人音版（简谱）一下音乐-第4课演唱-可爱的小象-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：60036).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：605583

上传时间：2020-06-28

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱一下音乐_第4课演唱_可爱的小象_教案、教学设计_部级优课_配套课件编号：60036 人音版简谱一下音乐演唱可爱小象教案教学设计部级配套课件编号 60036 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 可爱的小象教学设计（二）一、教学目标： 1、能在听觉对比中感受不同乐器和速度所表现的相同的音乐形象小象。 2、能用葫芦丝演奏乐曲可爱的小象，正确认识吐音的用法。 3、能用柔美的声音演唱歌曲可爱的小象，能学会或认识傣族的舞蹈的基本动作。二、教学重难点：能用葫芦丝演奏乐曲可爱的小象三、教学准备：课件、钢琴、自制教具四、教学设计： 1、听音乐律动进教室。（播放器乐曲小象） 2、导入问题：从音乐中你感受到他们是一群什么样的小象？对比：师奏葫芦丝可爱的小象结论：不同速度和演奏乐器所表现的小象的音乐形象是不同的。 3、新课教授（1）、模仿小象缓慢的脚步。（复习葫芦丝低音 5 和低音 6）（2）、模仿小象欢快的舞步。（复习葫芦丝 1、2、3、5 四个音）（3）、介绍吐音及用法。（4）、演唱旋律（5）、分句吹奏（6）、完整吹奏乐曲可爱的小象（7）、纠错 A、对比法，哪一句刚能体现小象的长鼻子？ B、动作提示法，哪一句旋律特别能体现出云南傣族的韵味？（8）、跟伴奏完整吹奏。五、拓展 1、歌曲演唱（1）、读歌词（2）、跟钢琴演唱（3）、用柔美的声音自信的歌唱 2、傣族的舞蹈动作六、表演一组学生当小乐手，一组学生演唱及表演歌曲七、总结用葫芦丝和演唱的方式学习了歌曲可爱的小象，希望同学们在课下多欣赏葫芦丝作品。

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