人音版(简谱)一下音乐-第8课 聆听-调皮的小闹钟-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:60165).docx
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1、【课题名称】【课题名称】 调皮的小闹钟 【教学课型教学课型】音乐欣赏课 【教学课时教学课时】1 课时 【教材分析】【教材分析】管弦乐调皮的小闹钟由美国作曲家、指挥家安德森作于 1945 年。乐曲为 C 大调、4/4,中庸的快板,采用回旋曲式写成。乐曲开始用木鱼声 模仿钟摆的走动声。开始它很有规律,带有装饰音的主题。这种偶而出现的装饰 音和切分节奏,在单调乏味的四分音符节奏中,出现了一种不安分的性格和幽默 的情绪。主题之后,是第一插部。它转成了 G 大调。旋律以附点音符为特色。主 题再现,接第二插部。乐曲进行中不时插入闹钟的铃声和不规则的走动声。当主 题第三次出现时,加有反复后接尾声,使得乐曲具
2、有更为风趣的性格。 【教学目标】【教学目标】 1、聆听管弦乐调皮的小闹钟,感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻 松愉快的音乐情绪。 2、 在音乐实践活动中进一步认识双响筒、 三角铁、 用自编的动作表现乐曲, 培养学生的表现力和创造力。 3、通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐,知道时间的宝贵,懂得珍 惜时间。 【教学重点与难点】【教学重点与难点】 重点:感受音乐所描绘的小闹钟形象,体验轻松愉快的音乐情绪。 难点:通过各种活动深入理解音乐结构。 【教学准备】【教学准备】多媒体课件、电子琴、教学卡片、双响筒、三角铁等。 【教学过程】【教学过程】 一、创设情景、感受音乐一、创设情景、感受音乐 (一)
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