人音版（简谱）一下音乐-第4课 演唱-可爱的小象-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：02e41).docx

1、课时计划课时计划 课题 可爱的小象 第（ 1 ）课时 总（ 1 ）课时 教学 目标 知识与技能 听唱法学唱歌曲可爱的小象 ，学习用自然、柔和的声音有感情 地演唱歌曲。 过程与方法 表演歌曲可爱的小象 ，利用乐器为歌曲伴奏，培养学生与他人 合作的能力。 情感态度与价值观 了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物， 与动物成为好朋友。 教学 重难 点 重点 表演歌曲可爱的小象 ，利用乐器为歌曲伴奏。 难点 引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。 教学 准备 多媒体 电子琴 教 学 过 程（师生双边活动） 时间 分配 一、谜语导入 今天老师给小朋友们带来一个谜语我们一

2、 起来猜一猜，小朋友们仔细听好了。 脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一 条小辫子。 那我们就一起来看看大象、小象是长什么样 子的？（出示课件图片） （它们有长长的鼻 子，像蒲扇一样的耳朵，粗粗的腿。 ） 我们再来看看小象在玩耍时是什么样子 的？（小象们玩耍时特别开心，翘起长长的 鼻子，特别可爱。 ） 今天老师给你们带来了一首好听的歌曲可 爱的小象我们一起来听一听。 二、初步感知音乐 1.欣赏音乐 歌曲的情绪是什么样的？ 2.再次欣赏音乐 歌曲中的小象是来自哪个民族的？ 傣族是我国的一个少数民族。象是傣族人民 的吉祥物，大家都很尊敬、喜爱象，人们认 为它会给傣族带来吉祥。那么我们一起来看 看

3、傣族还有哪些具有代表性的其他标志 呢？（这是傣家的服饰、舞蹈、和乐器。傣 族的服饰很漂亮，以裹裙为主， 舞姿也 很优美最具代表的就是孔雀舞。老师给你们 做几个简单的动作，小朋友也和老师一起来 试试？ 这个乐器我们并不陌生，葫芦丝， 我们现在也正在学习吹葫芦丝，声音特别好 听的一种乐器。葫芦丝旁边的乐器是象角鼓 这两种乐器和傣族服饰舞蹈，完美的诠释了 生：大象 学生观察有关大象的图片。 学生聆听歌曲感知歌曲是怎样介绍象的。 学生朗诵歌词、按节奏读歌词。 2 分 钟 4 分 钟 5 分 种 傣族的民族风格。 ）让我们再来感受感受歌 曲的风格。 下面我们就一起来看看这首歌的歌词，看看 他是怎么描写可

4、爱的小象的。 三、按节奏朗读歌曲的歌词 1.教师示范朗读歌词 老师先来给小朋友们朗读一遍。小朋友感受 一下这首歌的歌词，歌词是怎样描写小象 的。 2.师生一起朗读歌词 歌词唱出了小象天真活泼的特点，你能跟着 老师用活泼的声音来念一念吗？看谁能念 出小象可爱的模样。你们的声音可真好听， 老师都没听够，能不能再大声的跟老师齐读 一遍歌词。你们的声音可真洪亮。我们一起 来看看这两句歌词。 3.有节奏的朗读歌词 我们一起来看看这首歌曲他是多少拍的？ 那谁能告诉老师 4/2 它的强弱关系是怎样 的？你是怎样来表示 4/2 拍的强弱关系的。 谁能来试试？那我们就带着这种强弱关系 来读读歌词。 4.请个别学

5、生读歌词 假如你现在就是这只又可爱又聪明的小象， 老师想问一下有哪只小象愿意为我们大家 读一读呢？我们的。 。 。 。小象读的好不好？ 让我们给他们鼓励鼓励！ 四、演唱歌曲 1.聆听歌曲 下面老师请我们的小象再次的听听这首好 听的歌曲。歌曲呀可真好听，我的小象们你 们想学会这首歌曲吗？ 2.发声练习 （1）在唱歌之前我们先来发发声，先来音 阶练习。要注意音准，张大嘴巴，要注意呼 吸。 （2）我们再来一个小猫怎么叫。老师要来 听听哪只小象模仿的小猫叫声最动听。哇， 我们的小象们唱的可真好。 3.教师范唱 一起来听听老师是怎么唱的，会唱的小朋友 可以轻声跟唱。 4.师生同唱。 1.下面你们随老师一

6、起用“啦”的声音来唱 一唱。 2.我们把歌词填进去唱一唱。 5.跟音乐唱。 你们唱的可真不错，我们随音乐一起来唱一 唱。 生进行发声练习 生用啦的声音轻唱 生演唱歌曲 师生对唱 17 分钟 10 分钟 2 分 钟 6.解决重点句。 突出傣族特点句。 （傣族经典动作） 小朋友们，你们知道这首歌曲最能体现傣族 风情的是哪那两句吗？我们一起来看看（出 示图片 可爱的小象、1 11 52 3 稳又稳 1 52 23 ）我们来看这一句他的节奏是 我们把歌词加进去说一说 来听听老师是 怎么唱的，你们能来模仿老师唱的吗？ 7.接龙唱，师生接龙对唱。 8.随音乐加动作表演。 9.随伴奏演唱。 五、歌曲伴奏 今

7、天老师还给你们带来了一些打击乐器，他 也要和我们小朋友一起来演唱。看看这是什 么？让我们跟着音乐一起来敲一敲，别忘了 还要唱哦。 1.响板伴奏歌曲 歌曲里除了碰铃还有响板，它要在哪些地方 演奏？让我们一起来演奏，边演奏还要边演 唱。 2.碰铃、响板合奏 让我们把碰铃、响板加在一起，一起为歌曲 进行演奏，演奏的同时请你边演唱。 六、课堂小结： 这堂课我们学会了表演歌曲可爱的小象 。 小象长长的鼻子像管子、大大的身子像堵 墙、走起路来稳稳当当，小象不仅仅温柔可 爱，还能给我们带来吉祥。我们要与小象成 为好朋友，同时也要保护其它动物。 生分组运用碰铃给歌曲伴奏 生分组运用碰铃响板进行伴奏。 教学 反思 后记 板 书 设 计 可爱的小象