人音版（简谱）一下音乐-第6课演唱-闪烁的小星星-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：71164).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605772

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、音乐课题音乐课题闪烁的小星星闪烁的小星星年级年级一年级一年级教师教师活动目标活动目标 1、巩固学习柯尔文手势。 2、学会用柯尔文手势来视唱小朋友熟悉的歌曲活动重点活动重点活动难点活动难点学习视唱并用来表演活动准备活动准备奥尔夫乐器，伴奏曲，手风琴，电子琴，头饰，课件活动流程活动流程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图导导入入一一. . 师生问好师生问好通过问候歌突出音乐课堂的特色；通过打节奏集中学生们的注意力及启发学生对音乐的好奇心。您好！您好！老师，你好，你好，小朋友通过歌唱音阶达到发声的效果。用多样的奥尔夫乐器唤
2、起学生对音乐的兴趣。通过游戏更好的掌握旋律并培养节奏感。柯尔文手势来视唱熟悉的曲子展展开开二、二、发声练习发声练习 1. 唱音阶 do re mi fa sol la si do 2. yi ya 12 34 / 54 32 / 1 - / 三、律动三、律动闪烁的小星星闪烁的小星星四、学习音符在键盘上的位子并弹奏儿歌。四、学习音符在键盘上的位子并弹奏儿歌。 do , re, mi, fa, sol, la , si . 五五、奥尔夫乐器来演奏奥尔夫乐器来演奏六六、学习用学习用来表现音符来表现音符 1. 教师试范 2. 指导学生练习 3. 音符游戏 1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 6 do , re, mi, fa, sol, la 4.提问检验七、小组活动七、小组活动给学生分三组；让学生用“柯尔文手势来练习已学习过的三首歌曲。八八、小组表演小组表演 1.指导学生用“柯尔文手势”来表演准确的发声 do , re, mi, fa, sol, la , si 在电视屏上弹奏跟学柯尔文手势游戏根据简谱积极练习发表柯尔文手势结结尾尾齐唱校歌（律动、柯尔文手势）

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