人音版（简谱）一下音乐-第6课演唱-闪烁的小星星-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：62c61).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605760

上传时间：2020-06-28

格式：DOCX

页数：5

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关键词：: 人音版简谱一下音乐_第6课演唱_闪烁的小星星_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：62c61 人音版简谱一下音乐演唱闪烁小星星教案教学设计公开配套课件编号 62 c61 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标教学目标 1、情感态度与价值观让学生感受夜晚明亮星空的美丽景色，体会歌中带来的安静、愉快、美好的情感。 2、过程与方法通过聆听、按节奏念歌词、律动、歌表演、游戏的方式学习唱歌，感兴趣、有情感的演唱闪烁的小星星。 3、知识与技能认识、了解反复记号，感受音的高低变化。教学重点教学重点用自然、优美的声音演唱闪烁的小星星，体会歌中表达的意境。教学难点教学难点反复记号的运用了解柯达伊手势教学并感受音的高低变化。教学准备教学准备课件、口琴、电子琴、教具、视频。教学过程教学过程一、谈话导入、激发兴趣！一、谈话导入、激发兴趣！ 1、听音乐摘星星愉快进教室。 2、师生问好。
2、3、律动小星星 4、导言：同学们你们喜欢律动小星星吗？这节课我们就来学习歌唱闪烁的小星星。二、学唱闪烁的小星星二、学唱闪烁的小星星 1、歌闪烁的小星星简介。闪烁的小星星是一首流畅、愉快从容的法国民歌。音域只有六度，旋律只用了四分音符与二分音符，第 1-8 小节完全重复，第 9-12 小节与第 13-16 小节完全重复。优美而平稳的旋律形象地描绘了宁静、晴朗的夜空中星星景色。 2、欣赏闪烁的小星星 A、幼儿阐述欣赏闪烁的小星星的感想！（夜晚的星空宁静、美丽，同时带给我们无限遐想！） 3、课件闪烁的小星星 4、认识反复记号及用法。是从头反复，一般只在最后写上标记即可。 :|:|
3、5、节奏训练。 X X X X X X X X X X X X X X 一一小猫小猫爱吃鱼 6、老师吹口琴给学生伴奏，学生唱歌闪烁的小星星。 7、老师弹琴、学生齐唱，师生互评。 8、学生欣赏钢琴曲闪烁的小星。三、闪烁的小星星处理三、闪烁的小星星处理 1、听身体音阶歌知道音有高低，感受高低音的有趣变化！ 2、师生跟着身体音阶歌身体音阶歌音乐玩音的高低！ 3、柯达伊手势教学。老师:“身体运动可以代表音的高低，我们的手势也可以表示音的高低，下面请看柯达伊手势教学图。” 4、教师引导学生用柯达伊手势模唱歌旋律，学生尝试模仿唱。 5、学生有表情的演唱闪烁的小星星及时给与学生恰当评价。四、游戏声音滑梯。四、游戏声音滑梯。 1、师生共同感受声音滑梯带来的乐趣！ 2、学生游戏表演声音滑梯。五、活动延伸五、活动延伸全体幼儿观看摘星星舞蹈，体会表演。六、活动小结六、活动小结这节课我们感受到夜晚明亮星空的美丽、体会歌中带来的安静、愉快！让我们在“玩中学、学中玩” 让我们在快乐的音乐游戏中健康成长！同时也让我们把快乐、美好带给身边的每个人！七、听音乐走出教室！七、听音乐走出教室！闪烁的小星星

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