人音版(简谱)一下音乐-第6课 演唱-星光恰恰恰-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:00413).docx
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1、星光恰恰恰教学设计星光恰恰恰教学设计 一:一:【教学理念】【教学理念】 音乐课程标准(2011 版)指出:“在教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多 彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣。”同时要“设计丰富的音乐 实践活动,引导学生主动参与。”关于一年级要学习的内容以及需要解决的问题,音乐课 程标准第一学段的目标指出“充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿 力强的身心特点。善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合 的综合手段,进行直观教学。” 结合本课时教学内容, 我设计了以情境为依托, 以活动为载体, 围绕“举行 星光恰恰恰 主题”的
2、舞会,我运用欣赏乐曲星光恰恰恰过渡到歌曲星光恰恰恰,让学生从聆听 乐曲的旋律、感受音的高低到学唱歌曲。通过聆听、对比、分辨、体验、表演等教学手段学 习歌曲,培养学生聆听音乐的好习惯,建立音高概念。并通过师生间互动、生生间互动,引 导学生进行即兴创作,合作探究的学习,多方位调动学生学习兴趣,充分体现学生的主体地 位。 二:二:【教材分析】【教材分析】 星光恰恰恰是人民音乐出版社义务教育教科书一年级下册第六课 “美好的夜”为主 题中的一首舞曲风格的歌曲,由教材编写组根据欣赏乐曲星光恰恰恰第一部分旋律改编 而成。此曲是四个乐句的单段体结构,共 8 小节,4/4 拍,D 大调。旋律级进与跳进相结合,
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