新部编人教版七年级语文上册语言表达练习题含解析.doc
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1、新部编人教版七年级语文上册语言表达练习题含解析一、部编语文七年级上册 语言表达练习1进入初中一个学期了,我们认识了不少新同学,在和谐的大集体里,我们需要朋友,寻求友谊,共同探讨交友之道。期末,班级围绕“交挚友,共成长”开展了一次学习活动。 (1)解读“朋友” 为了读懂“朋友”的内涵,同学们找到了以下材料:名称内容材料一这是“友”字的小篆写法,它像两只同时伸出来的手,两手相交表示握手。材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。后来有志同道合为“朋”,情趣相投为“友”之说。材料三唐代文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,有失检点,喜欢赌博,他的好友
2、诗人张籍并不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信,直言不讳的忠言规劝,终于使韩愈认识到了自己的错误,幡然悔悟,后来把张籍当做平生第一至交。根据上述探究,写出你对“朋友”的理解和感受。(2)友谊之光 友谊可以跨越种族、国界。图中的外国人是中国人民的好朋友。请结合本学期所学的课文内容,写出相关的人物和故事。要求80字以内。(3)共学互勉 真正的朋友心灵相交,相互勉励。请用你所学知识选择下面的词语,将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。上联:愚者同行无裨益 下联:贤友相伴明 A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】 (1)示例:朋友是平等友好,情同手足,志同道合的。真正的朋友能帮助你
3、明辨是非,改正错误,不断进步,共同成长意近即可。(2)示例:白求恩同志是加拿大共产党员。他不远万里来到中国,支援中国抗日战争。一次对伤员施行急救手术时被细菌感染,不幸以身殉职。(3)D 【解析】【分析】(1)细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。我们不难发现朋友是:“两手相交表示握手”友好的,“这种并列关系表达了朋平等的内涵。后来有志同道合为朋,情趣相投为友之说”平等的、志同道合、情趣相投,“终于使韩愈认识到了自己的错误,幡然悔悟,后来把张籍当做平生第一至交”朋友能帮助你改正错误,不断完善自己。据此理解作答。 (2)图片中的外国人是白求恩。他是加拿大共产党员,国际主义战士,著名胸外科
4、医师。1938年来到中国参与抗日革命,1939年11月12日凌晨因病逝世。他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血,毛泽东称其为是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。据此理解作答。 (3)对联要满足三个条件。一是字数相等 。二是同类对同类,例如:颜色对颜色,食品对食品。三是词性相对,名词对名词,形容词对形容词。这副对联表现的是朋友的作用,上联中的“裨益”是一个名词,下联中的“明”意思是“辨别”的意思,所以应填“是非”。故选D。 故答案为:示例:朋友是平等友好,情同手足,志同道合的。真正的朋友能帮助你明辨是非,改正错误,不断进步,共同成
5、长意近即可; 示例:白求恩同志是加拿大共产党员。他不远万里来到中国,支援中国抗日战争。一次对伤员施行急救手术时被细菌感染,不幸以身殉职; D。 【点评】本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目,一定要认真阅读材料,结合材料中的关键语句,根据题目的要求,即可作答; 本题考查日常的积累。观察所给的图画,可知表现的人物是白求恩。用简洁、连贯的语句表述出白求恩从加拿大来到中国的原因、目的与殉职的过程即可; 本题考查对联的补充。根据对联上下联在音韵上的要求,可知下联的尾字应是平声。2为庆祝中华人民共和国成立70周年,学校举办以“伟大的租国”为主题的系列活动,以此激发学生们的爱国热情,请你参与并完
6、成以下活动。 (1)(活动一:活动流程我设计) 近期将开展“伟大的祖国”主题系列活动之演讲比赛,请你按前期、中期、后期的顺序,进一步完成演讲比赛活动流程的设计。制定演讲比赛活动方案_ _组织现场比赛并颁奖(2)(活动二:背景歌曲我推荐) 为了渲染氛围,需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐,请写出你的推荐曲目并说明理由。(3)(活动三:点赞祖国我来写) 70年日新月异的发展,人民看在眼里;70年艰苦卓绝的奋斗,人民铭记于心请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞(要求至少运用一种修辞手法)【答案】 (1)进行比赛宣传;确定时间、地点,邀请评委(2)我推荐我和我的祖国|理由是生动形象地表现了每个人和祖国
