最新部编版小学语文五年级下册-语文园地一-同步练习题(附答案).docx

1、语文园地一一、默写游子吟，并写出诗意。游子吟 ， 。 ， 。 ， 。诗意： 二、读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。例：亮：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。1.热 2.冷 3.静 4.快 三、下面的语句在表达上有什么特点？想一想，照样子写一写。1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。2.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘3.真的，一直到现在，我实在再没有迟到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 四、读下面的句子，分析一下表达了作者怎样的思想感情。

2、1.花开了，就像睡醒似的。鸟飞了，就像在填上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 2.不管我离开我的故乡多远？我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 3.多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 五、口语交际。每个人的童年都是一本故事书，都让人难以忘怀。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。你想了解谁的童年呢？想提出哪些问题？想一想，写下来。 参考答案一、唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三

3、春晖。诗意：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？二、1.示例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。2.示例：冬天真冷啊！小鸟冷得躺在窝里一动不动，老虎冷得来回奔跑，兔子冷得相互挤在一起，互相撞击肚皮。3.示例：此时此刻，教室里真静啊。静的可以听到蚂蚁走路的声音；静的可以听到扑通扑通的心跳声；静的可以听到针落到地上的声音。4.示例：这列火车真快啊。快得刚听到它的汽笛声它就过去了，快得只看到一团影子呼啸而过，快得连车的颜色都来不及看清它就远去了。三

4、、这两个句子都是运用对比的手法，把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。 示例：长沙的楼房再高，再豪华，还是比不上株洲老家的小屋。四、1.这段话用委婉的方式，表达了作者对祖父的园子的深沉的热爱和怀念。2.这段话表达了作者对故乡深深的怀念之情。3.这段话直接抒发了“我”对祖父的思念之情。五、示例：我想了解爸爸的童年，我想问他做过最勇敢的事是什么？语文园地四一、把下面的诗句补充完整，并写出诗意。凉州词唐王之涣 一片孤城万仞山。 春风不度玉门关。诗意： 黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼， 孤帆远影碧空尽， 诗意： 二、读下面的句子，体会人物的心理活动。1.沃克医生站起身，熟练地打

5、开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。 2.我带着怒意踢着脚下的石子，他怎么还不来呢。手表上的发条仿佛拉紧了弦，现在转的飞快。我心头默数着数字，再不来，再不来我就走。 3. 我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去。我一声不吭，忽然有点儿明白母亲许我的“带我出去玩”的愿望是无法实现了。我只能孤独而惆怅的看着黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。 4.真的没想到，会在商场门口遇到我幼儿园时的好朋友肖勇，我们笑着走向对方，相互拍了一下。异口同声地说着“好久不见，你还好吧！”。真的好久不见啊，一时间，我们都感慨万千。 三、体会它们的表达效果，

6、再照样子写一写。 1.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 2.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 四、把下面的散文诗按照正确的格式，认真地抄写一遍。同情（节选）泰戈尔如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说“不”么？你要赶开我，对我说道：“滚开，你这淘气的小狗”么？那末，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西了。参考答案一、黄河远上白云间， 羌笛何须怨杨柳，诗意：远远

7、奔流而来的黄河，好像与白云连在一起；玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！烟花三月下扬州。 唯见长江天际流。诗意：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。二、1.这段话描写了沃克医生看到刘伯承的伤情后心中的吃惊与不解。2.这段话描写了“我”等人时的焦急心情。3.这段话描写了“我”期待落空后的心情。4.这段话描写了“我”与好朋友肖勇久别重逢的情景和心情。三、1.作者通过前后矛盾的写法，表现出沃克医生对刘伯承的敬佩之情。2.通过对比的写法，表现出这件事对“我”的影响之大。示例：这是我第一次逛海底世界，对于一向胆大的我来说，居然被吓到了，我正准备趴在长廊玻璃上照相，突然冲过了一条鲨鱼，吓得我尖叫起来，浑身的汗毛都竖起来，心脏怦怦直跳。四、略。