最新物理力学题20套(带答案).doc

1、最新物理力学题20套(带答案)一、力学1用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，水桶受到的力有A重力、绳子的拉力和手的拉力B重力和手的拉力C绳子的拉力和手的拉力D重力和绳子的拉力【答案】D【解析】对于水桶来说，受到二个力的作用，即竖直向下的重力和绳子对水桶竖直向上的拉力，手没有接触桶，所以桶没有受到手的拉力，故应选D2如图所示，质量为M的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为m的小环自大环顶部开始分别向两边滑下，当两个小环下落至与大环圆心等高时，小环所受摩擦力为f，则此时绳对大环的拉力为（）A.（M+m）gB.（M+2m）gC.Mg+fD.Mg+2f【答案】 D 【解析】【分析】小环受到大环的

2、摩擦力大小为f，方向向上，根据力的作用是相互的，大环受到两个小环的摩擦力大小各为f，方向向下；以大环为研究对象，处于静止状态，大环受到向上的力是绳子对它的拉力F，受到向下的力有：大环的重力G、两个小环的摩擦力2f；如图所示：根据平衡力的大小相等的特点，得到F=G+2f=Mg+2f；故选D【点评】解决本题的关键是对物体进行受力分析，能够判定出摩擦力的方向。3如图所示，金属块P沿竖直墙壁（墙壁粗糙）向上做匀速直线运动，水平向右的力F1（F10）将金属块P压向竖直墙壁，竖直向上的力F2沿着墙壁竖直向上拉动金属块P，金属块P所受重力为G，金属块P对竖直墙壁的压力为F3 ， 竖直墙壁对金属块P的压力为F

3、4 ， 竖直墙壁对金属块P的摩擦力为f, 则下列选项错误的是（） A.F1与F4大小相等B.F3与F4是一对相互作用力C.F2与G是一对平衡力D.G与f之和与F2大小相等【答案】 C 【解析】【解答】金属块P沿竖直墙壁向上做匀速直线运动，故金属块受到的应该是平衡力。 水平向右的力F1压着金属块，即墙壁受到P的压力为F3 ， 所以F1=F3；金属块P对竖直墙壁的压力为和竖直墙壁对金属块P的压力是一对相互作用力，所以F3=F4；据此分析可知：F1与F4大小相等。故A、B正确； 在竖直方向上P受到竖直向下的重力G和平行于斜面的摩擦力f，竖直向上的拉力F2,根据二力平衡可知F2=G+f，故D正确，C错

4、误；故选C【分析】根据二力平衡的条件和相互作用力的定义，逐个分析选项中的每一对力，即可得到答案，本题涉及的力较多，分析时要将选项中每个符号表示的力与图中的所示力对应起来，难度较大。4某弹簧秤中的弹簧断掉了一小段，如果重新安装并调零以后继续使用，测量值与原来的测量值相比较（ ） A.测量值偏大B.测量值保持不变C.测量值偏小D.前三种情况都可能出现【答案】C 【解析】【解答】弹簧变短后其劲度系数会增大，在拉力相同时，弹簧的伸长变短，如果继续使用原来的刻度盘，必然会使测量值偏小，因此只有选项C符合题意；故选C。【分析】同一只弹簧在变短了之后，它的劲度系数会增大，在同样拉力时其伸长量会变小，这样会直

5、接影响测量的结果。5如图所示悬空的磁环活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（ ）A.F1小于F2B.F1等于F2C.F1大于F2D.无法比较【答案】A 【解析】【解答】对乙进行受力分析可在，此时乙受到三个力的作用，竖直向下的重力、甲对乙的竖直向下的作用力F1和丙对乙的竖直向上的作用力F2 ， 这三个力平衡，向上的合力等于向下的合力，所以可得甲对乙的作用力F1小于丙对乙的作用力F2 ， 故答案为：A.【分析】本题考查学生对物体进行受力分析的能力，在初中物理中算是难题。要找到物体所处的状态（物体平衡状态：

6、物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡），然后按先重力，然后弹力，最后摩擦力的顺序分析。不能漏力或多力。6下面关于力学现象的解释中，正确的是（ ）A.大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因B.汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性C.物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因D.球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小【答案】 C 【解析】【解答】A.力是物体对物体的作用，所以大力士不能凭空把自己举起来，A不符合题意；B.汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，是因

