人音版（简谱）一下音乐-第4课 演唱-教案、教学设计(配套课件编号：600fa).docx

1、两只小象两只小象 入场入场-两只小象伴奏音乐两只小象伴奏音乐 1、 课前律动：课前律动：5 分钟分钟 A、师生问好 B、师：欢迎大家又来到我们快乐的音乐课堂,先让我们随着音 乐的节拍动起来吧.身体音阶歌1 次(图 1) C、师：我们孩子们真棒，我们再听一次音乐, 全体起立，让爸 爸妈妈们跟我们一起随着音乐里的音阶唱起来动起来。身体音 阶歌2 次 2、 导入：导入：5 分钟分钟 A、师：孩子们,你们喜欢玩猜谜语的游戏吗?(生答:喜欢)郑老师 想让大家来猜个谜语。(师背谜语) 生：大象。 （看图 2、3、4）看图复述谜语 B、师：恭喜大家回答正确，为了奖励大家，我们的大象邀请大 家参加他们的森林音

2、乐会,你们想去吗?(生答:想)看看这 是森林大王给大家发的音乐会邀请卡。 （看图 5） C、师：第一个节目是小猫、小狗、小鸭、小青蛙带来的小合唱 你真棒 （图 6） D、师：你听，他们在唱，小猫 唱 歌（生接喵喵 喵）念 1 次 我们一起加入他们（弹钢琴 演唱）唱 2 次 真棒，可以加上动作吗？（弹钢琴 演唱）唱 3 次 太棒了，我觉得你们真棒,我们们用你真棒来唱唱（图 7）唱 4 次 3 3、 两只小象两只小象3030 分钟分钟 A、 （打节拍（打节拍 6 6 分钟）分钟） 师：我们接着看，第二个节目，是由小象带来的表演,我们 一起来看看他们的表演(图 8 听 1 次) 师： 大家一起看看他

3、们不仅给我们带来了合唱,还给我们带 来了 拍拍乐 首先我们看看他们拍的是什么？ （图 9） 师：做示范，强弱弱，这是几拍子的节奏方式？（生：三 拍子）让我们随着音乐来拍一次， （图 9 听 2 次全） 师：孩子们真棒，我们能不能保持强拍拍手的动作，在弱 拍上换一个动作（生：创编 1 次听 3 次） 师：我看看还有没有能干的孩子再编一个，请她上来带着 我们大家一起做。 （生：创编 2 次听 3 次半） 师：孩子太能干了，我刚发现有一位妈妈和一位爸爸也特 别能干，我想请她来加入我们，再请一个小老师（听 4 次） B、 （三角铁（三角铁 8 8 分钟）分钟） 师：太棒了，郑老师想请孩子们来模仿大象走

4、路的动作, 大象走路的速度是慢慢的还是很快的?(生答:慢慢的) 请学生来表演. 师:太棒了,郑老师想把这个模仿大象走路的动作加到音乐 里,孩子们观察是在哪里?(图 10 听半次),你们想不想 来试试?(生:想)(听 1 次) C、师：小象们看到你们的表演实在是太棒了，给你们送来一 个礼物，这是什么？（生答三角铁）郑老师想在刚刚 踏脚的地方换上三角铁伴奏,哪个小朋友想来试试看? (听 1 次半)哇塞,太棒了,我们表扬他. D、师：孩子们，你们可以吗？（生答：可以）真棒，三角铁 请准备，我给做得最棒的孩子发乐器。 （听 2 次） E、师： 第三排孩子请轻轻上来领乐器，发放乐器，没有拿到 乐器的孩子

5、请跟老师一起为他们演唱。 （听 3 次） 师：哇塞，真棒！刚刚郑老师发现第二排的孩子做的非常 好，请台上的同学下去把乐器交给第二排的孩子，我 们请他们来表演一次， 其他孩子跟着老师一起伴唱 （听 4 次) 师:孩子们太能干了，乐器轻轻放。 F、( (双响筒双响筒 8 8 分钟分钟) ) 师：孩子们真棒！郑老师请孩子们在“哟啰啰”这个节奏 加入动作你们想想可以用什么动作，请学生回答单独 表演 （生答， 动作） ， 你能不能跟着音乐来一次呢？ （半 次，请她来带我们做一次（1 次） 师：还有没有其他的想法，回答表演，我们用她想的动作 来一次（听 1 次半） G、师：我们的孩子都太能干了，小象又给大

6、家带来一个礼物, 这是什么?(生答:双响筒),我们用双响筒为“哟啰啰” 伴奏，谁来试试，棒极了，我们请她上台来，剩下的孩 子为他伴唱，(听 2 次)哇塞,太棒了,我们表扬他. 师：孩子们，你们可以吗？（生：可以）双响筒，请准备 （听 3 次）我给做得最棒的孩子发乐器。 H、师: 请第四排的孩子上来拿双响筒，没有拿到双响筒的孩 子， 没有拿到乐器的孩子跟着郑老师一起演唱歌曲 （听 4 次） I、 （学唱：（学唱：3 3 分钟）分钟） 师：孩子们真的太棒了，既然这么能干，我们一起来学学 这首歌，看看谁最先学会，可以得到小象的礼物。 提示吸气 男女交换演唱哟啰啰 J、 （合奏（合奏 5 5 分钟）分

7、钟） 师：真棒，孩子们，小象们给你们准备了礼物轻轻地拿起 你板凳下面的乐器安静作好准备动作， 我们来跟小象 们一起来表演（听 1 次） 师：我现在把你们分成两个组，三角铁队请准备,双响筒 队乐器放好，演唱歌曲(听 2 次) 双响筒队请准备,三角铁队乐器放腿上,为他们演唱 歌曲(听 3 次) 所有的小乐手们，请准备（听 4 次） 4 4、 总结总结 2 2 分钟分钟 师： 孩子们， 今天我们一起跟小象度过了一个难忘的音乐会, 我们已经跟小象成了好朋友,对不对?其实小象在生活中 也能为我们做许许多多的事情,我们快乐的( 图11、 12、 13）他们是我们的朋友，今后我们一定要保护它们，爱 护它们）