最新人教版九年级上册物理期末试题及答案.doc

1、最新人教版九年级上册物理期末试题及答案班级_ 姓名_ 成绩_题号一二三四总分学生签字得分家长签字一、单项选择题（每题2分，共20分）1通常情况下，下列用品中属于绝缘体的是 （ ） A金属勺 B橡皮 C铅笔芯 D铁钉 2下列家用电器中，利用电流热效应工作的是 （ ）A洗衣机 B电冰箱 C电风扇 D电饭锅3以下做法中，符合安全用电原则的是 （ ）A更换灯泡前断开电源开关 B在高压线下钓鱼 C. 用湿手插拔插头 D. 用铜丝代替保险丝4下列现象中，通过热传递的方式改变物体内能的是 （）A陨石进入大气层后燃烧发光B天冷时人们通常会搓手取暖C锯木头时锯片发热D烈日下自行车轮胎受热膨胀5.小明的妈妈将电热

2、水器的插头插入插座中时，突然家里的电灯变暗了，过一会儿都熄灭了，小明分析其中的原因，正确的是 （ ）A总功率过大而造成空气开关跳闸了 B插座内原来有短路C电热水器的插头内出现短路 D某盏电灯出现短路6如图所示，电源电压不变，电阻R1为定值电阻，当滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，以下说法中正确的是 （ ）A. 电阻R1两端的电压变大 B. 电阻R1的功率变小C. 滑动变阻器两端的电压变小 D. 电路的总功率变大7. 电阻R1、R2（R1R2）以不同的连接方式接到同一电源两极上，相同时间内电路中产生热量最多的一种连接方式是 （ ） A. 只接R1 B. 只接R2 C. R1和R2串联 D. R1

3、和R2并联8如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是 （ ）第8题图A开关S1控制整个电路B电动机与小灯泡工作时互不影响C电动机与小灯泡工作时两端的电压不等D开关S1 、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的9.将一只小灯泡接到电源两端，小灯泡正常发光，将另一只完全相同的小灯泡也接到这个电路中时，发现两只小灯泡都能正常发光，那么这两只灯泡的连接方式 （ ）A串联 B并联 C串联或并联 D无法确定10.如图，电源电压恒定，忽略温度对灯丝的影响。当在a、b间接入“6V9W”的灯泡L1时，闭合开关，灯L1恰能正常发光；断开开关，在a、b间更换一个“8V16W”的灯L2后，再闭合开关。下列说法正

4、确的是 （ ）A. 电阻R的功率变小 B. 电阻R两端电压变大C. 灯泡L2可能被烧坏 D. 灯泡L1、L2亮度相同二、填空题（每空1分，共12分）第11题图11.如图，是常用手电筒的结构图，筒内每节干电池的电压为 1.5V，按下按键前，小灯泡不发光，此时电路为_（选填“通路”、“断路”或“短路”）；按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为_V。12.有些电暖气里的工作物质是油而不是水，好处之一是油的比热容比水的 ，加热时升温快；电暖气加热升温的过程中，电能转化为 能。13.泡方便面时，调料包很难被撕开，说明分子间存在_力。倒入开水，过一会儿闻到香味是由于分子在不停地做_ 。14.在相同的电压下

5、，通过导线A的电流大于通过B的电流，则导线 的电阻大；若导线A、B的长度和材料相同，则导线 更粗一些。15.家庭电路中测量用电器消耗了多少电能应该使用 表， 小明家有两盏照明灯，规格分别为“220V 100W”和“220V 40W”，同时正常工作5h，共耗电 kWh。16.如图所示的电路中，闭合开关，向右移动滑片，电流表的示 数 ，电压表的示数 。三、计算题（17小题4分，18小题6分，共10分）17.如图，R1=10，闭合开关后，电流表A的示数为0.6A，R2的电功率为2.4W。求：（1）电源电压。（2）通电100S，R2产生的热量。18.如图，电源电压恒为12V，小灯泡的规格为“12V 6

6、W”，滑动变阻器的最大阻值为24。（忽略温度对灯丝的影响）求：（1）小灯泡正常发光时的电流。（2）小灯泡发光最暗时的电功率。四、综合题（共28分）19.请按要求作图：（1）（2分）在图中用笔画线表示导线将电灯和开关正确接入家庭电路中。（2）（2分）在实物图中只改动一根导线，使电压表测灯L1两端的电压。（要求：在改动的导线上画“”，并用笔画线表示改动后的导线，导线不许交叉。）20（4分）在测量小灯泡正常发光时电阻的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图是连接的部分电路。请按要求完成下列问题：（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于

7、_（选填“左”或“右”）端。 （3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为0，电流表示数有变化，则出现故障的原因可能是_ 。（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为_。21.（4分）在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验中应量取质量 的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。（2）通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到42，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲 Q乙。（3）分析实验数据可知：

8、物质的吸热能力强。22.（4分）在探究影响导体电阻大小的因素时，实验室提供了4根导体，其信息如下表所示：（1）按照如图所示的电路进行探究，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_ 来比较导体电阻的大小。（2）选择编号为A和C两个导体进行实验，发现IA IC，这说明导体的材料、长度相同时，横截面积越大电阻_。（3）为了验证电阻大小与长度的关系，应选用编号_两根导体分别进行实验。（4）分别将编号为A和D的两个导体接入电路，电流表示数分别为IA和ID，则其大小关系为IA_ID。23.（3分）如图是表示一种自动测定油箱内油面高度的油量表（实际上是量程为00.6 A的电流表改装而成），金属杠杆的右端