7、母亲的血肉联系,表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。(3)示例:风雨征程70载。70年的艰苦奋斗,70年的拼搏创新,70年的砚砺前行,造就了现在的壮美中国。我们可以大声的喊出:此生不悔入华夏! 【解析】【分析】(1)根据横线后“组织现场比赛”可判断,横线上要填的是赛前的准备,除了制定方案外,要现场比赛就要确定比赛的时间、地点,要颁奖就要确定评委并邀请评委来进行评分和点评,要让更多人参与就要进行宣传活动。 (2)主题是“伟大的祖国”,主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容,举出歌颂祖国的歌曲并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。比如:我家在中国写出了中国的大好河山,我以是中国人而自豪,表现了对祖国的热爱;
8、祖国颂以描述祖国的美好生活为主要内容,表选了对祖国的热爱和歌颂;义勇军进行曲激动人心的旋律,表现了中国人民昂扬向上,团结一心,绝不屈服的精神。 (3)根据题干要求,围绕“点赞”“70年”等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心,要求要用上一种修辞,可运用排比,通过一组祖国70年变化的句子来歌颂祖国,也可以运用比喻拟人等修辞来歌颂祖国,示例:“70年的艰苦奋斗,70年的拼搏创新,70年的砚砺前行,造就了现在的壮美中国。”“祖国呀!阳光给你以色彩,雨露给你以芬芳,长城给你以脊梁,黄河给你以力量!人民爱戴你,我们赞美您!”“七十年风雨征程,我们的祖国由一个婴儿成长为一位巨人,向整个世界显示着自己的光辉与
9、荣耀。” 故答案为:进行比赛宣传;确定时间、地点,邀请评委; 我推荐我和我的祖国|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系,表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂; 示例:风雨征程70载。70年的艰苦奋斗,70年的拼搏创新,70年的砚砺前行,造就了现在的壮美中国。我们可以大声的喊出:此生不悔入华夏! 【点评】综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解; 本题考查歌曲积累。开放类试题,言之成理即可。作答本题时,应选择一首与爱国有关的歌曲做为背景不,然后围绕这首歌曲的旋律与主题表述理由即可; 本
10、题考查语言表达。本题表达的目的是为伟大祖国点赞,可围绕祖国取得的伟大成就来拟写,注意至少要运用一种修辞手法。3根据下面的语言材料,运用对偶知识对出下联。 春天时,湖水涨满,潮天一色,船走湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,似在画中。上联是:春水船如天上走;下联为:_。【答案】 秋山人似画中行 【解析】【分析】本题考查学生对对联的能力。结合对联常识来分析,“春”对“秋”,“水”对“山”,“船”对“人”,“如”对“似”,“天上”对“画中”,“走”对“行”。 故答案为: 秋山人似画中行 【点评】本题考查考生对联知识的掌握和运用的能力。解答此题要求考生在平时掌握对联的基本知识,明确对
11、联的基本要求,结合材料,联系上联,进行作答。4创造修辞之美。仿照下面诗歌,续写一节诗。 秋风路过(一)秋风路过家门,门前柳树,忽然沉下脸色,一片未站稳脚跟的树叶,“呀”的一声,一头栽入地下。(二)秋风路过_。【答案】 示例: 秋风路过草原,原野上的草,齐刷刷地挺直了腰,一群正在唱歌的蟋蟀,“哇”地一声,捂住了嘴。秋风路过大海,海面上的浪花,掀起了白纱裙,一只正在天空漫步的海鸥,“哎呀”一声,张开了双臂【解析】【分析】本题考查仿写句子。第一句,“家门”是名词,所填写部分应是名词;第二句,注意按照“门前柳树”(偏正短语)的形式仿写;第三句,注意按照“忽然沉下脸色”(拟人手法)的形式仿写;第四句,注
12、意运用拟人手法和“一的”的格式仿写;第五句,要运用拟人手法和拟声词,采用“的一声,”的格式仿写。最后要注意语意上的关联。 故答案为:示例: 秋风路过草原,原野上的草,齐刷刷地挺直了腰,一群正在唱歌的蟋蟀,“哇”地一声,捂住了嘴。秋风路过大海,海面上的浪花,掀起了白纱裙,一只正在天空漫步的海鸥,“哎呀”一声,张开了双臂。 【点评】句式仿写需注意:1、弄清题目要求,掌握思考方向2、认真分析原句或例句,弄清原句在以下各方面的特点: (1)理解原句的意义,特别是隐含意义,保持仿写的句义与原句句义的一致 (2)注意原句的句式特点,特别是分句间的关系,关联词也要一一对应 (3)注意原句的修辞方法,仿句要与
