核心素养练习：沁园春·长沙(解析版).docx

1、1. 沁园春长沙 核心素养练习 一、核心素养聚焦1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是()A橘子洲(j) 湘江(xin) 漫江(mn) 百舸()B惆怅(chn) 寥廓(lo) 苍茫(cn) 携来(xi)C百侣(l) 峥嵘(zn) 茂盛(mo) 遒劲(qi)D阻止(z) 遏制() 竞争(jn) 沉浮(chn)【答案】D【解析】A项，“橘子洲”中“橘”应读“j”；B项，“寥廓”中“寥”应读“lio”；C项，“百侣”中“侣”应读“l”，“峥嵘”中“峥”应读“zhng”。2.下列对诗句中加点的词解释不正确的一项是()A.漫江碧透,百舸争流 争流:争相行驶。B.问苍茫大地,谁主沉浮沉浮:盛衰。C.

2、书生意气,挥斥方遒挥斥:指挥呵斥。D.到中流击水,浪遏飞舟击水:游泳。【答案】C【解析】“挥斥”,在诗中的意思是“奔放”。3下列句子中空缺处应该选用的词语正确的一组是()登上山脊极目远眺，高纬度的天穹显得格外_高远，湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。真正的_，必然是当朋友的尊严受到侵犯，作为朋友必与他一起挺身而出，而不是躲避在某个角落。在种种无奈的迫使下，他还是来到了这块曾经十分向往，而现在却又非常_的地方。A辽阔义气彷徨 B寥廓意气犹豫C寥廓义气彷徨 D辽阔意气犹豫【答案】C【解析】辽阔：广阔，宽广，一般多表示平面上的宽广。寥廓：形容词，高远空旷。意气：意志和气概，志趣和性格，或者是由于主观和偏

3、激而产生的情绪。义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。犹豫：拿不定主意。4下列语句中，加点的成语使用正确的一项是()A电视剧恰同学少年以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活的故事。B登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。C近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。D诺贝尔文学奖得主德国女作家赫塔米勒的作品多以二战为背景，反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔

4、德国人的生活。【答案】D【解析】“风华正茂”不能修饰“学习和生活”；“指点江山”是评说国家大事；“豆蔻年华”指十三、四岁的女孩子，使用对象错误。5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A.诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容。B.沁园春长沙，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等，它始于隋唐，盛于宋。D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(5990字)和长调(91字以上)；但无论多少字，都分为上下两阕。【答案】D【解析】

5、“都分为上下两阕”错。6.阅读下面这首词，完成小题。沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟（1）对这首词的赏析，说法不恰当的一项是()A词的上阕中，诗人通过远近相间、动静结合、对照鲜明的意象组合，描绘出一幅色彩绚丽、活泼美好的秋景图，表现了作者昂扬奋进、喜悦欢快的心情。B诗人借助“同学少年”这一意象，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈

6、的革命气概，表现了他们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。C“万山红遍”与“漫江碧透”，“同学少年”与“万户侯”，“万类霜天竞自由”与人民的被压迫，对照鲜明，形象突出。D一个“争”字活现出千帆竞发的热闹场面，本首词用语恰当形象，极富表现力。【答案】A【解析】A词人的心情是慷慨激昂的，是凝重的，带有些许惆怅的。诗人越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。（2）“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中，哪两个字用的好请结合语句的含意进行简要分析。【答案】“击”和“翔”。“击”字生动形象地刻画了雄鹰在天空翱翔的样子，给人以力量感；“翔”字准确细腻地表现了鱼在水中自由自在生

7、活的情趣，给人以美的享受。【解析】本题考查对炼字的分析。即一句诗中最精练传神的一个字，这里虽然是词句，在这两句中“击”和“翔”用的最好，考生可结合诗句分析。（3）这首词为我们塑造什么样的诗人形象【答案】这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀天下、粪土当年万户侯的青年英雄形象。【解析】本题考查对词中抒情主人公形象的理解、把握。可以通读全词，找出能体现词人形象特点的语句，然后加以概括。二、学业质量测评基础练：1下列词语中，没有错别字的一项是()A轻歌慢舞 漫无边际 火势蔓延漫江碧透B沧海桑田 苍茫大地 沧海一粟苍天在上C义形于色 意气风发 意正词严义不容辞D喜笑颜开 嘻笑怒骂 嬉皮笑脸

