人音版（简谱）一下音乐-第6课聆听-摇篮曲-教案、教学设计(配套课件编号：92d4e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605748

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 人音版简谱一下音乐_第6课聆听_摇篮曲_教案、教学设计配套课件编号：92d4e 人音版简谱一下音乐聆听摇篮曲教案教学设计配套课件编号 92 d4e 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、摇篮曲教学设计教学目标： 1.通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。 2.指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。教学重点：能用歌声表达歌曲蕴含的情感。教学难点：装饰音、附点音符的掌握。教学方法：体验法、交流法、听唱法、对比法。一、组织教学 1.师生问好。 2.课堂常规歌。二、教学过程： 1.导入，引出妈妈哄宝宝睡觉的歌曲摇篮曲。 2.初听，跟随歌曲一起做律动，感受歌曲的宁静，温柔，回答问题。作曲家是谁？舒伯特拍子？44
2、；强弱规律？强弱次强弱如果用三角铁为歌曲伴奏的话，同学们认为什么时候伴奏比较合适？（强和次强的地方）。 3.节奏练习，掌握难点。前倚音、附点的练习（唱“呜” 音，难点在第一个快字的唱法上。口诀：快，3ai，快）附点练习让学生找不同点。（大家找得真准！） 4.学唱歌曲摇篮曲。三段歌词（第二段时听钢琴旋律加入歌词，第三段一起齐唱）。 5.师：刚才摇（唱）的时候，大家摇（唱）得真棒！那么，谁知道哄小宝宝入睡时，要注意些什么呢？（轻轻地，慢慢地，温柔地）。 6.巩固练习：选一选、唱一唱。 7.情景表演：当我们还是小宝宝的时候，我们的爸爸妈妈，就经常摇着摇篮，哄我们入睡。现在，我们就跟随音乐一起，分成三个组（表演组）来扮演妈妈和摇篮的角色，轻轻抱起你们的双手，哄你们手中的小宝宝入睡吧；（演奏组）用三角铁，在强、次强拍的地方为歌曲伴奏；（演唱组）其余同学轻轻地、温柔地歌唱。 8.与同学们分享一个不同版本的摇篮曲和故事，同学们想听吗？三、情感抒发，深化拓展。天底下最无私的爱之就是母爱，唱过摇篮曲，听过这个故事之后，我想同学们心中一定和我一样，迫切的想对自己的妈妈说一声，妈妈我爱你。四、板书摇篮曲五、教学反思

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