人音版（简谱）一下音乐-第4课演唱-可爱的小象-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：61b59).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605587

上传时间：2020-06-28

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱一下音乐_第4课演唱_可爱的小象_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：61b59 人音版简谱一下音乐演唱可爱小象教案教学设计公开配套课件编号 61 b59 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、可爱的小象教学设计可爱的小象教学设计课前欣赏器乐曲小象，通过音乐中小象的叫声引发学生兴趣。同时将欣赏内容纳入本节教学。师：是谁的声音？生：象。师：到底是不是象呢？通过一条谜语我们来确定一下！一、猜象：谜语导入：给小朋友们猜个谜语吧！听好了：脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。你们猜是什么？学生：（大象，小象、象）二、识象：下面，我们就进一步去认识一下各种各样的大象和小象的模样。师：看看它们都干什么呢？课件出示图片。歌曲范唱做背景。生：23 名（师小结：它们在嬉戏、玩耍，吃着香甜的嫩树枝叶、野果、野草、嫩竹；芭蕉叶）三、学象：今天，我们就来学习一首关
2、于小象的歌曲，出示图谱 1）、伴奏，老师按节奏读歌词。解决歌曲中旳生字。 2）、学生随伴奏按节奏读歌词。 3）、加入动作表演设问：师：如果老师请你模仿一下小象的样子，你会吗？谁来做一做。（借助双臂模仿小象）生：双臂。并模仿做一做。（1）老师加入动作做一遍，随范唱。（2）学生表演 23 遍。四、唱象： 1）教师范唱。（随伴奏也可以自唱） 2）接龙唱，随伴奏进行。 3）老师先唱，学生接唱； 4）学生先唱，老师接唱； 5）齐唱。 6）检查个别学生唱一唱，老师弹伴奏。五、打击乐伴奏。认识响板和碰钟。 1）、出示图片响板，说一说演奏姿势。老师示范演奏一遍可爱的小象，学生根据图谱用
3、模奏一遍。 2）、出示图片碰钟，老师示范演奏姿势，示范演奏可爱的小象，学生根据图谱模奏一遍。 3）、分组进行，为歌曲伴奏。六、老师葫芦丝吹奏可爱的小象。七、拓展，加入欣赏曲小象做背景音乐。 1、师：你知道是吗？象分为：非洲象和亚洲象两大类。请你看一看它们有何不同？播放课件图片 2、学生通过观察，说一说区别。 3、老师小结：出示课件文字。亚洲象和非洲象最基本的区别，就是非洲象无论是雌性还是雄性都有象牙，而亚洲象只有雄性拥有象牙。. 另一区别就是耳朵的形状和大小，非洲象的耳朵是亚洲象的两倍。当大象生气或受惊时，耳朵就向前展开以表达情绪。在炎热的天气，大象就会不停的扇动耳朵来降温。亚洲象，分布于中国云南省南部。国外见于南亚和东南亚地区。非洲象分布于非洲中部、东部和南部。亚洲象(又名大象)生活于热带森林、丛林或草原地带。群居，由一只雌象率领，无固定栖地，日行性。嗅、听觉灵敏，视觉较差，炎热时喜水浴。晨昏觅食，以野草、树叶、竹叶、野果等为食。

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