人音版(简谱)一下音乐-第6课 演唱-闪烁的小星星-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:0102a).doc
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1、 人音版一年级音乐下册教学设计人音版一年级音乐下册教学设计 闪烁的小星闪烁的小星 怀远县淝南乡学区中心学校怀远县淝南乡学区中心学校 吴明亮吴明亮 20172017 年年 4 4 月月 1414 日日 闪烁的小星闪烁的小星 教学目标:教学目标: 1.能用轻快、明朗的声音演唱歌曲,并用歌声表现热爱大自然的情感和勇于 探索的精神 2.尝试运用肢体语言来表达对音乐的感受,进一步体验歌曲的意境 教学重点:教学重点:能用轻快、明朗的声音演唱歌曲 教学难点教学难点:运用肢体语言来表达对音乐的感受 教学准备:教学准备:钢琴、课件、双响筒 教学课时:教学课时:一课时 教学过程教学过程: 1. 导入 (1) 组织
2、教学 a.师生问好。 b.强调坐姿 (2) 导入新课 师:欢迎一(2)班的小朋友们再次来到音乐课堂。在上新课之前呢,老师 有几个简单的问题要问大家。 师:今天天气好吗?你们想想天上有什么?白天天上能看到太阳。天黑了之 后,你能在晴朗的夜空中看到些什么呢? 师:星星和月亮,无数颗小星星挂在美丽的夜空中,就像无数颗珍珠撒在碧 玉盘里,你们喜欢宁静、美丽的夜空吗?喜欢可爱星星吗? 师:那老师就带你们去看一看美丽的夜空! 师:刚才,我们去看了美丽的夜空,还听到了小星星唱的一首美妙的歌曲。 星星这么美丽、可爱,你们想不想和小星星成为好朋友呢? 师:可是小星星有个愿望,它希望你们也能够像小星星那样,能用优
3、美的声 音来演唱一首歌曲,能做到吗? 师:好,今天我们就一起学习第六课美好的夜 ,这一课中的一首歌曲: 闪烁的小星 2.欣赏歌曲 a.初听 师:首先我们先听一遍这首歌曲,感受一下歌曲的情绪。 师:这首歌曲是欢快的还是悲伤的? 师:接下来我们再听一遍歌曲,随着音乐律动身体。 (晃头、打拍子、哼唱) b.复听 师:同学们做的很好!接下来我们看看歌曲第一段的歌词。 3.出示第一段歌词 a.自读,点名学生读 师:同学们先自己读一读,看看能不能认识这些个字。 师:有没有能把这些个字全部认识的同学? b.带读歌词 师:接下来老师带你们读一读。 c.打节奏读歌词 师:同学们把你们的小手拿出来,我们打着节拍来
4、读歌词,老师先示范一遍 师:看懂了吗,我先来,你们跟着我来。 师:同学们表现的非常好。接下来我们打着节拍接读歌词,我读上半句,你 接下半句。 d.打节奏师生接读歌词 师:同学们表现的很好,接下来这个环节叫学我歌唱,用 La 这个音唱歌曲 旋律。 4. 学我歌唱 a.师示范 师:接下来我们先听听歌曲的前奏,该从什么地方开始唱。 b.听前奏 师:接下来请同学们跟老师一起用 La 来唱一遍歌曲旋律。 c.生跟唱 师:同学们想不想唱歌词啊? 师:接下来我们学唱歌词,首先我先范唱一遍歌曲。 5. 填词学唱 a.师范唱 师:会唱的同学跟着老师一起来。 b.生跟唱 师:星星什么时候出现?(晚上) 师:晚上小
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