7、为车受到重力作用，有沿斜面向下的分力，所以B说法错误；C.物体在空中自由下落，由于受到重力作用，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因，C说法正确；D.力的作用效果可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，所以D说法错误.所以答案选C.【分析】本题综合考查了力的概念、惯性、力的作用效果等知识，要结合所学知识认真分析.7从下列图得到的信息中，不正确的是（ ）A.图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比B.图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比C.图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比D.图丁表示物体做匀速直线运动【答案】 D 【解析】【解答】图丁表示物体的速度随时间均匀增大，即做

8、匀加速直线运动，D不符合题意，故答案为：D【分析】分析图象时首先要看清纵、横坐标所代表的物理量及其单位，然后再看图象的变化趋势，进而判断各坐标物理的变化趋势.8用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？A力的大小 B力的方向 C力的作用点 D受力面积【答案】C【解析】试题分析：用手推课桌的下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，故选C。考点：力的作用效果9下列哪个单位不是SI制基本单位A牛顿 B秒 C米 D千克【答案】A【解析】在国际单位制中共有七个基本量：长度，质量，时间，电流

9、，热力学温度，物质的量和发光强度。物理学各个领域中的其他的量，都可以由这七个基本量通过乘、除、微分或积分等数学运算导出。故A符合题意。选A。10物体间“力的作用是相互的”，能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的（ ）A B C D【答案】D【解析】A. 在人的推力作用下，货车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；B. 用力将球接住，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；C. 脚将静止的足球踢出去，使足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；D.两个人的推力是相互的，故D符合题意。点睛：分析图中的物理情景中所涉及的物理知识

10、，然后看其是否符合题目的要求：体现物体间力的作用是相互的，从而得到答案11下面列举的几个力中，大小最接近1N的是A一只蚂蚁的重力 B一头大象的重力C托起两只鸡蛋的力 D拿起体育训练用的铅球的力【答案】C【解析】【详解】A、一只蚂蚁的质量非常小，一般在左右，受到的重力在左右。故A不符合题意；B、一头大象的质量在3000kg左右，其重力在左右。故B不符合题意；C、两个鸡蛋的质量在100g，即0.1kg左右，托起两个鸡蛋的力约为：故C符合题意；D、一个铅球的质量在3kg左右，拿起铅球的力在左右。故D不符合题意。故选：C。【点睛】此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能

11、对生活中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。12对下列物理量的估测，最接近实际的是A分子的直径约为0.30.4 mmB课桌的高度约为1.0 mC初中生的体重约为50 ND自行车的速度约为50 m/s【答案】B【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【详解】A、分子的直径非常小，一般在0.1nm=10-6mm左右。故A不符合实际；B、中学生的身高在170cm左右，课桌的高度略大于中学生身高的一半，在100cm=1.0m左右。故B符合实际；C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为

12、G=mg=50kg10N/kg=500N左右。故C不符合实际；D、自行车速度在左右。故D不符合实际。故选：B。13一弹簧右侧连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）A压缩过程说明力可以改变物体的形状B压缩过程中小球受到的弹力方向向右C弹开过程中小球受到的弹力逐渐变大D整个过程中说明力可以改变物体的运动方向【答案】C【解析】【分析】（1）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化（2）物体发生弹性形变时产生的力，叫弹力；弹力作用在与形变的物体接触的物体上；物体的形

13、变越大，弹力越大【详解】A、压缩过程中，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状；故A正确；B、压缩过程中小球受到弹力的作用，弹力的方向向右；故B正确；C、弹开过程中，弹簧逐渐恢复原状，形变程度变小，小球受到的弹力逐渐变小；故C错误；D、整个过程中，开始时，小球向左运动压缩弹簧，后来小球受弹簧的弹力向右运动，说明力可以改变物体的运动方向；故D正确故选C14用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计下列说法中错误的是（ ）A.刻度可以标在牙膏盒上B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同【答案】 D