8、喜怒无常【答案】B【解析】A.慢曼；C.意正词严义正词严；D.嘻嬉。2下列加点的成语，使用不正确的一项是()A以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。B没有中国共产党做中国人民的中流砥柱，中国的独立解放是不可能的。C所谓领军人物，不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神，也要有挥斥方遒的王者霸气，更应是一个团队的战略家和指挥者。D有一些人打着行为艺术的旗号，公然在大街上或袒胸露背，或披头散发，意气风发，哗众取宠，其行为为世人所不齿。【答案】D 【解析】A项，“激浊扬清”，冲去污水，让清水上来。比喻清除坏的，发扬好的。B项，“中流砥柱”，就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强

9、独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。C项，“挥斥方遒”，热情奔放，劲头正足。D项，“意气风发”，形容精神振奋，气概昂扬。属于褒义词，用在此处不合语境。3填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是( )沁园春长沙的上阕，_也是一般的写秋，但这秋景却全是词人眼中之景，打了词人鲜明的情感烙印。_是树叶经霜变红似染过的“万山”，_湘江中百舸争流的场面，_搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼，都是经词人眼中筛选过的景物，并经过词人眼光折射出来。 _这些景物给人的感觉不是“悲”，不是“愁”，而是热烈、喜人的场面。_词人要抒发的是改天换地的壮志豪情，这是一种乐观、昂扬向上的情绪。A尽管不管/还是之所以是因为

10、B 虽然尽管或是或是所以 /C虽然无论还是或是/因为D固然不论或是/因为因而【答案】C【解析】解答此题要注意关联词语的搭配，如与第一句中的“但”搭配的应是“虽然”；与第二处横线后的“是”搭配的应是“还是”。4. 下列各句中，没有语病句意明确的一句是A警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。B跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。C这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。D当今的世界，各个国家、地区相互

11、依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是个经济全球化的时代。【答案】C【解析】A表意不明，“两个”是修饰目击者还是“弹壳”不明造成歧义；B结构混乱，“初学英语的人”是施事者还是受事者不明，造成施受不明的结构混乱，去掉“对于”后在“人”后面加“来说”；D结构混乱，“是”前没有主语，前面的主语 “当今世界”又不能作其主语，造成暗换主语的结构混乱。5.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是（ ）会议提出加强生态环境建设，提升城市绿地蓄洪排涝、补充地下水等功能的目标。同时还强调， 。 真正做到建设为民、惠民，以实际行动取信于民在科学规划和充分论证的基础上，抓紧在建项目施工，加快新项目

12、开工要提高城市建设管理的科学化、规范化、法制化水平严格监理，坚持质量第一，严禁不切实际的“形象工程”、“政绩工程”和滋生腐败的“豆腐渣工程” A B C D【答案】D【解析】连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，此题理清逻辑关系，适当参照陈述对象一致的原则，可以得到答案。此题注意逻辑照应关系，第句总起，“在科学规划”句紧承中的“科学化”， 中的“施工需要监理，保证质量”，照应中的“规范化、法制化”，所以接，同时，又是的条件，所以在后。6补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)看万山红遍，层林尽染；_，_。(2)恰同学少年，_；_，_。(3)指点江山，激扬文字，_。

13、(4)曾记否，_，_。【答案】(1)漫江碧透百舸争流(2)风华正茂书生意气挥斥方遒(3)粪土当年万户侯(4)到中流击水浪遏飞舟综合练7.阅读下面两首诗，然后回答问题。采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。（1）下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.起句仿用李贺“天若有情天亦老”的诗句，突出了“天难老”，再用“天难老”与“人生易老”对比。B.“岁岁重阳”承首句而来，既是“天难老”的进一步引申，又言及时令，点题明旨，引起下文。C.“一年一度秋风劲”，紧承“岁岁重阳，今又重阳”的意脉，写凭高远眺，将诗的意境向

14、更深更阔处开拓。D.“寥廓江天万里霜”句摹画出一幅宏阔、秋色无限的景象，表现了诗人对自身渺小、前途茫然的无限感慨。【答案】D【解析】此句表现了诗人开阔、乐观的革命情怀。（2）下面对这首诗歌的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）A.采桑子重阳中的秋天形象之所以色彩明艳，生机勃勃，主要取决于当时作者对人生与宇宙的深刻认识。B.“岁岁重阳。今又重阳”和“不似春光，胜似春光”，都似叠非叠，有反复又有递进，既断读却又连转，语势流宕，音节浏亮。C.诗人从大处着眼，从人生感悟落笔，摆脱了个人的荣辱得失，站在历史、宇宙、人类的高度抒发一个革命者的豪情壮志。D.全诗熔诗情、画意、哲理于一炉，形成生机盎然的诗境，既歌

