人音版（简谱）一下音乐-第6课编创与活动-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：61bc0).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605723

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、美好的夜编创与活动教学设计美好的夜编创与活动教学设计教学目标教学目标 1、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境。体会本课主题“美好的夜”，学习用柔和的声音演唱歌曲小宝宝睡着了，并能用动作表现出自己感受到的情感和意境，并使用三角铁为歌曲伴奏。 2、学习用轻快的声音演唱闪烁的小星星，用画星星的方式表现音的高低，为歌曲创编简单的动作。 3、结合生活中的经验，探索感知、体验音的高低。 4、用欢快的动作表演集体舞星光恰恰恰，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。教学重难点：教学重难点： 1、通过聆听中外两首摇篮曲，体会本课主题“美好的夜”。 2、探索感知、体验音的高低，用
2、不同的方式表演歌曲。教学过程教学过程师生律动问好一一、谈话导入谈话导入师：同学们知道怎么哄小宝宝睡觉吗？生：师：我们一起唱摇篮曲，来哄小宝宝睡觉吧。二二、欣赏、欣赏合唱合唱摇篮曲摇篮曲欣赏摇篮曲视频，感受哄小宝宝睡觉时的轻柔和美好意境。随着音乐律动，轻柔地。三三、欣赏小宝宝睡着了欣赏小宝宝睡着了 1、师：这首摇篮曲是外国的，我们中国也有好听的摇篮曲，我们一起来听一听吧。 2、初听歌曲：带着同学们跟着音乐律动。动作要轻柔合拍，体会美好的夜，启发学生体会妈妈哄孩子睡觉时的情感。 3、用三角铁为小宝宝睡着了伴奏，敲击的力度要轻柔。四、表演歌曲四、表演歌曲闪烁闪烁的小星星的
3、小星星 1、师：小宝宝睡着啦，同学们看，他的脸上挂着甜甜的笑，他一定是做了一个愉快的梦，你们想走进他的梦乡里看一看吗？生：师：老师这里有一个宝盒，可以帮助我们进入小宝宝的梦乡，但是要使用宝盒，要先通过两个小考验，同学们有信心吗？生：考验 1：用手势表示音的高低并模唱。考验 2：用声音模仿图片中的声音，说说哪个音高？哪个音低？ 2、师：同学们真厉害，轻松地通过了考验，现在请宝盒帮助我们进入小宝宝的梦乡吧。师：哇，梦里的星空多么美呀，同学们可以用一首关于小星星的歌来表现此时的美景吗？生： 3、聆听并演唱歌曲闪烁的小星星打节拍朗读第二段歌词 4、师：这首歌，里面也有音的高低，
4、我们一起来唱一唱旋律吧。 1 11 15 55 56 66 65 5 - -4 44 43 33 32 22 21 1- - 5、为歌曲创编简单的动作。五五、表演歌曲表演歌曲星光恰恰恰星光恰恰恰 1、师：小星星们不仅会唱歌，还会跳舞呢，你们看，它们跳着舞来到我们身边啦。小星星想邀请同学们参加它们的星光舞会，同学们想去参加吗？生：师：今天舞会的主题歌曲是星光恰恰恰，我们先来听一听吧。 2、聆听歌曲星光恰恰恰 3、为歌曲加上拍手律动 4、随着音乐跳一跳。先示范，再分组表演。六六、课堂小结、课堂小结同学们开心吗？小宝宝有甜甜的笑容，因为他有妈妈的爱和愉快的梦，希望今晚你们也拥有一个美妙的梦。今天的课到这就要结束啦，同学们再见！

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