1】阅读下面的选文，完成后面的题目。于是我就说：“你好吗，格斯拉先生？你可以给我做一双俄国皮靴吗？”他会一声不响地离开我，退回到原来的地方

17、去，或者到店堂的另一边去；这时，我就继续坐在木椅上休息，欣赏皮革的香味。不久后，他回来了，细瘦多筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！”等我也赞美一番以后，他就继续说：“你什么时候要？”我回答说：“啊，你什么时候方便，我就什么时候要。”于是他就说：“半个月以后，好不好？”如果答话的是他的哥哥，他就说：“我要问问我的兄弟。”然后，我会含糊地说：“谢谢你，再见吧，格斯拉先生。”他一边说“再见”，一边继续注视手里的皮革。我向门口走去的时候，就又听到他的趿拉着木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子梦了。但是假如我要定做的是他还没有替我做过的新式样靴子，那他一定要照手续

18、办事了叫我脱下靴子，把靴子拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。以后，他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。(节选自品质)文中画线句运用什么了描写手法？这些描写表现了格斯拉什么品质？答：_参考答案：动作描写。技艺精湛，精心细致，恪守职业道德。说明：人物形象的内涵要注意通过细节描写来进行总结，关键是要把人物的形象特点概括完整。【例2】(原文见本节“方法一的例题”)第三段中加点的“狠心”反映了琼珊怎样的心理？答：_参考答案：她已抱有必死之心，

19、同时不顾苏艾的感受。说明：一定要结合语境，前后阅读，上下联系。要解释清楚词句的语境义，同时还要联系段落和文章的主题作答。【技巧点拨】1审清题干，遵循程序答题步骤一般是：判断使用了什么表达技巧 结合文本，分析如何使用联系主旨，分析表达效果比如(例1) “请赏析文中画线的句子”，答题时先要判断出所用描写手法，然后抓住语言特色，联系主旨分析其表达效果。2紧扣主题，联系语境鉴赏表达艺术时，应紧扣文章的主旨，分析作者的写作意图、写作背景，因为任何表达技巧的运用，都是为了突出文章主题；还要结合上下文语境，详略、衬托、虚实、呼应、悬念、线索等写作技巧，都与上下文语境有十分密切的关系。3使用术语，准确表述一要

20、熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等。二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情。第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观。三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。【即时应用】阅读下面的文字，完成13题。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的

21、气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”1画线

22、部分集中体现了王熙凤的性格特点，有人说此语一举而四得，试分析“四得”。答：_答案：(1)赞黛玉(2)拍贾母(3)捧小姑(4)悦夫人(王熙凤这段话以赞黛玉讨好贾母，并不因赞黛玉而冷落了小姑，从而讨好了王夫人，一举四得。)2王熙凤的两“携”一“拭”是否对黛玉有真情？这些动作有何目的？答：_答案：并非对黛玉有真情。这些动作的目的是讨好贾母。(结合王熙凤的性格特点分析。)一、阅读下面的文字，完成14题。爱的延续朱道能一场迟到的秋霜，凋零了院里的最后几片树叶。妻子也像片枯叶一样，静静地躺在床上。丈夫急急忙忙叫来了村医。村医翻了翻眼皮，号了号脉搏，连药箱都没有打开，只是摇了摇头，低低地说了一句：“这次真的

23、不行了，快准备后事吧！”这样的话，丈夫两年前就听过，说这话的是城里的医生：“这病已经是晚期了，如果做手术，还能支撑个一年半载的，但要花费几万元，不做就赶快准备后事吧！”妻子一把拽住丈夫，头也不回地往外走。走出医院，两人忍不住蹲在地上，抱头痛哭。日暮时分，他们在村口的河边洗了脸，然后，微笑着向三个张望的孩子走去。第二天，妻子说：“从今天起，我教你学习做饭”丈夫愣怔了下，点点头。妻子说：“穷日子要富着过，粗茶淡饭也要做出滋味来。想法让伢们多吃几口饭，他们正长身子骨哩”于是，妻子就靠坐在椅子上，事无巨细地教起丈夫来。“每顿饭挖一瓢米，太多了，吃剩饭。太少了，不够吃。”“切菜时，手指贴着刀口一点点退。

