人音版（简谱）一下音乐-第2课 知识与技能-双响筒-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：1133f).doc

1、双响筒教学设计 教学内容： 人音版小学音乐一年级下册第二课知识与技能：双响筒 。 教学目标：1.了解打击乐器的外形和音色。 2.能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。 3.培养学生学习音乐的兴趣。 教学重点：能够用学过的打击乐为歌曲伴奏。 教学难点：能用正确的演奏方法演奏并且能够小组合作。 教学准备：电子琴、多媒体、部分打击乐器、学生自备各种小物件 教学过程： 一、组织教学：师生音乐问好 二、一分钟训练： 歌曲律动小雨沙沙 三、导入：谈话导入。同学们唱的实在是太好了，老师 看到你们在演唱的时候都加入了自己喜欢的动作，才使 这首歌听起来是那样的好听，有活力，那么同学们再想 一想，你们还有什么好办法还能使

2、这首歌更动听，更加 形象的表现歌曲呢？生答、 、 、 、 、 、 同学们你们的办法可真 多，那老师也有一个好办法，你们想不想知道？老师今 天给大家带来了一个新朋友。你们想不想知道他是谁 啊？ 四、新授： 1.认识打击乐双响筒。师出示多媒体图片双响筒，它就 是来自打击乐器家族的一个成员-双响筒，师板 书。 2.师介绍双响筒的构造和演奏方法并示范。 今天老师 还把双响筒的实物带来了，同学们你们猜猜它是由什么 材料制成的呢？生自由回答，你们只说对了一半，这两 根小棍是木头制作的，这个圆筒可不是木头制作的，那 它是用什么材料制成的呢？大家请看， 多媒体出示图片， 大熊猫最喜欢吃什么呢？竹叶和竹笋，人们

3、啊就用成熟 的竹子制成双响筒， 它是一个圆筒形的打击乐器中间细， 两头粗，两头粗的地方为空心，中间的地方为实心，可 以插入一个小棍，演奏时一只手拿小棍，另一只手拿另 一只小棍敲击筒身两侧，先左后右，大家听它发出的声 音怎么样？（清脆、悦耳） 。 3.学生具体操作其演奏方法。 同学们你们想不想亲自 演奏一下啊？看，老师给大家带来了这么多的双响筒， 每个人都能体验当小小演奏家带来的乐趣，你们高不高 兴啊？把双响筒分给孩子们。 4.师指出不足及时评价。 演奏时速度不要太快， 先左 后右。 5.全班同学用双相筒为歌曲伴奏。 刚才同学们的演奏 实在是太棒了， 演奏的有模有样的， 虽然今天天气晴朗， 但老

4、师好像真的听到了小雨滴答的声音。 7.学生用自带的小物件制作双响筒。请同学们找一 找、选一选用自己准备的物品来做一个双响筒好不好？ 看看你带的物品的音色哪个更接近双响筒的音色？好现 在就开始动手尝试制作吧。找同学到前面展示。 8.运用自己制作的打击乐为歌曲小雨沙沙伴奏。 五、分组展示：找几名同学到前面来展示，其他同学边 唱边律动。刚才你们的合作实在是太好了，虽然今 天的天气很好，但老师仿佛感觉到真的置身于小雨 滴嗒的情境当中，老师相信以你们对音乐的爱好将 来一定会有人成为演奏家、歌唱家、舞蹈家的。 六、拓展： 1.师介绍三角铁的构造和演奏方法。今天老师除了带 来了双响筒这个乐器宝宝之外啊，还带

5、来了打击乐器的另一 个成员-三角铁（师多媒体出示图片）那同学们谁来说说三 角铁是由什么材料做成的呢？生铁，对了，它是由铁做成 的三角形打击乐器，三角铁在演奏时开口应朝下，用一只手 拎着上面的小绳，另一只手拿着金属棒直接敲击，大家听三 角铁发出的声音是怎样的？对了，也是清脆明亮的。但是在 演奏时可不能直接用手握住三角铁，否则声音就不清脆悦耳 了，大家听、 、 、 、 、 、 2. 学生具体操作。同学们想不想亲自演奏一下啊， 3.学生分组为歌曲放牛歌伴奏，部分同学演唱， 部分同学做动作。 4 刚才我们都学会了用双相筒和三角铁为歌曲伴奏了 是不是啊？好，同学们现在我们就用自己喜欢的方 式为歌曲伴奏吧

6、。看看你是喜欢三角铁呢还是喜欢 双响筒呢？选择好后为歌曲放牛歌 两只老虎 伴奏，各找五名打的好的同学到前面来展示，其他 同学演唱。 5.全班同学用自己喜欢的乐器为老师伴奏，师唱歌曲 掀起你的盖头来和数鸭子 6.师奖励孩子们每人一个手叠的千纸鹤， 引出 -我们 要热爱国宝大熊猫，热爱各种小动物，热爱大自然， 保护大自然。 七、课堂总结：今天同学们的表现是非常的棒，也认识 了几种乐器宝宝，你们高不高兴啊？正是因为我们的音乐课 上有了他们才让我们的音乐课更加的热闹，也正是因为你们 的团结合作才是我们的音乐课上的这么精彩。打击乐器家族 还有很多成员， 大家看， 师出示多媒体图片 （几种打击乐器） ， 这么多，你们想不想亲自认识一下它们啊？因时间关系，我 们下节课再学好不好？ 八、作业：今天老师给大家留个作业，回家上网查一查 这些乐器的名称好不好？最后在歌曲小红帽的歌声中结 束今天的音乐课。好，同学们，让我们拿起你喜欢的乐器为 歌曲伴奏吧。 ）