书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人音版 > 一年级下册 > 人音版（简谱）一下音乐-第6课知识与技能-音的高低-教案、教学设计(配套课件编号：10aec).docx

人音版（简谱）一下音乐-第6课知识与技能-音的高低-教案、教学设计(配套课件编号：10aec).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605816

上传时间：2020-06-28

格式：DOCX

页数：2

大小：13.58KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）一下音乐-第6课知识与技能-音的高低-教案、教学设计(配套课件编号：10aec).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱一下音乐_第6课知识与技能_音的高低_教案、教学设计配套课件编号：10aec 人音版简谱一下音乐知识技能高低教案教学设计配套课件编号 10 aec 下载 _一年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、音的高低教学设计教学目标 1 学生能够通过身体的参与，形象的感受音乐，感受音乐的高低。 2 培养学生的音乐想象力，将音乐与生活联系在一起，激励学生在生活中敢于创新，发现音乐。 3用游戏的方式激发学生的兴趣，在轻松快乐的情境下学习音乐知识。教学重、难点 1. 能基本分辨日常生活及音乐中声音的高低和音色。 2. 在音乐活动中，提高学生的感受力，充分调动学生的想象力。教材分析通过生活中高低不同的各种声音，如大钟与碰铃、大鼓与小鼓、老人与年轻人、动物的叫声以及其他各种乐器声音的对比，使学生感受音的高低。教学过程组织教学，师生问好。一、导入游戏环节：音的高低游戏，体验音的高低。游戏
2、规则：全班分为四组，教师利用课件，播放几组高低对比的音，让四组同学听辨，判断哪个音为高音，哪个音为低音，最后看哪组判断准确哪组获胜。教师讲解：其实声音有高、低之分，我们可以用耳朵通过听辨，分辨出声音的高低。二、音乐小活动 1. 初步感受音的高低教师分别播放三组声音高低对比的声音。教师提出聆听要求：注意聆听、比较它们谁的声音高，谁的声音低？ 2.通过图片，给他们配音。学生思考应该如何体现音的高低。 3.在乐器的音响中感受音的高低教师语：动物的叫声有高低，我们音乐王国中乐器的声音也有高低之分。例如：（1）大号和小号教师要求：学生聆听并判断两种乐器音的高低，用声音模仿。（2）大提琴和小提琴教师要求：学生聆听并判断两种乐器音的高低，用声音模仿。教师总结：我们把听起来比较尖细、轻巧的音叫做高音。听起来比较粗重的音叫做低音。 4.分辨图片，想象应该哪个是高音，哪个是低音。 5.观看水杯通过水的不同，杯子大小的不同，所演奏出来的音乐。三、复习歌曲四、课埻小结在我们的生活中，音乐无处不在，希望同学们都是爱思考的孩子们，在生活中发现更多有趣的音乐，让我们的学习生活变得更加有趣！请同学们起立，让我们在快乐的歌声中结束今天的音乐课吧！

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。