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类型人音版(简谱)一下音乐-欢乐谷-小燕子-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:d0185).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:605190
  • 上传时间:2020-06-28
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:20KB
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    关 键  词:
    人音版 简谱 一下 音乐 欢乐 小燕子 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 d0185 下载 _一年级下册_人音版_音乐_小学
    资源描述:

    1、 小燕子教学设计 教学目标: 1、 用轻快而柔和的声音演唱小燕子。 2、 学习用手波浪模仿小燕子的飞翔,培养学生动作的表现 力和创造力。 3、 教育学生爱护益鸟,保护环境,热爱大自然。 教学重点: 1、 唱好歌曲。 2、 表现小燕子飞翔的动态美。 教学难点: 1、 抓住四拍子起伏感来演唱歌曲。 2、 对学生进行爱鸟、爱护环境的教育。 教具准备: 多媒体课件 教学过程: 一、导入 同学们, 你们喜欢猜谜语吗?今天老师也带来了一个谜语和大家 分享,我们一起来猜猜。 课件出示: 1. 白肚皮,黑羽毛,尾巴像把小剪刀。 捉害虫,保庄稼, 还是一只报春鸟。(打一动物) 【谜底】 燕子 提问:你们知道小燕

    2、子吃什么吗?(吃蚊、蝇等) 对,它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是众所周知的益鸟,它是我们 人类的好朋友,那我们应该怎样对待我们的朋友呢? (保护它)对,我 们应该保护它们。 2、那今天我把小燕子请到了我们的课堂上,板书课题小燕子, 同时再观看小燕子图片。 3. 我们在学习这首歌之前先来把嗓子打开,练习一下声音,才能把 歌唱得更动听。 (小燕子是很可爱的动物,除了它你还认识其他动物,能模仿其 叫声吗?) 小猫 ,小鸭子,小羊,小青蛙等。 二、学习歌曲小燕子 1、出示小燕子的谱,第一遍听音乐唱,歌曲带给你们什么样的 感受? (优美,开心) 2、按节奏朗读歌词,纠正错别字,(平翘舌的读音)并为学生分

    3、析 歌词,引导学生仔细体会“燕子为啥来?”的含义。 (大工厂,新 机器,减少了污染,所以这里美丽) 3、第二遍听教师教唱,生跟唱,找出难点。 4、难点解决: (1)附点音唱法。 (2)延音处的唱法 5、(带有喜爱、赞美的情绪,甜美的声音)完整唱一遍。 三、表演 同学们,刚才用优美的歌声描绘了可爱的小燕子,表达了对小 燕子的喜爱,那你能不能用优美的舞姿来描绘小燕子呢? 1、 找几个同学上台来表演“人”字,“一”字,并把小燕子 头饰给个别学生带上, 教师示范小燕子侧飞、 高飞、 低飞的不同体态。 台下同学一起跟着做。 2、播放小燕子歌曲视频全班同学起身跟着老师一起在教 室模仿小燕子动作。 3、通过这节课,你们学到什么呢?(小燕子是益鸟,我们要保 护小燕子。) 四、小结 通过学习小燕子这首歌知道:鸟是我们人类的朋友,它们为我们 人类做出了很大的贡献,我们每个小朋友都要做爱鸟、护鸟保护大自 然的小模范。 五、作业布置 请孩子们回家和爸爸妈妈一起合作小燕子这首歌,爸爸妈妈 扮演歌唱家,你扮演小舞蹈家。

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