人音版（简谱）一下音乐-第4课 聆听-小象-教案、教学设计(配套课件编号：107df).doc

1、 - 1 - 可爱的小象可爱的小象教案教案 教学目标：教学目标： 1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱 象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。 2.学唱歌曲可爱的小象 ，学习用自然、柔和的声音有感情地 演唱歌曲。 3.为歌曲可爱的小象编创动作，为课堂增加气氛。 4.表演歌曲可爱的小象 ，采用对唱法表演歌曲，培养学生与 他人合作的能力。 教学重教学重难难点：点： 1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱 象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。 2.学唱歌曲可爱的小象 ，用自然、柔和的声音有感情地演唱 歌曲。 教学准备：教学准备： 多媒体、音频 教学

2、过程：教学过程： 一一、 导入新课导入新课 （1）课前律动，激发学生兴趣。 （2）新课导入.（谈话导入） 师：我想问同学们一个问题，你们都喜欢什么动物吗？为什么？ - 2 - 请同学回答。 师：同学们回答得真好，今天，有一只可爱的小象欢欢来到了我 们的教室，看，它的鼻子真长！小象很可爱，我们都很喜欢它， 现在，我们 了解一些小象的知识。 师：象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为 好朋友吗？ 生回答 师：那我们怎样才能和小象成为好朋友呢？ 学生回答 师：我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其它小动物。今 天，我们来学一首好听的歌曲可爱的小象 ，请听歌曲可爱 的小象 。 （二）按

3、节奏朗读歌曲的歌词（二）按节奏朗读歌曲的歌词 |师：欢欢希望我们都学会唱歌曲可爱的小象 ，我们先来看看 歌曲的歌词。 出示歌词 可爱的小象 小 象|小 象| 可 爱的 小| 象 | 鼻 子|弯 弯| 长 又 | 长 | 走 起|路 来| 稳 又 | 稳 | 你 给|傣 家| 带来 吉 | 祥 | - 3 - (1) 有节奏的读歌词。 （老师读一句，学生跟读一句） （2）讲解歌词，以及歌词形式。 师： 我们看， 歌词是以一问一答的形式写成的， 我们来练习一下， 教师问，学生答。 教师声情并茂地朗读歌词，注意角色的区分。 学生扮演角色朗读歌词。 （角色区分，分组练习，一组问，一组答，或找学生扮演角

4、色读 歌词） 师：你们觉得他们演得好吗？ 请学生评价，教师总结。 ( (三）三）学唱歌曲。学唱歌曲。 听唱法学唱歌曲，教师带唱，学生跟唱。 师：下面我们来唱一下这首歌，请同学们跟着老师一句一句地学 唱歌曲。 教师范唱，学生学唱，然后由学生跟着音乐表演歌曲 （四四）编创动作表现歌曲）编创动作表现歌曲 师：欢欢说同学们唱得真好，如果能加上动作就更好了，现在我 们一起来开动脑筋，为这首歌编创动作。 在教师的引导下，一句句为歌曲编创动作 （五五）对唱法表演歌曲）对唱法表演歌曲 - 4 - 师：现在我们请 1、2 组同学扮演小象，3、4 组的同学来问小象， 我们分角色来表演歌曲。 学生先在原位上演练一遍， 然后全体起立， 相对而立， 表演歌曲。 教师作出评价和肯定 （六）（六） 、 小结。小结。 师：这节课我们学了什么歌曲？ 学生回答 师：象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，我们要保护好他 们。 师： 今天， 我们学习了小象的知识， 知道了要与小象成为好朋友， 要保护小象和其它动物，学会了表演歌曲可爱的小象 ，老师 给你们布置一个小任务， 把我们今天学这首歌回家唱给爸爸妈妈 听，能做到吗？