14、【解析】【解答】A、牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳，A不符合题意；B、回形针相当于弹簧测力计的指针，B不符合题意；C、钩码的质量已知，当挂在橡皮筋上时对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；D、不同橡皮筋在相等的拉力作用下伸长的长度不同，即不同橡皮筋做的测力计量程不相同，D符合题意。故答案为：D。【分析】根据弹簧测力计的构造和此装置对比分析得出答案。15如图所示，小蚂蚁背负着果实静止在水平地面上下列大小关系中，正确的是A果实所受的支持力大于果实所受的重力B果实所受的支持力小于果实所受的重力C果实所受的支持力等于蚂蚁所受的支持力D果实所受的支持力小于蚂蚁所受的支持力【答案】D

15、【解析】试题分析：果实处于静止状态，它受到的支持力与自身的重力是一对平衡力，大小相等蚂蚁和果实作为一个整体，它们所受的总重力与蚂蚁受到的支持力是一对平衡力，大小相等所以，果实受到的支持力小于蚂蚁受到的支持力，D选项正确考点：二力平衡 受力分析16关于力的知识，下列说法错误的是A小孩推墙时他也受到墙的推力B足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用【答案】D【解析】【详解】A人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用不合题意；B物体运动状态的

16、改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，故足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的不合题意；C人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状 不合题意；D是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，故D说法错误符合题意；故选D。17下列说法中错误的是A力不能脱离物体而存在B力是物体对物体的作用C物体间不接触就一定没有力的作用D施力物体同时也一定是受力物体【答案】C【解析】A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故A正确；B、力是物体对物体的作用，故B正确；C、两个不相互接触的物体间，也会

17、有力的作用如磁铁吸引铁钉，故C错误；D、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体，故D正确；故选C【点睛】此题考查了力的概念，为“物体间里的作用是相互的”这一知识点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会18使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是 ：A所测量的力不能超过测量范围B使用前轻轻拉动挂钩来回运动几下C使用前应校零D使用时弹簧测力计必须竖直拉着【答案】D【解析】A、弹簧测力计的量程是由弹簧的弹性限度决定的，超过这一限度弹簧的伸长与拉力不再成正比，所以是正确的；B、使用前轻轻拉动挂钩是为了防止弹簧、挂钩等与外壳产生摩擦或卡壳，这样会影响正常

18、的测量，所以是正确的；C、使用前应调整指针，使其指在刻度盘的零刻度线上，这样才能保证测量的正确性，所以是正确的；D、弹簧测力计测重力时要竖直拉，测其它力时，则要求拉力方向与弹簧伸长的方向一致，也是为了尽量避免弹簧与外壳的摩擦，所以是错误的故选D19下列结果中，不是由弹力产生的是A撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆B手中的石块释放后自由下落C玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去D“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【答案】B【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而A、C、D均是由于弹力产生的效果，而B是由于重力产生的.故选B.20下列有关力的说法正确的是 （）A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力

19、可以改变物体的形状B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力【答案】A【解析】试题分析：用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误；故应选A【考点定位】力的作用效果；

20、力作用的相互性；弹力21下列关于弹力的说法中正确的是A放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零D特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力【答案】B【解析】【详解】发生形变的物体，由于要恢复原状，要对跟它接触的物体产生力的作用。这种作用叫弹力。弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处。A放在桌面上的茶杯对桌面的压力，这个力属于弹力，由于力的作用相互，桌面对茶杯有支持力，这个支持力就是由于桌面发生形变而产生的，故A错误；B弹簧在弹性限度内，受到拉力越大，伸长量越大

21、，同时弹簧产生的弹力越大，故B正确；C用弹簧测力计测量竖直方向的力，应在竖直方向上进行调零，而要测量水平方向的力，需要在水平方向调零，故C错误；D弹力是接触力，两个物体不接触不能产生相互作用的弹力，故D错误。22如图所示，小明正用水平推力推静止在水平地面上的箱子，人和箱子均没有运动.下列说法正确的是A推力小于地面对箱子的摩擦力B箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D小明脚所受到的摩擦力与箱子所受到的摩擦力大小相等【答案】D【解析】【详解】A根据题意知道，箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静

