人音版(简谱)一下音乐-第4课 演唱-可爱的小象-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:7261f).docx
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1、聆聆听音听音乐乐,畅想音乐,收,畅想音乐,收获获音乐音乐 义务教育音乐课程标准实验教科书人音版第二册第义务教育音乐课程标准实验教科书人音版第二册第 4 课跳起舞课跳起舞 第一课时第一课时教学设计教学设计 授课教师:授课教师: 单单 位:授课科目:音位:授课科目:音 乐乐 授课内容:长鼻子授课内容:长鼻子第一课时:歌曲可爱的小象第一课时:歌曲可爱的小象 授课班级:一年级(授课班级:一年级(2)班)班 授课时间:授课时间: 课题 可爱的小象 课时 第一课时 课型 新授 三维 目标 知识与能力: (1)学习歌曲可爱的小象 ,能够运用简单的律动表现歌曲并利用打击乐器 为歌曲进行伴奏。 (2)初步认识
2、“前八后十六”节奏及“切分音”节奏。能在歌曲中较为准确 地运用。能够视唱歌曲旋律并利用口琴吹奏歌曲的第一部分旋律。 过程与方法:通过利用划读节奏,旋律视唱,自主学习歌曲部分旋律,从而掌握歌 曲旋律视唱及歌曲演唱,同时也能使歌曲表现得更加的丰富。 情感态度与价值观:在课堂学习过程中培养学生自主学习的能力。并能够敢于大胆 展示。了解象的有关小知识,引导学生关爱小动物、保护动物,愿意和小动物做朋 友的美好情操。 教 学 重 点 (1)用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲可爱的小象 。并能够利用打击 乐器为歌曲进行伴奏。 (2)学习并初步认识 “前八后十六”节奏及“切分音”节奏。 教 学 难 点 (1)
3、能较熟练地演唱歌曲旋律。并能够利用口琴吹奏部分歌曲旋律。 (2)能够大胆的在课堂中展示费歌曲演唱。 教 学 方 法 游戏法、循序渐进法、聆听感 受法、听唱教学法 教学准备 钢琴、 口琴、 课本、 双响筒、 三角铁、 碰钟、多媒体课件 教学过程 课前复备 一:组织教学一:组织教学 1、随音乐排队进教室 2、师生音乐问好,发声训练 师 : (5 5 5 4 4 42 1 2 3 1 ) 1 2 3 4 5- 生:5 4 3 2 1- 同学 们 好! 老 师 您 好! 导语:导语:同学们!还记得上节课的“鸭子乐园”的小鸭子们吗? 瞧!它们又来了! 二:复习旧知,引入新课二:复习旧知,引入新课 1、跳
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