13、之相同 (4)注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越像越好 (5)注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致5展示设计之美。红军中学将举行“最美班级文学角”评比活动,请结合文学角设计要求,拟定评比标准(不少于两条)。 文学角设计要求:选择教室中一角作为文学角,设计一个文学小书架和一块文学展示墙。【答案】 示例:文学角的设计要简洁、美观、大方,使其成为教室中的一个小亮点;展示墙富有个性和创意,与书架要相协调,充分体现文学角的特色,给大家营造一个良好的读书氛围。 【解析】【分析】本题考查展示设计。结合设计要求“选择教室中一角作为文学角,设计一个文学小书架和一块文学展示墙”
14、,从班级图书角图书的拥有量、图书内容、制度建设、出借更新、读书活动、特色布置等方面,制定评比标准即可。如,图书角图书摆放整齐,拥有的图书能满足学生阅读的需求;图书角富有个性和创意,班级读书氛围浓郁。 故答案为:示例:文学角的设计要简洁、美观、大方,使其成为教室中的一个小亮点;展示墙富有个性和创意,与书架要相协调,充分体现文学角的特色,给大家营造一个良好的读书氛围。 【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环,能够简明、连贯、得体地表达我们的见解,不仅是中招考试的要求,更是我们交往能力的一种体现。所以,我们应该认真对待这方面的训练。6在下文的语境中,假如你是那个小男孩,该如何礼貌机智地对老
15、妇人说? 一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房,他们对房子很满意。房东是一位老妇人,她淡淡地说:“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门,满面春风地说:“_。”老妇人听了哈哈大笑,愉快地把房子租给了他们。【答案】 奶奶,您好!房子我租下了。我今年5岁,没有小孩,只带了两个大人。 【解析】【分析】结合下文“老妇人听了哈哈大笑,愉快地把房子租给了他们”分析,所拟的这句话,要表现出小男孩的机智。而小男孩的这句话又要根据上文“我从不把房子租给带小孩子的家庭”来构思。既要表明自己的观点,又要机智幽默化解尴尬。可从“小孩带大人”的角度考虑答案内容。 故答案为:奶奶,您好
16、!房子我租下了。我今年5岁,没有小孩,只带了两个大人。 【点评】本题是一道口语表达题。本题是一道口语交际题。与别人交流时要注意称呼、语气的委婉即可。7中国自古就有重礼节的优良传统,谦辞与敬辞可表示人们日常交际和书信往来中必不可少的谦虚与尊敬,但错误的使用也会贻笑大方。比如电视剧延禧攻略中富察皇后的弟弟富察傅恒在走的时候跟皇后行礼,并说了一句“贤弟告退”,这一误用引来了网友的冷嘲热讽。请你说说此处使用不合适的原因。 【答案】 “贤弟”是一种敬辞,是古时人们对与自己熟识的朋友或者结拜兄弟的尊称,一般不用来称自己。 【解析】【分析】此敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到,敬辞是指含恭敬口
17、吻的用语,谦辞表示谦虚的言辞。“贤弟”是一个敬辞,是对自己或别人弟弟的敬称,用来称自己是错误的。 故答案为:“贤弟”是一种敬辞,是古时人们对与自己熟识的朋友或者结拜兄弟的尊称,一般不用来称自己。 【点评】本题考查学生对文化常识的积累能力。在平时的学习中注意积累各种文化常识,分类整理各种相关的文化常识。8为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。 (1)(活动一:自我介绍) 你刚进入初中,一切都是新的:新环境,新教师,新同学。在你感到新鲜、高兴、激动之时,班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动为你结交新朋友提供了
18、机会,于是你走到一位新同学面前自我介绍道:_(2)(活动二:观察探究) 班长贴出了班级近期完成的“关于中学生结交朋友”的调查报告,请你仔细观察表格内容后,到黑板上写出你的探究结果。选择交友对象凭感觉交友觉得有内才交友看重外表交友注重人品交友比例20%18%20%46%我的探究结:_(3)(活动三:表明观点) 班级主题活动中,一些同学认为上网聊天无拘无束,畅所欲言,快乐无比,于是乐此不疲。而回家跟父母很少聊天,觉得跟父母没什么话题可聊,对此,你说出了自己的心理话:_【答案】 (1)示例“你好,我是,活泼好动,性格开朗,喜欢打蓝球,是个球迷。现在我们俩同班,真是缘分,今后请多多关照!”(2)大部分
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