24、退得快了，菜就粗了，吃了不上口。”“炒菜时，要把油烧红了再下锅。旺火勤翻，起锅放盐。”丈夫嗯嗯地应着，轻巧的刀铲，拿在他手中，却像是在使唤一头不听话的牯牛，尽管憋得满头大汗，还是饭煮得夹生了，菜炒得焦糊了妻子就嗔怪道：“看你笨手笨脚的样子，啥时候才能学会呢？”丈夫嘿嘿一笑：“不着急，你慢慢教，我慢慢学，总有学会的一天！”妻子叹口气：“我等不及啊”白天教丈夫做饭，晚上在煤油灯下，妻子又教他缝补衣服。妻子说：“老话说：大手大脚混日子，缝缝补补过日子。日子再穷，也不能让伢们穿着露肉的衣服出门”丈夫连连点头。“记住了，燕儿是女伢，爱美，能不用补丁的，尽量不要用。”“大强、小良是男伢，衣服破得快，补丁用

25、得多。别忘了，补丁的布，一定要挑颜色相近的。别像贴块膏药似的，让别人笑话他们。”丈夫一边听着，一边用拿惯锄头犁耙的大手，笨手笨脚地捏起一枚小针，眯着眼，从穿针引线学起。当丈夫吭哧半天把才补好的一块补丁，拿给妻子看时，听到的却是一声叹息。丈夫挠挠头皮，把补丁拆开，说：“一回生，二回熟。你慢慢教，我慢慢”“学”字没出口，丈夫却“咝”的一声，缩了一下手。妻子一把拉过丈夫流血的手指，放在口里吸吮着，眼泪便滴在丈夫的手背上。丈夫却在笑：“你瞧我，是不是比咱家的猪还笨啊？”妻子“扑哧”一笑后，丈夫又很认真地说：“我现在才明白，咱们家真的一天也离不开你！”就这样，妻子教，丈夫学，不知不觉中，两年的光景就过去

26、了。这中间，妻子曾经倒下了几次，但每次都在村医“恐怕不行了”的预言后，又顽强地活了过来，重新出现在厨房里，油灯下看着气若游丝的妻子，丈夫知道，这次妻子是真的挺不过来了。于是，泪水一下子就盈满了眼眶。村人闻讯赶过来，看着妻子深陷的眼窝里一双直直瞪着的眼睛，一位老人叹气道：“唉，这伢放心不下，就是不肯咽下最后一口气啊！”丈夫便俯下身，贴着妻子的耳朵，说：“你放心吧，我会把孩子带好的”妻子依然直直瞪着眼珠子，一动不动。突然，丈夫站起身，径直去了厨房。随后，便传来了叮当声响。一会儿，在众人疑惑的目光中，丈夫端来了一盘热气腾腾的小菜，放在妻子鼻子下：“你闻闻，我刚做的菜，香吗？要不，让孩子们尝一尝”于是

27、，三个孩子含着泪水，品尝着父亲的手艺，齐声道：“嗯，好吃。跟娘做的一样好吃，娘，真的！”妻子的眼皮动了动，还瞪着。丈夫又站起身，打开衣柜，拿出一件破衣服。然后在一片惊讶的目光下，娴熟地穿针引线，左缝右补。须臾间，一个针脚细密的补丁就呈现在妻子的眼前：“你看看，我补得怎么样？”妻子吃力地转动着眼珠，看看衣服，又看看丈夫，两行热泪，从眼角滑落到脸颊这一刻，妻子终于明白过来，原来丈夫早就学会了做饭缝补，却一直装着笨拙的样子，让她原本已经干涸的生命，又燃烧了几百个日日夜夜 (节选自2010年中国微型小说精选)1下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是()A小说开头对环境作了描写，如秋霜凋零了树叶

28、，其意图是交代自然环境凄冷、毫无生机的特点，也预示着妻子的生命走到了尽头。B在得知做手术需要花费几万元，做了手术也仅能支撑一年半载之后，夫妻二人抱头痛哭，不但表明妻子的病已经无药可救了，更说明夫妻二人都已经绝望了。C文中对妻子教丈夫学做饭和缝补的情节作了细致的描绘，意在凸显妻子的勤劳、无私以及照顾孩子与丈夫时的体贴入微，同时也体现了丈夫的良苦用心。D临终前，妻子得知了丈夫是故意装笨的，这才明白丈夫为了延续自己的生命而用心良苦，至此，夫妻间相濡以沫的情感也得以升华。解析：B项“说明夫妻二人都已经绝望了”说法不对。从下文丈夫装笨来延续妻子的生命来看，丈夫并没有绝望。答案：B2文中多次提到医生给妻子

