书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人音版 > 一年级下册 > 人音版（简谱）一下音乐-第5课演唱-火车开啦-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：315ea).doc

人音版（简谱）一下音乐-第5课演唱-火车开啦-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：315ea).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605688

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

页数：2

大小：19.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）一下音乐-第5课演唱-火车开啦-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：315ea).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱一下音乐_第5课演唱_火车开啦_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：315ea 人音版简谱一下音乐演唱火车教案教学设计市级优课配套课件编号 315 ea 下载 _一年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、五五1 1 小学音乐教学设计小学音乐教学设计课题火车开了主备年级一年级教材分析火车开啦是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体,2/4 拍,大调式,歌词简练通俗,采用模声手法,生动的模仿了火车开始的声音效果。通过学唱歌曲和学做“开火车“游戏,培养学生在音乐活动中的协调性,同时也可以引起学生对自然界和生活中各种声音的关注。教学目标 1.用自然、快乐而有表情地演唱歌曲火车开啦。 2.通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，提高学唱歌曲的兴趣。 3. 用游戏和情境等方式激发学生兴趣，从而掌握“X，X，XX”这三种节奏。。重点
2、难点教学重点：能完整、有感情地演唱、表现歌曲，并主动参与到音乐活动中。教学难点：在游戏和情境等音乐活动中掌握“X，X，XX”三种节奏。教学用具多媒体教学设备、课件教学过程一、激趣导入师:请同学们闭上眼睛，听！这是什么声音？（课件播放火车声）生答：火车师：多漂亮的火车呀！火车能发出什么样的声音？谁能来模仿一下？生答：呜呜、轰隆轰隆、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓等。师提示：火车汽笛声用：呜火车大车轮声用：轰隆火车小车轮声用：咔嚓咔嚓。（课件出示） 2、三声部练习师：现在让我们分组来模仿火车的三种声音，一组同学模仿汽笛声，一组同学模仿大车轮声，老师来模仿小车轮声。（学生看老
3、师手势分三组依次读出，再读两组，最后进行三组练习）二、新课教学 1、多好听的火车交响曲啊!同学们的精彩表现吸引了一位火车司机的注意，听！他开着快乐列车来了！（课件播放火车开啦原唱） 2、火车司机唱的好听吗？介绍匈牙利。（图片）现在我们拍着手来聆听歌曲，感受歌曲的欢快情绪（再次播放歌曲，师点头、拍腿，拍手、拍肩，引导学生观察老师的动作）看到老师是怎样拍的了吗？能不能和老师一起随音乐拍一拍？生答：能 3、师：现在就让我们听着歌曲，一起随音乐做一做。（第三遍聆听原唱） 4、同学们听的很认真，拍的也很准确，请同学们跟老师学读歌词，老师读一句同学们读一句。（课件出示歌词） 5、师：请同
4、学们观察，第一句歌词跟第二句的歌词出现的咔嚓一样吗？生：不一样师：有什么不一样？生：第一句是四个咔嚓，第二句是两个咔嚓师：同学们把歌词读准确哦！现在请同学们边拍手边跟老师再来读一遍歌词。 6、同学们学的非常认真！能不能自己来完整的读一遍歌词？我们一起来试一试！（师带领生齐读歌词） 7、教唱歌曲:请同学们跟琴填唱歌词，老师弹一句你来唱一句。 8、现在请同学们小声跟老师演唱。 9、师：现在请同学们自己来演唱歌曲，听好伴奏音乐，伴奏音乐的速度要比我们刚才演唱的速度快。（师注意间奏的提示，并引导学生做动作二、拓展延伸学习儿歌做开火车游戏巩固歌曲。四、总结评价今天我们乘着火车做了一次愉快的音乐旅行，还学会了歌曲火车开啦。让我们一起开着火车离开教室吧！板书设计：儿歌

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。