人音版（简谱）一下音乐-第5课演唱-火车开啦-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e00a6).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605696

上传时间：2020-06-28

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱一下音乐_第5课演唱_火车开啦_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：e00a6 人音版简谱一下音乐演唱火车教案教学设计市级优课配套课件编号 e00a6 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、火车开啦教案火车开啦教案教学内容：教学内容：人音版一年级下册歌曲火车开啦教学目标：教学目标： 1、欣赏乐曲，让学生用动作来感受乐曲欢快的情绪。 2、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音，清晰、准确的演唱歌曲。 3、能通过结合自己的感受填写节奏，并能正确地读出三声部节奏。 4、让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。教学重难点：教学重难点： 1、学唱歌曲时，分辨第二乐句与其他乐句的不同。 2、训练学生随音乐的节奏拍手、拍腿等。教具准备：教具准备：电子琴、多媒体课件、小鱼贴图教学过程：教学过程：一、组织教学，师生问好！一、组织教学，师生问好！ 1、情景导入请同学们闭上眼睛，听！
2、这是什么声音？（课件播放火车声） -火车开啦板书课题那今天老师还带来了一位朋友，它是谁呢？（课件出示） 2.创编节奏来到售票处，售票员阿姨向同学们提了一个要求：（课件出示） x | x - x x| x x xx xx |xx xx| 火车开啦火车开 3.三声部练习教师和学生一起模读节奏，模仿火车的声音。要求：（1）学生分组做三声部练习。（2）三个声部依次进入，学生边做动作边模仿火车开动的声音。二、教授歌曲二、教授歌曲 1. 聆听歌曲，感受歌曲情绪问：听完之后你有什么感觉呢？高兴、快乐 2. 请同学们观察歌词，第一句歌词跟第二句歌词出现的咔嚓一样吗？生：第一句是四个咔嚓，
3、第二句是两个咔嚓 3. 教唱歌曲（弹琴弹唱 2 遍） 4. 请同学们跟琴填唱歌词，老师弹一句你来唱一句。 5. 小声跟老师唱。 6.听伴奏唱三、音乐游戏三、音乐游戏 1、表演唱歌曲 2、下面老师来做火车司机，带着你们到处游览一下吧！游戏规则：教师做火车头，在火车开啦的音乐声中进行开火车游戏。全体同学在原地做咔嚓的动作，火车头以同样的动作在学生间穿梭，走到谁的面前谁就作为一节新的车厢加入进来。（即左手搭在前一个人肩上一起前进）。 3.（同学评选出刚才活动中表现好的同学，由他们分别担任火车头的角色，各领一列火车进行游戏。四、全课小结：四、全课小结：今天谁带着我们干了一件什么事？

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