29、下达病危通知，作者这样设置有何用意？答：_答案：交代妻子的病情，即将不久于人世。医生预言的存活时间与下文妻子又活了两年形成对比。设置悬念，引起读者的阅读兴趣。3小说中的“丈夫”有哪些特点？请简要说明。答：_答案：坚强乐观：面对妻子病危的噩耗，痛哭过后，依然微笑着向孩子走去。责任心强：为了孩子，硬是学会了料理家务，如做饭和缝补衣服。耐心细致、体贴入微：照顾病重的妻子并帮助其创造了生命的奇迹。有智慧：用装笨的方法来延续妻子的生命；临终时，妻子才明白他的良苦用心。4结合文本，谈谈本文以“爱的延续”为题有何好处。答：_答案：“爱的延续”概括了小说的主要情节，即在丈夫的精心照顾下，病重的妻子又活了两年。

30、凸显了小说的主题，即爱创造了生命的奇迹，如为了能让孩子吃饱穿好，妻子支撑着病体教丈夫做饭和缝补，而丈夫为了让妻子的生命得以延续，而选择装笨。引起读者的思考，即如何对待爱的思考。化抽象为形象，言简意丰，耐人回味。(答出其中三点即可)二、阅读下面的文字，完成14题。提琴阿城老侯是手艺人。老侯原来在乡下学木匠，开始的时候锛檩锛椽子。锛其实是很不容易的活儿。站在原木上，用锛像用镐，一下一下把木头锛出形来，弄不好就锛到自己的脚上。老侯一次也没有锛到自己脚上。老侯对没有锛伤自己很得意，说，师傅瞧我还行，就让我煞大锯。煞大锯其实是很不容易的活儿，先将原木架起来，一个人在上，一个人在下，一上一下地拉一张大锯。

31、大锯有齿的一边是弧形的，锯齿有大拇指大。干别的活可以喊号子，煞大锯却只能咬着牙，一声不吭，锯完才算。老侯的腰力就是这样练出来的。后来老侯学细木工，手下稳，别人都很佩服，其实老侯靠的是腰。老侯学了细木工，有的时候别人会求他干一些很奇怪的活儿。老侯记得有人拿来过一只不太大的架子，料子是黄花梨，缺了一个小枨，老侯琢磨着给配上了。人家来取活的时候，老侯问，这是个什么？来人说，不知道。老侯心里说，我才不信不知道呢。不过老侯到底也不知道那个架子是干什么的，这件事一直是老侯的一块心病。老侯的家在河北，早年间地方上有许多教堂，教堂办学校，学校上音乐课，用木风琴，弹起来呜呜的很好听。老侯常常要修这木风琴。修好了

32、，神父坐下来弹，老侯就站在旁边听。有一次神父弹着弹着，忽然说，侯木匠，你会不会修另外一种琴？老侯问，什么琴？神父说，提琴。老侯不知道，嘴上说试试吧。神父就把提琴拿来让老侯试试，是把意大利琴。老侯把琴拿回家琢磨了很久。粗看这把琴很复杂，到处都是弧，没有直的地方。看久了，道理却简单，就是一个有窟窿的木盒。明白了道理，老侯就做了许多模具，蒸了鱼膘胶，把提琴重新粘起来。神父看到修好的琴，很惊奇。神父于是介绍老侯到北京去，因为教会的关系，老侯就常修些教堂的精细什物，四城的人都叫老侯洋木匠。老侯因为修过洋乐器，所以渐渐有人来找老侯修各种乐器，老侯都能对付。北京解放了，老侯就做了乐器厂的师傅，专门修洋乐器。

33、一天，有个干部模样的人拿来一把提琴，请老侯修。老侯一眼就认出是神父那把提琴，老侯没有吭声。老侯知道，跟教会沾关系，是麻烦。因为是修过的东西，所以做起来很快。干部来取琴的时候，老侯忍不住说，您的这琴是把好琴。干部说，不是我的，是单位上的。老侯说，就是不太爱惜，公家的东西，好好保存着吧。是把好琴。一九六六年夏天，到处抄家砸东西，老侯忽然想起那把琴。厂里不开工，老侯凭记忆寻到那个单位去。老侯在这个单位里东瞧瞧，西看看。单位里人来人往，大字报贴得到处都是，到处都是加了碱的面浆糊味儿。老侯后来笑自己，这是干吗呢？人家单位的东西，自己找个什么呢？怎么找得到呢？于是就往外走。可巧就让老侯瞧见了那把琴。琴面板