22、摩擦力是一对平衡力，所以，摩擦力等于推力的大小，故A错误；B箱子受到的重力和地面的支持力都作用在同一物体上，是一对平衡力，故B错误；C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误；D由于小明的推力与静摩擦力是一对平衡力，小明受到的阻力与脚所受到的摩擦力是一对平衡力，而小明的推力与小明受到的阻力是一对相互作用力，故小明脚所受到的摩擦力与箱子所受到的摩擦力大小相等，即D正确。23如图所示，一同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数是A0NB3NC6ND12N【答案】C【解析】【详解】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或

23、匀速直线运动状态下，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的力就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N.24如图所示，是重庆市第14届芙蓉江龙舟锦标赛举办时的现场，下列关于划龙舟的说法正确的是A运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的B龙舟在最后的冲刺阶段速度很快，惯性很大C运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,说明物体运动需要力来维持D龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用【答案】A【解析】【详解】A运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前

24、的反作用力使龙舟前进，故A正确。B因为任何物体在任何情况下都有惯性，惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与运动速度无关，故B错误；C运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，原因是龙舟受到水的阻力作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误；D龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为具有惯性的原因，要保持原来的运动状态。惯性是物体的一种性质，不能说“受惯性的作用”，故D错误。25手通过绳子提起水桶，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是A手B水桶C地球D绳子【答案】D【解析】【详解】通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向

25、下的拉力所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子故选D26踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态【答案】D【解析】A.物体间力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施加力的作用，选项A说法错误；B.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，选项B说法错误；C.踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，选项C

26、说法错误；D.守门员使球停下来的过程中，速度大小发生了改变，故力改变了球的运动状态，选项D说法正确27关于力，下列说法正确的是A打篮球时，只要手对篮球施加的力大小相同，力的作用效果就一定相同B投出去的篮球受到手的推力和重力的作用C篮球砸到篮板时反弹回来，说明篮板对篮球的力大于篮球对篮板的力D篮球砸到篮板的过程中，篮球既是施力物体也是受力物体【答案】D【解析】【详解】A力的大小相同，如果力的作用点和力的方向不同，力的作用效果也不同，故A错误；B若不计空气阻力，投出去的篮球在空中只受重力的作用，脱离手后不受手的推力，篮球继续飞行是因为惯性的缘故，故B错误；C篮球砸到篮板时反弹回来，篮板对篮球的力和

27、篮球对篮板的力是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误；D篮球砸到篮板的过程中，因为力的作用相互，篮球对篮板有力的作用，篮板对篮球也有力的作用，所以篮球既是施力物体也是受力物体，故D正确28足球已被纳入学校体育课程必修内容下列与足球有关的力不属于弹力的是A地面对足球的支持力B使弹起的足球落回地面的力C头球攻门时头对球的顶力D踢足球时脚对球的作用力【答案】B【解析】【详解】A足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；B使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力。符合题意；C头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发

28、生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；D踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意。29下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）ABCD【答案】B【解析】【详解】A物体质量增大时，物体的重力不变不符合题意B物体的重力和物体的质量是一个一次函数图象，物体的重力跟物体的质量成正比符合题意C物体的重力跟物体的质量之间是二次函数图象不符合题意D物体的质量增大时，物体的重力减小不符合题意30下列说法中正确的是A跳伞运动员在空中匀速竖直下落的过程中，其所受重力大于其所受阻力B踢出去的足球在空中飞行过程中受到踢力和重力的作用C

29、人推车向前运动，人对车有作用力，车对人也有作用力D正在上升的氢气球不受重力作用【答案】C【解析】【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。（2）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球附近的物体都会受到重力作用。（3）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。【详解】A、由于运动员在空中匀速竖直下落，所以其受到的重力和阻力是一对平衡力，大小相等。故A错误。B、踢出去的足球在空中飞行过程中，因为这时脚已与足球脱离，所以足球不会受到踢力的作用，但受到重力和空气阻力的作用，故B错误。C、人推车向前运动，人对车有作用力；由于力的作用是相互的，所以车对人也有作用力，故C正确；D、地球附近的一切物体都受重力作用，所以正在上升的氢气球仍受重力的作用，故D错误。故选：C。