书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 4
上传文档赚钱

类型人音版(简谱)一下音乐-第5课 演唱-拍皮球-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:30f62).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:605703
  • 上传时间:2020-06-28
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:15.62KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人音版(简谱)一下音乐-第5课 演唱-拍皮球-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:30f62).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人音版简谱一下音乐_第5课 演唱_拍皮球_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:30f62 人音版 简谱 一下 音乐 演唱 皮球 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 30 f62 下载 _一年级下册_人音版_音乐_小学
    资源描述:

    1、拍皮球教学设计拍皮球教学设计 教学内容:教学内容:人民音乐出版社一年级下册拍皮球 教材分析:教材分析: 歌曲拍皮球是一首欢快的儿童歌曲,为 2/4 拍,五声 F 宫调 式。旋律主要由“1 2 3 5 6 ”五音组成。曲调活泼,跳跃,歌曲富有 儿童情趣。生动的描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的欢乐心情。歌曲 为一部曲式,第一、二句为规整乐句,第三乐句为扩充乐句,歌词朴 实现实,衬词“嘭嗵”的运用和“大家玩的多愉快”扩充为四小节, 使歌曲更加形象有趣, 生动的描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的愉快 心情。 学情分析;学情分析; 一年级的孩子们他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧,因此在 教学是采用游戏教学法

    2、进行直观的教学, 让学生在游戏中积极愉快的 进行音乐学习,培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐素养。因此, 本课游戏与音乐有效的结合起来, 引导学生用心体验感悟音乐用心表 现音乐。 教学目标:教学目标: 1、用听唱法学唱拍皮球,能够用自然好听的声音演唱歌曲, 并用拍皮球的动作进行体态律动表演歌曲,让学生感受音乐的乐趣。 2、通过音乐艺术的集体表演和游戏,培养学生良好的合作意识 和在集体中的协调能力。 教学重、难点教学重、难点 1、唱准歌曲中出现的附点音符。 2、用拍皮球的节奏动作进行体态律动表演歌曲。 3、完整的演唱歌曲。 教学过程:教学过程: 一、一、导入新课导入新课 三度音程练习 二、师生合

    3、作,学习歌曲。二、师生合作,学习歌曲。 1、师:今天我们就来学习拍皮球这首歌曲。(播放音乐) 2、请谈一谈初听歌曲后的感觉。(歌曲欢快、活泼) 3、想一想生活中还出现了哪些球,引出节奏训练。 4、想想拍皮球的声音“嘭嗵嗵嗵”学生学唱这一乐句。 5、教唱附点音符。 65 3 6 |5 2 3 |5 2 3| 1 大家 玩 得 多 愉 快 , 多 愉 快 (唱准附点音符,要把第一个“大”字唱的有力一点并且时间稍 微长一点,教师范唱) 6、跟着音乐集体演唱。 7、边做拍皮球的动作边演唱歌曲。 三、音乐游戏,拓展创编。三、音乐游戏,拓展创编。 1、师:同学们拍的真好,小皮球也和大家一样开心,接下来请

    4、大家用打击乐器为这首歌曲伴奏。 2、学生分组表演。(一组演唱、一组伴奏) 四、课后作业。四、课后作业。 收集生活中接触到的各种球的声音。 五、课堂小结。课堂小结。 今天大家玩的开心吗?可欢乐的时光总是短暂的, 希望下课后同 学们可以边唱边玩,让我们在拍皮球的歌声中结束今天的课。 (播放 音乐) 六、六、课后反思。课后反思。 本课主要针对低年级的学生, 在教唱歌曲和学习乐理知识时应该 尽量避免讲解,多通过动作和比喻等方法启迪学生去学习。在学会歌 曲之后把重点放在如何让学生用动作律动去表现歌曲上。 课堂教学不是一成不变的,同样的教学方式方法,不同的学生有不 同的反应.因此,在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式 方法,不断验证在备课时设计的反思,对症下药.课堂教学是一门艺术, 再好的教学也总有它不足的地方,有待于进一步改进,进一步优化.因 此,在课堂上发生的种种意外,就可以成为很好的反思材料,提供教师 在不断的实践过程中进行探索。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人音版(简谱)一下音乐-第5课 演唱-拍皮球-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:30f62).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-605703.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库