34、已经没有了，所以像一把勺子，一个戴红袖箍的人也正拿它当勺盛着浆糊刷大字报。老侯就站在那里看那个人刷大字报。那人刷完了，换了一个地方接着刷，老侯就一直跟着，好像一个关心国家大事的人。(选自阿城精选集，北京燕山出版社出版)1下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是()A小说开头写在老侯胜任锛活儿的情况下，师傅又让他煞大锯，这意在表现老侯的手艺了得，为下文修提琴的情节作铺垫。B在到处抄家砸东西的时期，老侯寻到干部模样的人的单位，看到提琴被当作勺子使用时却只是站在那里看，这表明老侯胆小怕事。C一滴水能折射出太阳的光辉，本篇小说的突出特点是以小见大，以一把提琴的命运，表现了作者对那个特殊时期的反思

35、精神。D作者用了大量笔墨叙述老侯的经历，在看似平淡的述说中，为揭示小说的主题层层作好铺垫，笔法老练，平中见奇，具有独特的艺术风格。解析：B项，“这表明老侯胆小怕事”不对。从前面老侯对干部模样的人的叮嘱以及下文老侯一直跟着刷大字报的人，可以看得出，老侯是担心好琴被糟蹋。答案：B2请谈谈小说以“提琴”为题的好处。答：_答案：提琴是贯穿文章的线索，整个故事情节都是围绕提琴展开的。小说通过提琴由被人爱惜到当作勺子用来刷大字报的命运的转折，表现了作者对“文革”的反思，对“文革”摧残文化的痛心。提琴虽小，却表现出大的主题。3小说主人公老侯有哪些性格特点？请结合具体内容谈谈。答：_答案：爱动脑，勤思考，善琢

36、磨，技艺精湛。锛原木、煞大锯，不容易的活儿，可是老侯却做得很好；粗看西洋琴感觉很复杂，明白了道理后，就能修好；各种乐器，老侯都能应付。是一个怀旧的人，珍惜自己的手艺。对修好的提琴，仍念念不忘，见到干部模样的人时，特意叮嘱保管好；后来发现被当作刷大字报的勺子使用时，非常难过，很是痛心。4本篇小说语言方面有何特点？这种写法对我们的写作有何借鉴意义？答：_答案：本篇小说文字朴实无华、平淡隽永，没有华丽的辞藻；没有任何说教与大谈道理，作者没有强迫别人接受自己的观点，仅仅在作一种直观冷静的陈述，可是由于饱含真情，读者深受感染。借鉴：好文章无需华丽的辞藻，也不需要空洞的说教。写作应当是一种真情的流露，只要

37、具有真情实感，均能写出好文章。不要总想着所谓的作文技巧，应注重在内涵上下功夫。(探究题答案，只要言之成理即可。)三、阅读下面的文字，完成14题。渴望健康的人意大利迪诺布扎蒂注距离城市约莫两公里的山岗上，坐落着一所庞大的城堡式的麻风病院。一道坚固的厚实的围墙高耸在城堡的四周。薄暮时分，麻风病人们照例聚集在围墙跟前。唯独一个年轻病人从不在这种场合露面。他入院方两个月，出身高贵门第，他叫姆赛利东。“你怎么在这里独自闷坐？”同伴们问道，“你不妨也去听听新闻，想必十分有趣呢！”“这意味着你们已经听任命运之神的摆布，而我并不甘心接受命运的安排，明白吗？”人群中走来一个名叫贾柯莫的老头，他是麻风病院资格最老