15、颂了革命战争，又显示了诗人豪迈旷放的情怀。【答案】A【解析】主要取决于作者当时的革命豪情。8.阅读下面两首词,完成问题。忆秦娥娄山关毛泽东西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。忆秦娥李白箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。音尘绝,西风残照,汉家陵阙。（1）对毛泽东忆秦娥娄山关一词,赏析不正确的一项是()A.“西风烈,长空雁叫霜晨月”描绘了清晨时分西风凛冽、雁声穿空、霜华铺地、残月在天的景象。B.上阕前两句作者通过听觉、视觉勾勒出一幅铁铸似的清晨凄清的画面,其用词造境,呈现出

16、一种暗淡冰冷的色调。C.“马蹄声碎”中“碎”的意思是“凌乱”,生动地刻画出急行军时的景象;“喇叭声咽”中“咽”的意思是发不出声,写出了当时物质条件的恶劣。D.“漫道”的意思是“莫道”,“真如铁”的意思是真的像铁一样坚固,表现红军蔑视困难、不畏强敌的雄心。【答案】C【解析】C项,“咽”的意思是低沉，渲染了战争场面的悲壮。（2）两首词都通过景物描写渲染气氛,所渲染的气氛是否相同请加以概括说明。【答案】不相同。毛词渲染了一种紧张、激烈、悲壮的战斗气氛,李词的景物描写渲染了一种凄凉、冷落、伤感的气氛。【解析】抓住能体现气氛的意象分析即可。如“马蹄声碎”“喇叭声咽”等渲染了紧张、悲壮的气氛,“灞陵伤别”

17、“西风残照”等营造了悲凉、伤感的气氛。9.阅读下面一首词,完成问题。水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。（1）在“万里长江横渡,极目楚天舒”这两句词里,哪个词用得最富有表现力为什么【答案】“舒”字用得最富有表现力。既写词人所见,又写词人所感,景和情在这里有机地融合在一起。【解析】在诗词中,最精练传神的动词、形容词往往成为诗词的“词眼”。“舒”字是这两句词的“词眼”,能把情与景融为一体。（

18、2）“一桥飞架南北,天堑变通途”,给人以怎样的感受从哪个字可以看出来变化之快【答案】这两句词给人以气势磅礴之感，表明我国现代化建设速度之快。“飞”字,既有宏伟气势,又表现了建设速度之快。【解析】这两句词表明我国现代化建设速度之快。“飞”字能生动形象地表现这种情况,围绕“飞”字分析即可。（3）“子在川上曰:逝者如斯夫”采用了什么手法意思是什么【答案】比喻、用典(或引用)。这两句词的意思是,过去的就像这江水一样流逝了,形容祖国建设事业的日新月异。【解析】孔子用江水比喻时光的流逝,是比喻。毛泽东引用孔子的话,是用典。这两句词的含义要结合本词解释,不要孤立地翻译。10.阅读下面这首词，完成问题念奴娇昆

19、仑毛泽东横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热。（1）对这首词字句的解说，错误的一项是 A“横空出世”，横在空中，高出人世；“莽”，苍莽无际；“阅尽”，看尽了，经历了。首句从空间角度，表现昆仑山的雄伟、阔大。B“飞起玉龙三百万”，形容披雪的群山连绵起伏，像千条万条玉白色的巨龙在飞舞。“三百万”，数词虚指用法，形容很多。C“安得倚天抽宝剑”，“安得”，怎么能。“倚天抽宝剑”，即抽出倚天的宝剑。“倚天”，

20、形容剑极长，靠在天上。D“把汝裁为三截”，形象地写出了改造自然的巨人形象。“太平世界，环球同此凉热”，写昆仑山经过全人类的改造，化害为益，全世界人民“凉热”共享。【答案】A 。【解析】首句不仅从空间角度写昆仑山之高大雄伟，也从时间角度上写其历史悠久、历经沧桑。“阅尽人间春色”可证。（2）对于这首词，分析不恰当的一项是 A词的上阕，主要运用描写的手法，写昆仑山高、雪多、害大。而通过“千秋功罪，谁人曾与评说”作结，过渡下文。B词的下阕，描写、抒情、议论三者有机结合，展示诗人改造旧世界、开创新世界的勃勃雄心。C此词借“昆仑”来喻帝国主义这座大山。通过对巍然出世、横亘太空的昆仑山的描绘与想象，以高昂激越的浪漫主义热情，抒发了改造旧世界、消灭帝国主义、实现共产主义理想的壮志豪情。D全词气势恢宏，想象奇特，感情奔放，风格豪迈，具有宋代豪放派词风的深厚底蕴。【答案】B 。【解析】词的下阕主要是抒情、议论。