人音版（简谱）一下音乐-第6课聆听-摇篮曲-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：40ad8).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605759

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

页数：2

大小：16.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）一下音乐-第6课聆听-摇篮曲-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：40ad8).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱一下音乐_第6课聆听_摇篮曲_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：40ad8 人音版简谱一下音乐聆听摇篮曲教案教学设计市级优课配套课件编号 40 ad8 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、摇篮曲摇篮曲檀秋蕾教案一、热身活动一、热身活动：听音乐帖星星（布置星空）二、发声练习二、发声练习师：夜幕降临了，小动物们也要回家啦，你们听。（师带生随钢琴做发声练习）三、导入三、导入师：小动物们被你们招呼回家啦，这时候，夜空传来了美妙的歌声，你们听。（初听摇篮曲） 1、初听师：你们猜是谁在唱歌？生答：妈妈 2、揭题师：妈妈在唱给谁的歌？生答：给宝宝的歌。师：妈妈再给摇篮里的小宝宝唱歌哄他睡觉。所以这首歌的名字就叫摇篮曲揭题 3、再听师：你能听到村庄里有多少妈妈在唱歌吗？（许多）四、学习歌曲四、学习歌曲 1、听辩（出示小孩子哭泣的图片）：小房子里发生了什么
2、？你能想办法哄他入睡吗？师：老师唱两段歌曲，你听听哪一段更能哄小宝宝入睡呢？生听辩并说出理由。师：我们在哄小宝宝入睡的时候要用什么样的声音呢？（生答：轻柔、慢速、连贯） 2、律动师：请同学们看看老师是怎样哄小宝宝入睡的（请生上台与师示范动作，生观察）你们也来试一试吧（生手拉手做摇篮随音乐律动。并随音乐哼鸣） 3、再次听辩师：这时门外有三个人在敲门，我们能不能随便开门？想到办法：让他们唱首歌给小宝宝听，如果小宝宝睡着了，才能让他进来（生分别听三人的声音并画出旋律线）师生一起总结出摇篮曲的概念。学唱旋律（师生随音乐画旋律线） 4、学习歌词师：小宝宝都被你们哄入睡了，这时，妈妈
3、有话要说（你们愿意帮助他们吗？）生：好！师：那老师要看看你们能不能有感情地朗读歌词呢？（生随音乐朗诵歌词） 5、填词演唱生随琴声演唱 6、乐器创编师：村庄里的孩子都被你们哄睡着了。为了感谢你们，宝宝的妈妈们带来了几样乐器，你们能不能加入到歌曲当中呢？（生创编乐器演奏） 7、完整演唱表演师：同学们想得很有创意，那老师要看看你们能不能当一回合格的小爸爸小妈妈呢？（全体学生演唱表演）五、拓展五、拓展师：你们知道吗？摇篮曲也叫催眠曲。今天老师带来了另一首好听的摇篮曲。请你们来听一听。（播放视频和有关母爱的图片）师：听完美妙的歌曲，看了这些图片你有没有想要对妈妈说的话？生答：妈妈辛苦了妈妈我爱你六、创编歌词六、创编歌词师：爱要大声唱出来，我们能不能把对妈妈的爱变成一首歌送给妈妈们？把摇篮曲改编一下吧。（师生编创歌词）演唱摇篮曲。、七、总结七、总结：师：回家就把这首歌唱给你的妈妈听吧。今天我们学习了摇篮曲你们喜欢这首歌吗？那就让我们一起唱着歌，一边安静地离开教室吧。同学们再见！

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。