38、的病人，听到姆赛利东的话说：“可怜的孩子，我到这儿将近一百年了，凡我遇到的人，或者说走进这个大门的人，从来不曾有谁能够活着走出去的。这是麻风病人的命运。”“不过，”姆赛利东说，“我需要恢复健康。我是百万富翁，你倘若登上围墙，就能瞧见我的府邸和它的两个闪烁着耀眼光辉的白银圆顶。我的骏马、狼犬、猎人在等待我，期待我重新回去。你应该明白，我需要健康。”“倘若仅仅凭主观的意愿便足以驱逐病魔，事情自然十分简单。”贾柯莫慈祥地微笑。“可是，”青年带着固执倔强的神情说，“我掌握着其他人不知道的秘诀。”“噢，”贾柯莫说，“确实有一伙骗子，专门兜售一种据说能够治愈麻风病的秘方灵药，我年轻时曾经中过这样的圈套。”

39、“不，无须借助于药物，我只是向上帝祈祷。”“祈求上帝施恩治愈你的病？难道你果真相信上帝能够显示圣迹，妙手回春么？”“是的，你们每个晚上去胡扯，而我却在向上帝祈祷。即便是吃饭的时候，甚至进入睡乡之后，我也不曾停止默祷。”贾柯莫听着这一席话，身躯不停地颤栗，滚滚热泪夺眶而出，淌在死灰色的脸皮上。“是的，是的”，老头儿呜咽着说，“像你这般年纪的时候，我也曾专心致志于祈祷上帝，七个月孜孜不倦地努力的结果，我即将重新获得健康，谁晓得我中断了祈祷，竟然统统毁于一旦。”姆赛利东问：“你不相信我？”“愿上帝保佑你。”姆赛利东毫不动摇，坚持祈祷。修炼持续了几近两年。一天，姆赛利东走出病室，人们惊诧地发现，他的狮

40、子一般的丑陋的模样不见了，显现出的是一副青春焕发的英俊脸庞。麻风病症消失了！“他恢复了，健康了！”病友们欢欣雀跃。他获得了自由。大家举行欢送仪式。贾柯莫老头儿陪送他出院。哨兵检验了证件，启开大锁，打开了大门。晨光灿烂，葱郁茂盛的树林，青翠如茵的草地，鸟儿发出清脆甜润的啁啾声。莹白的塔楼，花园凉台，招展的旗帜，宛如龙蛇的风筝在天际飘荡。贾柯莫看到青年人喜形于色，容光焕发。姆赛利东露出欣慰的笑容。骤然间，青年人的脸色唰地一下变得苍白。“你怎么了？”姆赛利东倒退了一步，用双手捂住面孔：“天哪，多么可怕呀！”“你怎么啦？”贾柯莫重复地问。“简直无法忍受。”姆赛利东惊呼，他眼前的景象霎时间完全变了。塔楼

41、和宫殿的圆顶消失得无影无踪，只见龌龊的茅屋，粪土，贫穷；屋顶上的旗帜不见了，只有黑压压的一片牛虻。老头儿问：“告诉我，是淫秽腐朽取代了原先的辉煌灿烂，颓败肮脏的茅屋取代了原先金碧交辉的宫殿，是这样么，姆赛利东？”“是的，是的，一切都变得那么可怕。为什么？世界上究竟发生了什么事？”“我知道，”老头儿回答，“这是我们的命运，一切全得付出昂贵的代价。现在该你偿付代价了。”“偿付代价？为什么？”“因为上帝的恩典是你的精神力量。你战胜了病魔，你不复是往日的你，而是脱胎换骨了。随着你逐渐恢复健康，驱使你渴望健康的种种人世间的诱惑便愈益远远地离开你，最终成为过眼云烟，你拥有百万家产，可如今你视金钱若粪土，你

42、往日门阀高贵，如今成了纯洁的圣者！这就是偿付的代价。你最终成了我们的人，姆赛利东，留下来吧，留在我们这些麻风病人中间，这是如今你唯一的幸福。喂，哨兵，把大门关上吧。”砰然一声响，哨兵关上城堡的大门。(节选自一九七九年版湖南人民出版社外国短篇小说选上册，有删改)注：迪诺布扎蒂(19061972)意大利家喻户晓的作家，被誉为“意大利的卡夫卡”。他诡奇独特、鬼斧神工的艺术特色，在他的短篇小说中发挥得淋漓尽致，在看似虚构荒谬的故事里，其实蕴含发人深省的深层思考。他擅长深刻地描绘人物、命运、欲望，罗织魔幻、秘密的笔法，甚至挑战理性的事实，让幻想成真。而其恣肆放纵的笔调，表现人的心灵状态及难以预料的奇异，充满趣味，更令人震撼。1下列对小说