最新部编版语文五年级上册《期中测试题》(含答案解析).doc

1、部编版五年级上学期期中考试语文试题积累与运用（共40分）1.书写展示栏。请你在下面的字帖上把少年中国说的内容补充完整，注意要写的正确、美观。（共7分）矞奇风鹰乳鳞一河矞花尘隼龙出初试啸腾汪伏翼惶渊洋流。，。，。，。，。，2.把下列词语补充完整,然后选词填空。（字每空0.5分，词1分，共9分）金（_）辉（_）玲珑（_）（_）诗（_）画（_）安（_）乐（_）多事（_）（_）流离（_）（_）（1）在旧社会,许多老百姓过着_的生活。而在新社会,人们则_。（2）这间教室布置得非常好,充满了_。3.读下面的语句，在括号里写出主要意思。（每句2分，共4分）（1）他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的

2、干草,筛得一点儿土也没有。（）（2）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。（）4.照样子，根据下列词语的不同意思写句子。（每句2分，共4分）例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。骄傲：(值得自豪的人或事物)_(自以为了不起，看不起别人)_5.把成语“赞不绝口”的意思用具体的情景表现出来。（3分）6.回眸课文，结合语境用学到的词句回答问题。（括号里每空1分，诗句名言每空2分，共9分）（1）新学期，班级文化墙布置好了，请你用学到的名言警句提醒大家珍惜时间：（2）在第四

3、单元中，我们被诗人们浓浓的爱国情怀所感动，爱国可以是林升笔下“”般愤恨；爱国可以是宋代诗人陆游笔下“”般悲壮；还可以是清代诗人（）渴求人才“”般期盼。7.这段时间你一定读过很多民间故事。其实民间故事存在于世界上的每一个角落，请选择一个你最喜欢的民间故事，用简练的语言介绍故事的主要内容，并说说你喜欢的理由。（4分）我喜欢：阅读与理解（共30分）快速阅读短文，回答问题就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(节选)法雨果在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切

4、都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。这个奇迹已经消失了。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现

5、在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手、笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。资料袋：圆明园残简读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。诵之吟之，如痴如醉。读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧

6、玉心焚。她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，有宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到她”如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。8.快速阅读，有助于我们获得更多的信息和知识，抓关键词句是提升阅读效果的途径之一。读了文章，哪些词句给你留下了深刻的印象，请写下来。（不少于三处）（3分）9.联系上下文，理解词语（4分）（1） 惊骇：（2） 行云流水：1

7、0.根据内容判断对错，对的打“”，错的打“”。（2分）(1)圆明园富丽堂皇，是劳动人民辛苦劳动的结晶。（_）(2)作者认为，一切文明成果都是属于全人类的。（_）11.资料袋中，“如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到她”，由内容进行拓展，展开想象的翅膀，人们在梦中还将会看到（不少于50字，5分）12.结合课文圆明园的毁灭及资料袋中的内容，请你谈谈对“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”的理解。（6分）13.短文与资料袋中，都频繁出现法国作家雨果的名字，你认为雨果是一位怎样的作家？（5分）14.圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，

8、面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。（5分）习作天地（30分）15.花园之所以绚丽，是因为每朵花都有着不一样的美丽;生活之所以精彩是因为每个人都有着不一样的特点。一个特点鲜明的人，总能给入留下深刻的印象。请写一个特点鲜明的人，用一两件事表现他(她)的特点。题目自拟。附加题（共20分）16.下图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请用语言描述变形的“旅”字所展示的画面。（20分）_参考答案积累与运用（共40分）1.（7分，写错或未写扣除单字分数0.5分）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。2. (

9、9分，字每空0.5分，词1分) 碧煌剔透情意居业之秋失所（1）流离失所安居乐业（2）诗情画意3.（4分，概括意思相近即可得分）（1）他细心照料牛。（2）过搭石时大家相互礼让。4.（4分，标点不规范扣0.5分）示例：.妹妹每次竞赛都获奖，她是我们家的骄傲。只要老师一表扬她，她就骄傲起来，瞧不起任何人。5.（3分，符合题目要求即可得分，出现原词不得分）例如：豫剧大师常香玉在台上表演，台下的人不断地喝彩，夸赞她唱得好。直到她表演结束，大家的赞扬声都没有停止。6.（9分，错一字扣0.5分，直至整句扣完。）（1）任意一句不饱食以终日，不弃功于寸阴。葛洪盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊

10、明莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。毛泽东暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。龚自珍我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。7.（4分，书名1分，故事情节清楚完整2分，说明喜欢的理由、有新意、吸引力强1分，标点不规范扣0.5分）略阅读与理解（共30分）8.（3分，摘录文中的词句即可得分）略9.（4分，理解词语，写出原意可得1分，结合文章语境理解写出文中的意思得1分）惊骇：恐慌恐惧，文中指圆明园的精致和珍贵是令人惊恐的，就好像在欧洲文明上涌出的亚洲文明的剪影。行云流水：形容诗文、书画、思维等自然流畅。文中指圆明园像是一曲自然

11、流畅的旋律，十分美好。10.（2分）11.（5分，展开想象，写出人们在梦中看到曾经辉煌、美丽的圆明园的场景得3分，内容充实1分，句子流畅、词句优美1分）略12.（6分，能回答出这句话是对英法联军谴责意思得2分；分别理解文中“文明”“野蛮”的意思各2分）示例：作者这样说，是谴责英法联军的强盗行为；以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径；而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存。13.（5分，能有正确评价雨果的为人得3分，简单联系文章内容回答得2分）示例：雨果是一位正直的、富有正义感的作家。14.（5分，从回答

12、的角度酌情扣分）示例：可从少年强则国强的角度谈；也可从落后就要挨打，要努力学习建设祖国的角度谈。习作天地（共30分）15.（30分，提示：关注身边的人，通过观察发现这个人的特点。关键是能围绕人物一点特点展开具体的描述，可以是外貌，可以是性格27一- 30 分：人物特点清晰，围绕一两件事，内容具体，思路条理，语言生动，富有较强的吸引力。能灵活运用语文课上学到的一些写作方法增强文章的表达效果。24-26分：人物特点明确，围绕一件事具体写，有思路，语言清晰。21- -23 分：能围绕题目要求展开叙述，思路不够条理，特点不突出，内容有泛泛而谈之感，错别字较多。18- 20 分：能围绕题目要求习作，但篇幅很短，内容空洞，错别字多。17分及17分以下：不及第四类者。答案略附加题（共20分）16.（附加题，20分）示例：变形的“旅”字形象地描绘出一幅欣欣向荣的旅游场景；一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。