9、是滑动变阻器的滑片。从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度。电源电压为24 V，R0为定值电阻。(1)R0的作用是 ，当油箱油面下降时，油量表的示数将变 。(2)油箱装满汽油时，油量表示数为最大值（即电流表达到最大值,此时滑动变阻器的触头在某一端），则R0的阻值是 。24（5分）小明用如图所示装置探究电流产生的热量与电阻的关系：(1)实验中应保证两个相同的透明容器中密封的空气质量 。(2)将此装置接入电路，通电一段时间后，两型管中液面高度 的变化如图所示，由此说明：当 和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越。(3)家庭线路改造之一，就是把导线换成更粗的，目的是减小导线的 ，从而减

10、小电流在导线上产生 损失。25（4分）如图所示，小明测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。 （电源电压恒定）-315第25题图（1）正确连接电路，检查无误后，闭合开关，此时电流表和电压表示数如图所示；移动滑片，当滑片刚好处于滑动变阻器中间位置时，小灯泡正常发光，电流表示数为0.2A，则小灯泡的额定功率为 W，滑动变阻器的最大阻值为 。 （2）测完小灯泡额定功率后，小明还想借助这些器材探究电流与电阻的关系，于是取来5、15、25、50四个定值电阻，分别用它们替换小灯泡，在不换各表量程并正确操作的情况下，刚闭合开关，就发现有一只电表超量程了，则他接入的是 的定值电阻，超量程的是 表。压力越大 参考

11、答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分）1B 2D 3 A 4D 5A 6B 7D 8 B 9. B 10.D二、填空题（每空1分，共12分） 11断路 3 12小 内 13. 引 无规则运动 14. B A 15. 电能 0.7 16. 不变 不变 三、计算题（19小题4分，20小题6分，共10分）17.解：（1）R1与R2并联 U=U2=U1=IR1=0.6A10=6V-2分 （2） W2=P2t=2.4W100s=240J-2分18.解：（1）I1= P1/U11分=6W/12V =0.5A 1分（2）R1= U1/I1=12V/0.5A=241分 R= R1 +R2=24+24=4

12、8I= U/ R=12V/48=0.25A1分P11=I2/R1-1分=（0.25A）224=1.5W-1分说明：计算题其他方法只要正确即可得分，不正确按步骤得分，计算结果错误不累计扣分。四、综合题（共28分）19. 略20. （1） 略（2） 右 （3） 小灯泡短路（或电压表短路）（4） 12.5 21. （1） 相等 升高的温度 （2） （3） 甲 22. （1） 电流表的示数（2） 越小 （3） A和B（4） 23. （1） 保护电路 小 （2） 4024. （1） 相等 （2） 电流 多 （3） 电阻 热量25. （1） 0.5 20 （2） 50 电压 附：初中物理学习方法总结 1认

13、真听讲，独立做题。 认真听讲，落实三基：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。选择一本较好的教辅资料，独立的做一些练习题。题目要有一定的数量，不能太少，但更要有质量，有一定的难度。任何一个人学习数理化不经过这一关是学不好的。习题的练习多做归类练习和变式练习。也就是把相同或相似的习题放在一起，变式练习就是习题的难度是递进式的，一点一点增加难度。 2注意物理过程和方法。 要对物理过程和方法比较清楚，只有明确了物理现象发生的条件，了解了物理现象发生的过程，才能建立比较清晰的物理概念，只有掌握了物理的思维和研究方法，才能掌握物理的技能和技巧。还有学会一些必要的辅助方法，该画图的要画图，该用数

14、学公式的要用数学公式。 3 有正确的态度和情感。 正确的学习态度最基本的就是上课要专心听讲，虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单就不认真听讲，而要当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致，不能自搞一套， 否则就等于完全自学了。上课主要应以听为主，要准备一个笔记本，有些东西要记下来。如知识结构，好的例题，听不懂的地方都要记下来。课后要整理笔记，一方面是为了消化，另一方面是对笔记本作好补充。笔记一定要在当天就整理好，不然时间一长，有些内容就遗忘了。笔记不只是记老师讲的，还要作一些读书笔记，自己在作业中发现的好的例题，好的解法，也要记在笔记本上，以后要经常翻看。 交流， 反思： 同学们之间的互助学习也是非常必要和有效的。现在的初中物理新的教学目标中就有合作与交流、情感与价值观等内容。所以要经常与身边的同学进行交流，互教互学，取长补短，共同提高。自己有了好的方法要学会与人分享，与人玫瑰，手有余香。同时，也要谦虚地吸取别人在学习中的闪光点，这样才能共同进步，大家的友谊也更加深厚。 别外还有很重要的一点，就是要重视知识结构，这一点依赖于平时认真地思考和阶段性总结。毕竟物理是一门自然科学，有很强的逻辑性，只有学会了系统地掌握好知识结构，把零散的知识以网状形式相关联，这样可以加深对知识点的理解和掌握，更好地对知识进行灵活运用，达到举一反三，触类旁通的效果。